今日は再び厚い雲におおわれた朝となった・・・。
　今にも泣き出しそうだ空だ・・・。
　子どもたちは傘を握りしめて登校してきた・・・。
　中には下校の時の強い雨に備えて長靴で登校する姿も・・・。
　「備えあれば憂いなし」
　これから週末にかけ、
　梅雨前線を台風５号が刺激して大雨の危険があるという予報も・・・。
　大雨や雷などの情報をこまめにチェックしていきたい・・・。

　今朝体育館の裏で、羽化したばかりのクマゼミを見つけた・・・。
　カメラを近づけてもピクリとも動かない・・・。
　やはり飛べるようになるまでにはしばらく時間がかかるようだ。
　子どもたちも同じだ・・・。
　自立し、１人の力で人生を歩むことができるようになるためには、
　時間がかかる・・・。
　その第一段階の準備が小学校での学びだ・・・。
　勉強・運動・人との関わり・・・無駄な時間は１秒もない・・・。
　全てが明日につながっている・・・。
　毎日出会う出来事の全てを自分の力に変えていきたい・・・。

　夏休みまで・・・あと２日・・・。
　
　

１年生は「なつやすみのにっし」の進め方の説明を聞いていました。

はじめて「にっし」をやる子どもたちの目はキラキラ輝いていました。
１年生は「なつやすみのにっし」をやるのをとても楽しみにしています。
はやくやりたくて、うずうずしているようでした・・・。
はじめての経験することにはワクワク感があります。
１年生は知的好奇心のかたまりです・・・。

ぜひ、決められた時間に「にっし」をやる習慣を
　　　　　　　　　　　　　　　夏休みの前半でつけてあげてください。
高学年になっても「夏休みの日誌」にときめき感が持てるように・・・。

　今日は天気がよかったので、畑で野菜を収穫することができました。
　今日は、トウモロコシとナスを収穫しました。

　「また、穫ったどぉー！」

　野菜をたくさん持って帰ると思いますので、
　新鮮なうちにぜひ調理してあげて下さい。

　トウモロコシは皮ごと電子レンジで「チン♪」がおすすめです。
　取れたては、甘いですよー・・・多分。

　昨日作った「てるてるぼうず」のおかげで今日は、最高の水泳日和！
　「気持ちいいー！」
　「楽しいー！」
　「プール、最高！」
　「プール、ＬＯＶＥ！」
　夏はやはりこうでなくてはいけません。
　「てるてるぼうずさん！ありがとぉー！」

　水にも慣れ、バタ足もみんなとても上手になりました。
　プールが好きになれば、必ず泳げるようになります・・・。
　夏休み、ぜひプールに連れて行ってあげてくださいね。　

　５年生は上皿天秤の使い方を学習中です。
　今日は塩を決められた重さだけはかり取る練習をしました。

　しかし・・・
　上皿てんびんを発明した人って、すごいなぁー。

　夏休みの自由研究で、何か発明してください・・・。
　発明は実行力から生まれるそうですよ・・・。

　「一億までの数」のテストが返ってきました・・・。

　反応を見ると、結構難しかったようで、

　間違い直しにじっくりと時間をかけていました。

　「うーん・・・悔しい！」
　「オー　ノー！　イージーミス！」

　何でもすぐに完璧にできちゃうと、人生つまらなくなっちゃうよ。

　今日の反省を明日に生かそう！

　今日の給食の献立は、スーパーで売っているのよりおいしいかもしれない「白玉うどん」。ん？汁がない！という、伊勢うどんとはじめて出会ったときのようなときめき感を覚えた、ちょっと見わかめサラダに見える「わかめうどんの具」。白玉うどんとわかめうどんの具を、＜わかめぶっかけうどん＞に変身させるための「１食用めんつゆ」。みんなが大好きな人気Ｎｏ１の「鶏の唐揚げ」。デザートの中でも高い人気を誇る「フルーツミックス」。そして「牛乳」でした。
　今まで夏場に冷やし中華というのはありましたが、「ぶっかけわかめうどん」は給食史上初となります。栄養士さんたちも攻めた献立作りをしているなぁーと、思わず感心してしまいました。これからも、ガンガン攻めた新メニューを期待したいと思います。
　

