今日の放課後子ども教室（チャオ）は「レインボーアート」です。真っ黒にぬられた紙に竹串などで絵を描くと下からきれいな色が出てきました。子どもたちが描いた絵が次第に彩られ，カラフルで楽しい絵ができあがりました。
　これらの作品は，２月15日(土)・16日(日)に西部コミュニティで開かれる住民作品展に出展します。みなさん，見に来てくださいね。

　３・４年生は運動会で行う競遊、
　「大漁！つかみ取り合戦」の練習をしました。

　練習とはいえ、競遊は燃えてしまいます・・・。

　運動会当日は赤・白どちらが勝つのでしょうか？

　（ちなみに、この競遊は運動会の定番種目の「棒引き」の
　　　　　「棒」を「ロープ」変えた、安全バージョンです。）

　６年生は拡大と縮小の勉強中です。

　作図問題や応用問題にくり返し取り組んでいます。

　２組さんは「縮図を使って、
　実際の長さを求めよう」という問題を解いていました。

　「拡大・縮小って・・・以外に役に立つじゃん！」

　　

　今日のめあては「同じ読み方の漢字をみつけよう！」でした。

　いわゆる「同音異義語」というやつです・・・。

　「いがい」
　「いぎ」
　「いし」
　「いこう」
　「いじょう」

　さあ家族でどんなものがあるか考えてみよう！　

　３年生は校外学習のカゴメ工場見学に向けて調べています。

　どんな製品があるか？
　どなんなことに気をつけているか？
　商品コンセプトは何か？
　どのような行程で作られているか？

　工場見学を１０倍楽しむために、いろいろなことを調べていました。
　調べていると、はやく見学に行きたくなってきます。

　

　今日の給食の献立は、毎日当たり前のように食べている「ごはん」。一般的には豚肉を使うけど、今日は気分を変えて鶏肉を使った「鶏肉じゃが」。さんまと同じように将来高級魚になるかもしれない「いわしのしょうが煮」。アーモンドの風味がくせになりそうな「野菜のアーモンドあえ」。そして「牛乳」でした。
　今日は肉じゃが好きか嫌いかをリサーチしながら教室を回りました。肉じゃががあまり好きでは内ないという人はほとんどいないだろうと思っていたら、意外にも好きではないと答えた人が全体でやく１８％ほどいました。材料はじゃがいもで、フライドポテトが好きな人はほぼ１００％なのにまか不思議・・・。といいながらも、あまり好きではないと答えた人もパクパクおいしいそうに肉じゃがを食べていました。

　9.11(木)，第２回花いっぱい運動を行いました。ポッドから出された苗がプランターに移され，植えられるまでのわずかな時間に少ししおれたことが，気温30度を超える連日の暑さを物語っていました。園芸委員とＰＴＡのボランティアの方々，ありがとうございました。厳しい気候に耐えて，学校を美しく彩ってくれる存在になってくれると思います。

