４年生の書写の課題は「林」という字です。

　簡単そうで、以外とバランスを取るのが難しい字です。

　くり返し練習し、より美しい「林」が書けるようにしてください。

　そういえばこのクラスの担任の先生は「林先生」だったような・・・。

　１年生は「たし算」「ひき算」の計算練習をしています。

　たしたり、ひいたりする数がどんどん大きくなっていきます。

　くり上がり、くり下がりのある計算も出てきます。

　計算練習をくり返すことにより、
　　　無意識のうちに１０進法というものを理解していきます。

　これから全ての勉強の内容がむずかしくなっていきますが、
　　　失敗したり、間違えたりして少しずつ成長していきます。

　わからないから、できないから勉強するのです・・・。

　学びを楽しむ気持ちを忘れないでください・・・。

　３年生の図工は「トントンドンドンくぎ打ち名人」。

　木材のパーツを組み合わせて作品を仕上げていきます。

　パーツは基本的に「釘」のみで結合していきます・・・。

　今日使う秘密道具は・・・・
　　　　　ほとんどの人が使うのははじめてという「金づち」です。

　作品作りの前に、道具の使い方をはじめとする注意点を聴きます。

　みんなはやく金づちを使いたくてうずうずしているようでしたが、

　うまく使いこなすことができるでしょうか？

　金づちを使って作品作り開始！

　「トントン・・・」「ドンドン・・・」
　「あれ？釘が曲がっちゃったぁー」
　「えーん・・・うまく打てないー」
　「ちょっと、ここ持っていてくれる？」
　「あっ！また曲がっちゃったぁー」
　「釘抜き、釘抜き・・・」

　友だちと協力して上手にくぎ打ちをしてくださいね。
　めざせ！くぎ打ち名人！

　今日の給食の献立は、パン好きには寂しい、最近月に３回ほどしか出なくなった「小型ロールパン」。５年生の家庭科の学習でいくとＷ炭水化物になり、ネーミングにもやや疑問が残る「インディアン焼きそば」。ほとんどの人が大好きな「ハンバーグ」。十五夜と言うことで出された「お月見ゼリー」。そして、パンのお供「牛乳」でした。
　今日は子どもたちが大好きな献立で、感想を聞く前から、食べる前から「おいしいでーす！」と言う声が聞こえてきました。焼きそばをロールパンにはさみ、焼きそばパンにして食べている人も結構いました。今週の給食もおいしくいただきました。給食センターの方、配膳員の方、ありがとうございました。
　

　２年生は「大好きなもの　伝えたい」の発表会に向けての、発表原稿作りをしていました。「はじめ・中・おわり」と内容をしっかりと整理して、できる限りわかりやすく伝えることができるように工夫していました。
　バラエティーに富んだ、楽しい発表会になりそうです・・・。

　４年生は環境問題とその対策についての発表会を行います。

　取り上げる環境問題・対策は、班ごとに異なります。

　今日の６時間目の発表会に向けて、
　　　　発表原稿と提示資料最終確認や発表練習をしていました。

　内容の濃い、いい発表会になりそうです。

５年生は「食べて元気！ご飯とみそ汁」の学習を進めています。

早く調理実習をしたいところですが、その前に勉強！

今日は五大栄養素について学習しました。

それぞれの栄養素には、色々な働きがあるということです・・・。

ところで、お父さん・お母さん、五大栄養素とその働き覚えていますか？

　今日は太陽と月についてのまとめをしていました。

　似ているところはあったのかな？

　全然違うのはどんなところかな？

　太陽と月にも不思議がいっぱいある。

　そういえば今日は中秋の名月だ・・・。

　もし見えたら、いつもより注意深く見てみよう・・・。

　運動会の王道種目「大玉送り」は児童会主催演技・・・。

　今日は１回目の練習をしました・・・。

　隊形移動や競技方法について確認し、１度練習をしました。

　練習だからゆっくりと大玉を送りなさいと指示されても、

　ついつい本気になってしまいます・・・。

　本来競い合うって、楽しいことなんですよね・・・・。　

　今日は十五夜・・・「中秋の名月（ちゅうしゅうのめいげつ）」の日だ。３年生が音楽の授業で鑑賞していた「うさぎ」に出てくる「じゅうごやおつきさま」だ。しかし、今日は１日厚い雲に覆われ、「中秋の名月」を見ることができないかもしれない。暑さがやわらぐのはありがたいのだが、少し残念なような気もする・・・。ということで今日は、中秋の名月がわりになるかならないかはわからないが、学校で撮った丸いもの２つのご観賞を。