　今日は２組さんが「ミリーのすてきなぼうし」のテスト・・・。

　「わたし、テストって嫌いじゃないんだよね・・・。」
　「なんかクイズみたいで楽しいじゃん・・・。」
　「わからない問題があった時のくやしさがいいんだよね。」

　「そうかなぁー・・・おれはあんまり好きじゃないな・・・。」

　何事も楽しいと思うか思わないかは、自分次第・・・。

　１年生も隣同士で学び合い・・・。

　頭を寄せ合い、

　友だちの「わからない」や「疑問」に寄り添う・・・。

　頭を寄せ合い

　互いの考えや思いを伝え合う・・・。

　そうすれば、学びはどんどん楽しくなっていく・・・。

　６年生は「比の問題」と「１学期のまとめの問題」に挑戦！
　６年生になると、結構難しいことを学習する・・・。

　解き方がどうしてもわからない時は、
　周りの友だちに「わからないから教えて」と言おう。
　そう言われた人は、わかるまで丁寧に教えてあげよう・・・。

　学び合いができる人は、決してＡＩに負けることはないはず・・・だ。

　今日は２組さんが「合同」について勉強・・・。

　「合同」とは？

　対応する「辺」「角」は？

　いろいろな所に出かけたとき、

　「合同」なものを探してみるのもおもしろい・・・。

　今日は１くみさんが「迷路づくり」に挑戦・・・。

　みんな夢中になって取り組んでいる・・・。

　「ん？」

　なかなかの大作を完成させている人もいる・・・。

　「ガオー！」

　今日は鍵盤ハーモニカで「すうじの　うた」の練習・・・。

　指使いが間違っているとなめらかに弾くことができない・・・。

　少しでも上手になるよう、

　自分から進んでくり返し練習する姿が・・・いい。

　

　今日は「はなす・きく」のテスト・・・。

「はなすことときくこと、どっちが大切なのかな？」

「テストでやるっていうことは・・・両方大切ってことだな・・・。」

「いけない、いけない・・・テストに集中、集中・・・。」

　今日は久しぶりの夏空の朝となった。
　青い空に夏の雲・・・。
　暑いけれどなんだか晴れると気分がいい・・・。
　夏空に大喜びのクマゼミたちも朝から大合唱＜ちょっとうるさい＞。

　今日の晴れは・・・、
　昨日１年生が作っていた「てるてるぼうず」のおかげに違いない。
　やはり「てるてるぼうず」の効果は絶大だ・・・。

　でも、この夏空は今日１日限り・・・。
　今日１日夏の熱い日差しを楽しみたい・・・。
　夏休みまで・・・あと３日！

　６月の末からずーっと変な天気が続いています。
　梅雨はちっとも明けません・・・。

　明日は楽しみにしている「プール」の時間があります・・・。
　なんとか晴れて欲しいと子どもたちは強く思っています・・・。

　「そうだ！てるてるぼうずをつくろう！」
　　自分たちの願いを込めてつくりました・・・。

　教室の窓には「てるてるぼうず」の「てるちゃん」がずらり・・・。

　「明日天気になーあれ！」

　２年生は「ミリーのすてきなぼうし」を題材にしてお話しクイズづくりをしていました。
　好きな場面を選び、その中で「時間」「人物」「場所」をかえて、間違いのある文章を考え、それをクイズとして友だちに出します。

　さて、友だちが気づきにくいクイズを考えることができたでしょうか？

４年生は環境問題についてインターネットを活用して調べていました。

教科書や資料集などにはのっていないことを調べることができます。

内容について調べるだけでなくまとめ方や、
　　　レポートや新聞作りに役立つ情報がたくさん出てきます。

その情報を取捨選択するのは自分です・・・。

膨大な情報の中から、より正確で、
自分の目的にあった情報を探し出す力をつけていかなければなりません。

　１組さんは一足早く「３人の武将と天下統一」のテスト。

　テストはバッチリだったでしょうか？

　「織田信長」「豊臣秀吉」「徳川家康」
　　　　　　　　についての理解は深まったでしょうか？

　２学期は、徳川家康が征夷大将軍に任じられて江戸に幕府を開いた慶長8 (1603) 年から 15代将軍慶喜の大政奉還によって王政復古が行われた慶応3 (1867) 年にいたる まで、265年間続いた「江戸時代」の学習から再スタートとなるようです。

　今日の給食の献立は、食物繊維がただのごはんより豊富な「麦ごはん」。低学年も食べやすい絶妙な辛さに仕上げてある「キムチスープ」。キムチスープに書かすことのできないもやしたっぷり「ビビンバ」。この辺のスーパーではあまり見かけないシークヮーサーの果汁が入った「さっぱりデザート」（シークヮーサーゼリー）。そしていつもの牛乳でした。
　今日は６年２組におじゃましましたが、みんな静かに、そしてお利口さんに給食を「パクパク」食べていました。高学年になると給食を少し減らす人と増やす人のバランスがよく、毎日食缶はほぼカラになっています。今日は韓国風の献立でしたが、辛いもの好きが多いらしく、キムチスープが辛いといっている人は１人もいませんでした。高学年になると、徐々に大人の味も分かってくるようです・・・。