６年生は拡大と縮小について学習していきます。

　この拡大・縮小は日常生活の色々な場面で使われています。

　どんなものに使われているか探してみてください。

　拡大・縮小の便利さや必要性を感じることで、

　学習意欲も高まるはずです・・・。

　２学期に入ってもどんどん新しい漢字が出てきます。

　「字は体を表す」と言われるように、汚い字より
　　　美しい字が書けた方が望ましいに決まっています・・・。

　漢字を正しく覚え、美しく描けるようくり返し練習します。

　これからの時代、気持ちが伝わる手書きの良さが
　　　　　　　さらに見直されるようになるかもしれません。

　みんなとてもきれいな字が書けるようになってきたと思います。

　説明文「すがたをかえる大豆」の学習に入りました。

　今日は段落構成について確認しました・・・。

　「はじめ」「中」「終わり」

　次の時間から内容について深めて行きます・・・。

　大豆がどんなものにすがたをかえるか・・・、
　　　　　　　ぜひ、家族でも話し合ってみてください。

　

　今日は運動会の全体練習が行われました。
　開閉会式の位置の確認と、一連の流れ、そして入退場とラジオ体操の練習を行いました。日差しが強くとても暑い中でしたが、みんな真剣に取り組むことができたので、練習が早く終わりました。水分補給、エアコンの効いた室内での休養に心がけ、熱中症にならないよう細心の注意をはらいながら運動会の練習を進めていきたいと思います。
　

　今日は朝から快晴！久しぶりに「光のある朝」となった。
　青い空に白い雲・・・眩しいくらいの光・・・。
　気持ちのいい朝だ・・・。
　天気がいいと子どもたちのテンションも上がるようで、
　天気と同じように子どもたちの表情も晴れやかだ・・・。
　
　しかし明後日からは台風１５号の影響で大荒れの天気となりそうだ。
　貴重な天気の日を有効に使いたい・・・。
　まだまだ暑い日も続くようで、来週の火曜日の最高気温は３７度という
　予報も出ている・・・。引き続き熱中症予防と体調管理に心がけたい。
　

　ついに運動会練習が始まりました。三ツ渕小学校は３年生と４年生で一緒に踊ります。今年度はパプリカの曲にのって元気に踊ります。今日は練習１回目。知っている曲ということもあり笑顔で踊る子供が目立ちました。３年生の先輩としてかっこよくきめていきましょう！

　９月５日に計測が行われました。前半は養護の先生から健康に学校生活を過ごすために必要なことについて教えていただきました。後半は身長、体重に加えて視力をチェックしてもらいました。少しずつ眼鏡をかける子どもたちが増えてきました。一度落ちた視力はなかなかもとには戻りません。大切にしていかなくては！ですね♪

