４年生の課題は「秋」です・・・。

　思っている以上にバランスが取りにくい字です・・・。

　しかも「とめ」や「はらい」の難易度も高そうです・・・。

　「うーん・・・何かがおかしいな・・・。」
　「火が大きすぎるのかな？」
　「点も微妙にバランスが悪いような・・・。」

　手本をよく見て、何度も何度も練習してください。
　始筆や終筆、そしてとめはらいの時の筆づかいをよーく思い出してね。
　

　今日は書写競技会に向けて、小牧市書道連盟会長である志村松琴先生に講師として来ていただき、毛筆の筆づかいやとめはらいのポイントや、これからの練習で気をつけるとよいことなどについてわかりやすく教えていただきました。
　その道のプロに直接指導してもらえるということで、子どもたちもいい緊張感をもって真剣に取り組んでいました。
　３年生の課題は「にじ」です。
　志村先生曰く、「ポイントをしっかりと意識して、手本をよく見て書くことができればだれでも上手になれる！」そうです。競技会まではまだすこし時間がありまあす。時間に余裕のあるときにぜひ家でも練習してください。

　今日は三ツ渕学区にある、みんなが使うための施設（公共施設）について考えました。といっても、２年生の子どもたちにはあまりピンとこないものだったかもしれません。

「三ツ渕小学校」「小牧西中学校」「三ツ渕公園」「ワセダ公園」
「スペクトルの公園？」「南公園」「電話ボックス」・・・？？？

探してみるともっともっとたくさんあるはず？です。

これから授業の中で見つけていってください・・・。
そしてみんなが使う施設とはどういうものかという理解も深めてください。

　

　１年生はちょっと長い文章を読んで、書かれている内容をもとにしたいくつかの問題に答えるという学習を進めていました。
　必要なのは「読解力」です。これからの時代は単純の計算だけならばＡＩが全てやってくれます。しかしＡＩははじめての情報や複雑に絡み合った問題を解決していくのは苦手です。多くの情報から適切なものを選び出し、それをよりクリエイティブに活用する力をつけていかなければなりません。そんなことを意識して１年生から、「よみとる　さんすう」が出てきました。文章をよく読んで、必要な情報を整理して、問われたことに適切に答えることができる力をしっかりと磨いていってください。脳みそにいっぱい汗をかかないとね！

　急の給食の献立は、最近ますます注目されるようになってきた食物繊維plusの「麦ごはん」。食べるまでカラーだと思っていた人も結構いた「ハヤシライス」。旅先で必ず食べたくなる「フランクフルト」。食べている感のあるよくかまないと消化しきらない可能性のある「ほうれん草とコーンのソテー」。そして、ハヤシライスと抜群に相性のいい「牛乳」でした。
　今日は家庭でどれくらい「ハヤシライス」を食べているかリサーチしながら教室を回りました。家でハヤシライスを食べるという割合は全体でおよそ５０％ほどでした。たずね方が悪かったのか、食べるという家庭が９０％以上のクラスもあれば、１５％ほどというクラスもあり、学級間格差が大きいということがわかりました。
　いずれにしても、子どもたちは今日のハヤシライスに大満足で、いつもと同じようにパクパクムシャムシャおいしそうに食べていました。フランクフルトはケチャップとマスタードがあれば最高だったという声もありました。

　カンジー博士の大発明で、漢字クイズをして楽しみました。

　ただ覚えるだけど飽きてくるけど、

　クイズみたいに問題を解いていると楽しくなる・・・。

　「なぜ？」

「貝」「春」「思」「家」「見」「書」

　結構、形を整え美しく書くのがむずかしい字です。

　始筆　終筆　とめ　はね　はらい　がとても大切です。

　硬筆も毛筆も大切なことは同じです・・・。

　中には早く毛筆がやりたくてうずうずしている人も・・・。

　

　次の「和語　漢語　外来語」に出てくる新しい漢字。

　「過」「雑」「略」「能」「版」

　書き順を少し迷ってしまったのは「版」という漢字・・・。

　書き順を正しく覚えておかないと、
　　　　　　　字をくずして書くとき困るんですよね・・・。

　６年生は今日も拡大図と縮小図の描き方の練習。

　学習の成果が現れはじめ、みんなテキパキと作業を進めていました。

　一般的には縮小図の方が多く使われているのかな？

　拡大・縮小が使われているものを家の中にないか探してみよう。

　５年生は「米作り」について学習しています。

　米作りの学習をさらに深めていくために、
　「米作り辞典」をクラスで絵力を合わせて作ることになりました。

　米作りが学校の特色である三ツ渕っ子なら、
　きっと素晴らしい世界に誇れるような「米作り辞典」ができるはず？

　

