今日の課題は「４２．１９５ｋｍってどんな数？」

　「マラソンで走る距離！」
　正解にしたいところだけど、今は算数の授業。
「４２．１９５」という数字の数の構成を理解する必要があります。

　１０の位　１の位　１０分の１の位　
　１００分の１の位　１０００分の１の位

　どんな数の集合体であるもかを、きちんと説明できなければなりません。
　「数」というものの理解を、より確実にしていってください。
　

　

　今日の課題は、
　「絵の中のことばをつかって１週間のできごとを書こう」でした。

　月ー草とり　火ーかん字　水ー雨　木ー口・耳・糸電話
　金ー天気・早起き　土ー花火　日ー虫とり

　教科書の絵も参考にしながら、話の内容を広げていってください。
　お父さん・お母さんなら、どんな話をつくりますか？
　できるだけおもしろい話を考えてください。

　今日はひらがなのまとめのテスト・・・。

　ものの名前、正しいひらがなを使ってちゃんと書けるかな？

　どんなひらがなも意識しなくても正しく書けているかな？

　夏休み、たくさん本を読んだり文を書いたりしてください。

　

　２年生は「かさの計算」の練習をしていました。

　大人でも日頃使っていないと、
　突然「計算しろ」と言われるとちょっぴり焦ってしまいます。

　１Ｌ５ｄＬ＋５ｄＬ＝２Ｌ　はなんとか計算できますが、
　Ｌ　ｄＬ　ｍＬ　の換算が以外と子どもたちは苦手です。
次の問題をお子さんと一緒にどうぞ！
　５００ｍＬ＝（　　　　）ｄＬ
　４Ｌ＝（　　　　）ｄＬ
　８ｄＬ＝（　　　　）ｍＬ
　１０００ｍＬ＝（　　　　）Ｌ

　

　今日の給食の献立は、子どもたちが「混ぜごはんじゃねーこれ」と言っていた、その違いや境界線がよく分からない「にんじんごはん」。今日勉強していた１年生から、今日の献立は、まご＜は＞やさしい白みそ汁ではないですかと指摘があった「まごわやさしい白みそ汁」。柔らかーく煮てあり、味もよくしみこんでいる１度食べるととりこになる「さんまのみぞれ煮」。自分に配られた形で時々もめ事が起きる「型抜きチーズ」。そして毎日出る「牛乳」でした。
「まごわやさしい」は、健康な食生活に役立つ、和の食材の頭文字を覚えやすく語呂合わせにしたものだそうです。ちなみにそれぞれ何かというと、ま＝まめ　ご＝ごま　わ＝わかめ　や＝やさい　さ＝さかな　し＝しいたけ　い＝いも・・・だそうです。
　今日は４年２組におじゃましましたが、そんな名前の優しいみそ汁を、みんなとてもおいしそうに食べていました。４年２組のみなさんは、おじいちゃん・おばあちゃんに「孫はやさしい」と言ってもらっていますか？ちょっと心がホッコリする献立でした。　　　

　１年生初の会議隊形を使っての子ども会議。

　議題は「運動会のテーマ決め」です。

　どんな運動会にしたいか意見を出し合い、

　クラスとしてのテーマを決めていきます・・・。

　どんなテーマになったかは、お子さんにたずねてみてください。

　今日は２組さんが「は」「を」「へ」の勉強・・・。

　わに「は」あらう　　かお「を」あらう

　わに「は」かえる　　いえ「へ」かえる

　わにわ　あらう　かおお　あらう
　わにわ　かえる　いええ　かえる
　
　作文書くとまだ時々間違えるときがある・・・。
　だから、くりかえし練習する・・・。

　「タモ」と「虫かご」を手にさっそうと草原に向かう２年生・・・。
　ねらうは「バッタ」・・・。

　しばらくすると・・・・。
　「穫ったどー！でかいバッタ穫ったどー！」
　「俺も穫ったどー！ちっこいバッタ穫ったどー！」
　「穫ったどー！でも、逃げられたどー！」

　子どもたちは虫取りが大好きです。

　１学期最後に習う漢字は「期」という字・・・。

　漢字ドリルを最初から見直してみると、

　１学期にたくさんの新しい漢字を習ってきたのがわかる。

　３年で習う漢字は全部で２００字・・・。

　１学期でそのうちの何個を習ったのだろう？

　夏休みに調べてみるのも、おもしろそうだ。

　計算ドリル・・・。

　小学校の教材として延々と使われているものの１つだ。

　使われているのには、ちゃんとした理由がある。

　見方・考え方の力をつけることも大切だけど、

　くり返し練習することも大切だ・・・。

　何千・何万・何十万回とくり返し練習しないと身につかないことが、

　勉強でも、運動でも・・・たくさんある。

　正方形に並べられたおはじきの数・・・。

　どうやって求めたらいい？

　黒板には　５×４＝２０
　　　　　　（６×６）−（４×４）＝２０

　「うーん・・・面積の考え方・・・案外これから役に立つかも。

　６年生は「生き物のくらしと環境」の学習。
　黒板にたくさん書かれていたのは食べ物の名前・・・。
　食べ物は大きく２種類に分けることができるらしい・・・。
　植物と動物・・・。