　４年生は自分たちの学年だけでなく、

　１年生から６年生までの夏休み作品の鑑賞をしていました。

　図工作品・習字・自由研究・・・。

　なかなかの力作が多く、とても楽しそうに、
　　　　　　　　　そして感心しながら作品を見ていました。

　これからの自分の作品作りの、とてもよい参考になったようです。

　１年生はたくさんひらがなが書かれた表の中に、
　　　　　　　どんな言葉が隠されているかを探しました。

　まずは「２文字」の言葉・・・。

　見つけた言葉を発表し、確認して行きます・・・。

　楽しみながら文字認識力や語彙力をつけることができます。

　テレビのクイズ番組でも同じような問題が出題されいます。

　家族みんなで取り組んでみてはどうでしょうか？

　きっと超楽しいと思いますよ・・・。

　１年生はこれから進める学習の準備をしていました。

　１１から２０までの勉強をするようです・・・。

　２学期はどんな新しいことと出会うことができるのでしょう？

　考えるだけでワクワクしてきます・・・。

　２学期に入っても落ち着いて、そして前向きに学習を進めています。

　お父さん・お母さん、ご安心を・・・。

おおきくなあれ　さかたひろお

あめの つぶつぶ
ブドウに はいれ
ぷるん ぷるん ちゅるん
ぷるん ぷるん ちゅるん
おもくなれ
あまくなれ

あめの つぶつぶ
リンゴに はいれ
ぷるん ぷるん ちゅるん
ぷるん ぷるん ちゅるん
おもくなれ
あかくなれ

大切なのは・・・
あまり理屈っぽくならず、読みを楽しむことです。

　今日は筆算の計算問題の○つけをしました。

　大切なのは自分がなぜ間違えたのかを考え、

　答え直しをしっかりとすることです・・・。

　その時に１番力がつきます・・・。

　間違えて、そして失敗して・・・、

　みんな少しずつ成長していくんだからね・・・。

　今日の給食の献立は、日本が誇る栽培技術で、立ち止まることなく進化している「ごはん」。低学年でリサーチしたところ、家ではほとんど食べたことがないという結果の出た「マーボーなす」。野菜がたっぷり入った、グリーンピースは乗っていない「やさいしゅうまい」。地味な存在だけど意外と子どもたちに人気のある「もやしの中華炒め」、すでになしではいられなくなっている人が多い「牛乳」でした。
　今日の給食もおいしくいただくことができました。小牧市の給食は献立が抱負なので、毎日飽きることなく食べることがあります。

　今日は江戸時代の身分制度「士農工商」について調べていました。

　なぜこのような身分制度を作ったのでしょう？

　それぞれの身分の人たちの生活はどうだったのでしょう？

　農民がなぜ、２番目の位になっていたのでしょう？

　「越後屋おぬしも悪よのぉー」ってよく時代劇で
　　武士と商人が結びついていて、
　商人の方が暮らしが豊かだったような漢字もするのですが・・・？

　深く調べていくと、おもしろいことがたくさん出てくるはずです。

　６年生は「熟語」について勉強中でした。

　知っていそうで、知らないのが「熟語」です。

　よくわからない時は・・・

　みんなで考えればなんとかなるはず・・・です。

　さあ、どれくらいできたかな？

　こちらのクラスは新学期早々テストを行っていました。

　単元は「日本の食料生産の様子をつかもう」でした。

　１学期に学習した内容も含まれていたようですが・・・、

　ちゃんと覚えていたでしょうか？

　子どもたちが楽しみにしている調理の学習を進めていきます。

　その名は「食べて元気！ごはんとみそ汁」です！

　とその前に・・・。

　今日は３年生と同じように給食の献立を調べ、
　　　　　　　　　　日頃食べている献立の内容を確認しました。

　給食の基本は「ごはん・ぱん・めん」「主菜」「副菜」「牛乳」
　　　　　　　　　　　　　　　時々うれしい「デザート」です。
　いわゆる「一汁三菜」と呼ばれるパターンです・・・。

　これからの長寿社会を元気に生きていくための健康な体作りは
　　　　　　　　　　　　バランスの取れた適度な食事が重要です。

　くれぐれも、食べて終わり
　　　　　　　　・・・なんてことにならないようにしてください。　　
　

３年２組さんは、今度校外学習で出かける
　　　　　　　　　　「カゴメ」について調べていました。

いろいろな製品を見ながら、
　　消費者のためにどんなことを考えて製品を作っているか考えました。

「カゴメ」といえば、すぐに「トマトジュース」
　　　　　　　　　「野菜ジュース」などを思い出しますが・・・・。

　疑問に思ったことはしっかりとメモし、
　　　　　　　　　　　　　　　　見学の時に質問してみてください。　

　３年生は昨日の夕食の献立について発表し合った後、

　９月の献立の食材について調べていました・・・。

　国語の授業なのに、なんで献立表なんかを調べているんだろ？

　と・・・思って先生にたずねてみると・・・。

　国語の次の題材の興味付けということでした・・・。

　食材って、いろいろと姿をかえていろいろな料理になるんですよね。

　次は「すがたを変える大豆」の学習をするそうです・・・。

　なるほど・・・。

　１・２年生は体育の授業で表現運動の「ダンス」の練習を始めました。

　体育大会で披露するダンスです・・・。

　曲目は「マスカット」です。

　みんな一生懸命「踊りの振り付け」を覚えていました。

　子どもは物覚えがはやいんですよね・・・。

　運動会を楽しみにしていてください。