　今日の放課後子ども教室（チャオ）は「レインボーアート」です。真っ黒にぬられた紙に竹串などで絵を描くと下からきれいな色が出てきました。子どもたちが描いた絵が次第に彩られ，カラフルで楽しい絵ができあがりました。
　これらの作品は，２月15日(土)・16日(日)に西部コミュニティで開かれる住民作品展に出展します。みなさん，見に来てくださいね。

　３・４年生は運動会で行う競遊、
　「大漁！つかみ取り合戦」の練習をしました。

　練習とはいえ、競遊は燃えてしまいます・・・。

　運動会当日は赤・白どちらが勝つのでしょうか？

　（ちなみに、この競遊は運動会の定番種目の「棒引き」の
　　　　　「棒」を「ロープ」変えた、安全バージョンです。）

　６年生は拡大と縮小の勉強中です。

　作図問題や応用問題にくり返し取り組んでいます。

　２組さんは「縮図を使って、
　実際の長さを求めよう」という問題を解いていました。

　「拡大・縮小って・・・以外に役に立つじゃん！」

　　

　今日のめあては「同じ読み方の漢字をみつけよう！」でした。

　いわゆる「同音異義語」というやつです・・・。

　「いがい」
　「いぎ」
　「いし」
　「いこう」
　「いじょう」

　さあ家族でどんなものがあるか考えてみよう！　

　３年生は校外学習のカゴメ工場見学に向けて調べています。

　どんな製品があるか？
　どなんなことに気をつけているか？
　商品コンセプトは何か？
　どのような行程で作られているか？

　工場見学を１０倍楽しむために、いろいろなことを調べていました。
　調べていると、はやく見学に行きたくなってきます。

　

　今日の給食の献立は、毎日当たり前のように食べている「ごはん」。一般的には豚肉を使うけど、今日は気分を変えて鶏肉を使った「鶏肉じゃが」。さんまと同じように将来高級魚になるかもしれない「いわしのしょうが煮」。アーモンドの風味がくせになりそうな「野菜のアーモンドあえ」。そして「牛乳」でした。
　今日は肉じゃが好きか嫌いかをリサーチしながら教室を回りました。肉じゃががあまり好きでは内ないという人はほとんどいないだろうと思っていたら、意外にも好きではないと答えた人が全体でやく１８％ほどいました。材料はじゃがいもで、フライドポテトが好きな人はほぼ１００％なのにまか不思議・・・。といいながらも、あまり好きではないと答えた人もパクパクおいしいそうに肉じゃがを食べていました。

　9.11(木)，第２回花いっぱい運動を行いました。ポッドから出された苗がプランターに移され，植えられるまでのわずかな時間に少ししおれたことが，気温30度を超える連日の暑さを物語っていました。園芸委員とＰＴＡのボランティアの方々，ありがとうございました。厳しい気候に耐えて，学校を美しく彩ってくれる存在になってくれると思います。

　今日のめあては、「１０３ー６７＝　　」のような、

　「一の位が引けないとき、十の位の「０」をどうする？」でした。

　引けなければ、１つ上の位を下の位に持ってくるという計算です。

　今日の学習・・・これからの算数に超重要なところです・・・。

　あわてなくてもいいので、確実に身につけるようにしよう！

　２年生は発表する時どんなことに気をつけたらよいかを考えました。

　今日は特に伝えたいことを「話す順序」について話し合いました。

　人にできる限り自分の考えていることを伝える能力は、

　これからの時代、とても大切になってきます。

　さあ、次は発表会だ！