　４年生は環境問題について調べています。

　各班のテーマにそって発表準備を進めています。

　「リサイクル」「生ゴミ処理」「ソーラーエネルギー」
　「エコバック」「ハイブリッドカー」　などなど・・・

　実は日本の環境技術は世界トップレベルなんですよね・・・。

　未来のため、自分たちのことものために、環境を守らないとね。

　「大すきなもの　教えたい」の発表に向けて、

　発表する内容の順序やポイントについて整理しています。

　話を筋道立ててわかりやすく話す力は、

　これからの世の中で必須じこうです・・・。

　ご家庭でも子どもの話をじっくり聞いてあげてください。

　１年生はひき算の練習。

　ひき算ができないと、買い物の時に困ります。

　おつりをごまかされて損をしてしまうかもしれません・・・。

　学習内容が生活に密着していると・・・燃えます。
　

　朝晩はいくぶん過ごしやすくなり、今週の半ばからは、秋が一気に深まってくるという予報だ。学校の周りの風景も木々の紅葉が少しずつすすみ、ざくろやさつまいも柿、そして学校で育てている米も実をしっかりとつけ、収穫時期を待っている。
　いよいよスポーツの秋・芸術の秋がやってくる。子ども達が一生けん命練習に取り組んでいる運動会も、さわやかな秋空のもとで行うことができそうだ。
　日中はまだまだ暑い日が続きそうなので、油断をせず熱中症予防に心がけていきたい。運動会まであと１１日だ・・・。

木曜日にサツマイモを見に行きました。

葉っぱやつるがぐんぐん育ち、歩く場所がないほど大きくなっています。

葉っぱを自分の手のひらの大きさと比べたり、土の中を少し探ってサツマイモが育っているところを発見したりしました。

収穫が楽しみです！

９月１６日（月）の敬老の日、三ツ渕小学校体育館で三ツ渕地区と舟津地区の合同敬老かが行われました。

その合同敬老会のオープニングセレモニーで、三ツ渕小学校金管バンド部が今年も演奏を披露しました。

演奏曲は「魔女の宅急便」と、
まんぷくの主題歌「あなたとトゥラッタッタ」でした。

子ども達は、日ごろお世話になっている地域のお年寄りの方々に感謝の気持ちを伝えようと、一生けん命練習をしてきました。

そんな感謝の気持ちは伝わったでしょうか・・・。　
　
　　

　子どもたちの一生けん命な演奏に、
　おじいちゃん・おばあちゃん達も、大喜びでした。

　中には、お孫さんの今日の演奏を１番の楽しみに
　足を運んでくれた方もいたようです。

　また、金管バンド部の代表児童が、
　今日の招待者の代表に花束をわたす役割も果たしました。

　おじいちゃん・おばばあちゃん、
　いつも子ども達を温かく見まってくださりありがとうございます。
　これからもよろしくお願いします。
　そして、いつまども元気でいてください・・・。

　式の後、スターダストトリオのみなさんの音楽を楽しみました。
　心温まる敬老会でした・・・。

　４年生の書写の課題は「林」という字です。

　簡単そうで、以外とバランスを取るのが難しい字です。

　くり返し練習し、より美しい「林」が書けるようにしてください。

　そういえばこのクラスの担任の先生は「林先生」だったような・・・。

　１年生は「たし算」「ひき算」の計算練習をしています。

　たしたり、ひいたりする数がどんどん大きくなっていきます。

　くり上がり、くり下がりのある計算も出てきます。

　計算練習をくり返すことにより、
　　　無意識のうちに１０進法というものを理解していきます。

　これから全ての勉強の内容がむずかしくなっていきますが、
　　　失敗したり、間違えたりして少しずつ成長していきます。

　わからないから、できないから勉強するのです・・・。

　学びを楽しむ気持ちを忘れないでください・・・。

　３年生の図工は「トントンドンドンくぎ打ち名人」。

　木材のパーツを組み合わせて作品を仕上げていきます。

　パーツは基本的に「釘」のみで結合していきます・・・。

　今日使う秘密道具は・・・・
　　　　　ほとんどの人が使うのははじめてという「金づち」です。

　作品作りの前に、道具の使い方をはじめとする注意点を聴きます。

　みんなはやく金づちを使いたくてうずうずしているようでしたが、

　うまく使いこなすことができるでしょうか？