　これらがどのように関わり合っているのかを探りながら
　環境についても調べて行く・・・らしい。

　今日の朝はうす曇り・・・。太陽の光を遮り、暑さを和らげるのにちょうどいい感じの雲だ。ギラギラと熱い太陽の照りつける燃えるような夏になるには、もうしばらく時間がかかりそうだ。
　子どもたちは土日の休みで心と体をリフレッシュし、元気に登校してきた。今日いつもと違うのは、映像では知ることができないクマゼミの鳴き声が、今シーズンはじめて聞こえてきたことだ・・・。
　今日は「七（7）転八（8）起」の数字にちなんだ「七転八起」の日だそうだ。2016年（平成28年）4月14日および16日に発生した熊本地震からの復興の気持ちを込めて、何度でも起き上がる心意気を表す「くまモンの起き上がりこぼし」で多くの人に勇気と励ましを送ることができるようにすることが目的で、2017年（平成29年）に一般社団法人・日本記念日協会により認定・登録されたそうだ 。
　「七転八起」（しちてんはっき）とは、7回転んで8回立ち上がるという意味から、倒れても倒れても起き上がること。何回失敗してもくじけず、立ち直ってどこまでもやり抜くこと。一般に「七転び八起き」（ななころびやおき）と使われることが多いそうだ。地震などの災害などに限らず、人生の中では大きな困難にぶつかることがたくさんある、転んでも転んでも何度でも立ち上がる強い心を持って、自分の人生を切り開いていって欲しい。（一部引用、ＨＰ雑学ネタ帳）

　７月７日（日）に三ツ渕学区コミュニティ推進協議会主催で、三世代交流事業として「健康応援講座と小牧山体操体験」が行われました。
　体育館には三ツ渕小学校区の子ども・お父さんお母さん・おじいちゃん・おばあちゃんたちが大集合（およそ２４０名）し、自分たちの健康について「健康講座や小牧山体操体験」などを通して楽しく学びました。
　第１部は、理学療法士秋山恵理子先生、伊岐見明日香先生らによる「正しい姿勢入門」を行い、自立的健康管理について、姿勢矯正体操などの実技を交えながら学びました。日常生活の中で姿勢にちょっと気をつけるだけで、健康な体を維持できることに、参加者全員納得！体育館のいすへの座り方が、始まったときよりよくなっていました。

　第２部は「なりっきり体操と小牧山体操」を理学療法士・大橋弘育先生に教えていただきました。講座の前には小牧市のマスコットキャラクターである「こまき山」も登場し、子どもたちは大喜びし、しっかりと記念撮影もしました。
　小牧山体操は相撲の動作を取り入れた、介護予防体操だそうです。子どもの頃からこういった手軽にできる運動を通して、ぜひ健康寿命が延ばせるよう心がけていきたいと思いました。そして最後は参加者全員が輪になり、小牧山体操のすり足の運動を行いました。子どもからお年寄りまで世代を超えて一つのことに取り組んでいる姿は、見ていてとても心温まるものであり、こういった行事をこれからも大切にしていかなければならないということを強く感じました。また、三ツ渕地区の地域の絆の強さもあらためて感じることができました。学校も将来このような事業を中心となって進めることができる子どもを育てていきたいと思います。三ツ渕学区コミュニティ推進協議会のみなさんありがとうございました。

　今日のミッションは、
　玉結び、玉どめ、なみぬい　ボタン付け
　よいお婿さんお嫁さんになるための必須技能です。

　みんなちゃんとマスターできるでしょうか？

　「あれー？？？玉どめができない・・・。」
　「玉どめ小としたら、糸が針から抜けちゃった。」
　「うーん・・・なんかちょっとイラッとしてきた・・・。」
　「私は完璧よ。教えてあげようか？」
　「うん、教えて教えて・・・。」

　上手にできたかできないかはさておき・・・、
　みんなとても一生懸命裁縫に取り組んでいました。

　５年生は合同な図形について学習していました。

　そもそも「合同」とはどういうことでしょう？

　対応する辺や角度が同じとか、
　切り取って重なり合わせると、
　ぴったりと重なるといううわさもあります。。。、

　４年生の算数は「大きさをくらべよう」です。

　大きい小さいは見てすぐに分かるかもしれませんが、

　具体的にどれくらい大きいか小さいかを調べるためには、

　面積を求めるたりする必要も出てきます。

　今日はどのようにして大きさを比べたのでしょう？　

２組さんと同じように１組さんもねん土細工をしていました。

１組さんのテーマは、すきな「生き物」「食べ物」「乗り物」でした。

切ったり、かきだしたり・・・という作るときの条件はありません。

色々な生き物や食べ物や動物が、どんどんできあがっていきました。

形が自由に変わり、何度でもやり直しのきくねん土って
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本当に楽しいんですよね。　　

　２年生の国語は「うれしい　ことば」

　中には「うれしい　ことば」を、
　　３つも４つもプリントに書いている人もいました。

　今度は自分が言われてうれしかったことばを、
　　　できる限りたくさんの友だちや家族に使ってみよう！

　お子さんがどんなことばをいわれてうれしかったのか、
　お家で聴いてあげてくださいね。理由も含めて・・・。