　今日のめあては、「１０３ー６７＝　　」のような、

　「一の位が引けないとき、十の位の「０」をどうする？」でした。

　引けなければ、１つ上の位を下の位に持ってくるという計算です。

　今日の学習・・・これからの算数に超重要なところです・・・。

　あわてなくてもいいので、確実に身につけるようにしよう！

　２年生は発表する時どんなことに気をつけたらよいかを考えました。

　今日は特に伝えたいことを「話す順序」について話し合いました。

　人にできる限り自分の考えていることを伝える能力は、

　これからの時代、とても大切になってきます。

　さあ、次は発表会だ！　

　主題は「学校で　たのしく」・・・。

　「とりかえっこ」という資料を使って学校生活について考えました。

　何をとりかえっこしたかですって？

　お話の内容とどんなことを考えたかは・・・
　　　　　　　　　　　　　　　　　お子さんに聞いてみてください。

　３年生は秋の校外学習でカゴメの工場へ出かけます。

　製品を作るときに気をつけていることや、

　会社のビジョンなどについてみんなで考えました。

　事前に色々なことを調べておくと、

　工場見学が２倍も３倍も楽しくなります。

　１・２年生はダンスは「マスカット」です。

　曲に合わせて楽しく踊ります・・・。

　「かわいいー！」

　この一言につきます・・・。

　今日は入退場と隊形変換の練習もしました・・・。

　１・２年生はこの踊りが大好きです。　

　朝、各学年の代表で競い合う紅白リレーの練習が行われました。

　練習なのでまだ本気は出していないとはいえ、
　　　　　　　　　　白熱したレース展開を繰り広げていました。

　今日はバトンパスの練習を中心に行いましたが、
　　　　　　　　　　バトンパスの本格的な練習はこれからです。

　勝敗の鍵を握るのは、スピードに乗ったバトンパスです・・・。

　気合いを入れて練習しておいてください。

　今日も朝から晴天。最高気温も３５度くらいまで上昇するという予報だ。でも、昨日の雨の後、空気全体が秋の空気に入れ替わったような気がする。今日の朝は涼しさを感じることができた。空に浮かぶ雲も今朝は秋の雲だ・・・。登校してくる子どもたちの額にも、昨日までのような汗は見られなかった。木陰に入ると涼しさを感じられそうな暑さの１日になりそうだ。残暑が厳しかったが、これから一気に秋めいていくのかもしれない。今日は気持ちよく運動場で運動会の練習ができそうだ・・・。　

　これから学年が上がって行くと、

　たくさんの文をノートに書かなくてはなりません。
　しかも、速く書けなくてはなりません。
　この書く力は、将来的な学力にも大きく影響します。

　今日は「うつしかたの　こつ」を伝授されたようです。
　でも、もっと大切なのは、学びを楽しむことなんですよね。

　１年生は、今日のプリントにも、楽しそうに取り組んでいました。
　学ぶ姿勢がとても「いい感じ」です。

　

１年生がこれから読み深めて行くお話は「ゆうやけ」です。

　きつねのこ　くまのこ　うさぎのこ
　あたらしいあかいズボンをはいたきつねのこ・・・
　あたらしいズボンにみんなきづいてくれません・・・
　でも・・・

とてもかわいらしい、心がほっこりするお話です・・・・。

今日から宿題の音読練習が始まります・・・。
家族でこのかわいらしいお話を一緒に読み味わって欲しいと思います。
「聞いてあげるから、はやく読みなさい！宿題なんでしょ！」と言うか、
「なんだか、おもしろそうなお話だね。
　どんなお話かお母さんも知りたいから、聞かせてくれるかな？」
　と、声かけをするか・・・。
　お子さんと一緒に学びを楽しんであげることが、
　　　　　　　　主体的に学びに向おうとする子どもを育てます。
　お忙しいと思いますが、よろしくお願いします。

　１年生の教室から「やったぁー！」と歓声の上がっていた今日の献立は、これぞ正統派といっても過言ではない、昔からある元祖「ソフトめん」。ソフトめんを投入するとトマトスパゲティーに変身する「トマトソース」。嫌いだという人がほとんどいない「チキンナゲット」。ほどよい酸味が口の中をさっぱりとさせてくれる「ライチミックスゼリー」。そしてスパゲティーにもやっぱり合ってしまう「牛乳」でした。
　久しぶりの元祖「ソフトめん」に１年生だけでなく、全ての学年から「おおーっ！」「やったぁー！」「食べる前からおいしそう！」という声が上がっていました。今日の給食も大満足の献立でした。

　５・６年生は運動会の組み立て体操の練習をしていました。

　けっこういい感じで練習が進んでいるようです。

　組み立て体操は、
　支持力・調整力・巧緻性などの様々な体力要素をつかう体操です。

　現在は中学や高校ではほとんど行われないため、

　人生の貴重な体験になるかもしれません・・・。

　安全に気をつけ、怪我のないように練習を進めています。

　運動会当日の演技を楽しみにしていてください。

　ちょっとむずかしいそうな計算も、

　計算のきまりを使って工夫して計算すると、
　　　　　　　　　　　　　　簡単に計算できるらしい・・・。

　□を使う問題もコツを覚えると、なかなか使える便利なものらしい。

　授業でなんとなくその便利さがわかったら、後は反復練習だ。

　「うーん・・・これはたしかに便利だ！」

　

　今日は文部省唱歌「うさぎ」の鑑賞をしました。

　うさぎうさぎ
　なにみてはねる
　じゅうごやおつきさま
　みてはねる

　久しぶりに聞いたら、なんだか懐かしく、やさしい気持ちになりました。
　メロディーもとても美しく感じました・・・。

　子どもたちはどんな感想を持ったのでしょう？
　今日の夕食の時、せひたずねてみてください。