３年生も授業の始めに自分の「名前」の練習をしていました。

　課題の字はすごくうまく書けたけど、

　名前で「カクッ」となってしまうときがあります。

　書道の作品の１部としてもやはり「名前」は重要です。

　やはり「名前」はずーっと使うとても大切なものです。

　上手に書けるようになりますように・・・。

　３年１組が一足先に作品を完成させたようです。

　廊下に展示してあった作品を「パチリ」。

　なかなかいい感じの作品に仕上がっていました。

　みんなくぎ打ち名人になれたかな？

　３年生は説明文「すがたを変える大豆」の自分バージョン、

「すがたを変える○○」の説明文を作成中！

　みんなどんな食材を選んだのでしょう？

　目についたのが「小麦」でした。

　「小麦」がすがたを変えたものってどれくらいあるのでしょうか？

　今日の夕食の話題は「すがたを変える小麦」でお願いします！

　今日は音遊の「心遊ばせ　おどろう　パプリカ」の練習を行いました。
　みんなこの踊りが大すきです。そして、だんだんそろってきました。
　本番をお楽しみに！　

　３年生の図工は「トントンドンドンくぎ打ち名人」・・・。

　作品も完成に近づいてきたようです。

　くぎ打ちも名人とまでは行かないまでも、

　かなり職人の域に近づいてきたようです・・・。

　色々なことが経験出来る学校って・・・本当にいいところだな。
　

　４年生は食品工場について学んでいます。

　企業である限り利益を出さなくてはなりません。

　安全・安心できる商品開発が重要になります。

　また、できる限りのコストダウンも考えなくてはなりません。

　カゴメさんはどんな企業努力をしているのでしょう？

　３年生は説明文「すがたを変える大豆」の学習を生かし、自分の好きな食材で、「すがたを変える○○」という説明文を作っています。

　「米」「牛乳」「牛肉」「トウモロコシ」「サツマイモ」など、すがたを変えた形で食べているものがたくさんあります。

　どんな説明文が完成するかとても楽しみです。

　今日は学習してきた「時間と長さ」のテストをしました。

　時間は６０進法なので、慣れるまですこし時間がかかりますが、２年生の時から学習しているので３年生の学習は問題なさそうです。
　でも、ここでしっかり理解しておかないと、これから「時間」「距離」「速さ」の問題で苦戦します。デジタル時計ではなくできる限りアナログ時計を使って、過去を振り返ったり未来の予定を考えたりしてみてください。慣れることが重要です。
　長さについてもｍｍ　ｃｍ　ｍ　ｋｍなどの単位が変わる数を頭にしっかり入れておいてください。時間も長さも生活の色々な場面で必要になります・・・。
　
　さて、テスト結果はいかに？

　３年せいは今まで習った内容の「ふくしゅう」「ためしてみよう」の問題にちょう戦していました。
　今まで学習してきた内容をふり返ることはとても大切なことです。

　「わからない」時、「わすれた」時は、
　まわりの友達に聞きながら一つ一つ粘り強く解決していきましょう。

　今日は書写競技会に向けて、小牧市書道連盟会長である志村松琴先生に講師として来ていただき、毛筆の筆づかいやとめはらいのポイントや、これからの練習で気をつけるとよいことなどについてわかりやすく教えていただきました。
　その道のプロに直接指導してもらえるということで、子どもたちもいい緊張感をもって真剣に取り組んでいました。
　３年生の課題は「にじ」です。
　志村先生曰く、「ポイントをしっかりと意識して、手本をよく見て書くことができればだれでも上手になれる！」そうです。競技会まではまだすこし時間がありまあす。時間に余裕のあるときにぜひ家でも練習してください。

　３年生の図工は「トントンドンドンくぎ打ち名人」。

　木材のパーツを組み合わせて作品を仕上げていきます。

　パーツは基本的に「釘」のみで結合していきます・・・。

　今日使う秘密道具は・・・・
　　　　　ほとんどの人が使うのははじめてという「金づち」です。

　作品作りの前に、道具の使い方をはじめとする注意点を聴きます。

　みんなはやく金づちを使いたくてうずうずしているようでしたが、

　うまく使いこなすことができるでしょうか？

　金づちを使って作品作り開始！

　「トントン・・・」「ドンドン・・・」
　「あれ？釘が曲がっちゃったぁー」
　「えーん・・・うまく打てないー」
　「ちょっと、ここ持っていてくれる？」
　「あっ！また曲がっちゃったぁー」
　「釘抜き、釘抜き・・・」

　友だちと協力して上手にくぎ打ちをしてくださいね。
　めざせ！くぎ打ち名人！

　３年生は校外学習のカゴメ工場見学に向けて調べています。

　どんな製品があるか？
　どなんなことに気をつけているか？
　商品コンセプトは何か？
　どのような行程で作られているか？

　工場見学を１０倍楽しむために、いろいろなことを調べていました。
　調べていると、はやく見学に行きたくなってきます。

　

　３年生は秋の校外学習でカゴメの工場へ出かけます。

　製品を作るときに気をつけていることや、

　会社のビジョンなどについてみんなで考えました。

　事前に色々なことを調べておくと、

　工場見学が２倍も３倍も楽しくなります。

　今日は文部省唱歌「うさぎ」の鑑賞をしました。

　うさぎうさぎ
　なにみてはねる
　じゅうごやおつきさま
　みてはねる

　久しぶりに聞いたら、なんだか懐かしく、やさしい気持ちになりました。
　メロディーもとても美しく感じました・・・。

　子どもたちはどんな感想を持ったのでしょう？
　今日の夕食の時、せひたずねてみてください。

　３年生の今日の英語は「好きなもの　嫌いなもの」でした。

　映像を見て、好きなもの・嫌いなものを予想して
　　　　　　　　たずねるというのがミッションのようです。

　Do you have likes and dislikes about food?
　Do you like meat？
　I like peppers
　Do you like English？
　I don't like English.
　I hate English.

　食べ物やスポーツ・・・いろいろ出てきていたようです。
　習うより慣れよ！理屈っぽくなることなく楽しく学ぼう！　

　３年生の書写の課題は「力」という字です・・・。

　これが書写競技会の課題にもなります・・・。

　ぜひ家でもこっそり秘密練習をしておいてくださいね・・・。

　はじめての毛筆作品です。

　今日の学習のめあては、「１ｋｍを使いこなそう」でした。

　１ｋｍ＝１０００ｍだと言うことが理解できていれば、

　　　　　　　　　　　　十分使いこなせるはずです・・・。

　慣れるまでは「ｍ」と「ｋｍ」が混在する問題で、
　　　　　　　　　　少し戸惑うことがあるかもしれません。

　でも、大丈夫すぐ慣れるから。そして、以外とよく使うから・・・。

　説明文「すがたをかえる大豆」の学習に入りました。

　今日は段落構成について確認しました・・・。

　「はじめ」「中」「終わり」

　次の時間から内容について深めて行きます・・・。

　大豆がどんなものにすがたをかえるか・・・、
　　　　　　　ぜひ、家族でも話し合ってみてください。

　

３年２組さんは、今度校外学習で出かける
　　　　　　　　　　「カゴメ」について調べていました。

いろいろな製品を見ながら、
　　消費者のためにどんなことを考えて製品を作っているか考えました。

「カゴメ」といえば、すぐに「トマトジュース」
　　　　　　　　　「野菜ジュース」などを思い出しますが・・・・。

　疑問に思ったことはしっかりとメモし、
　　　　　　　　　　　　　　　　見学の時に質問してみてください。