今回の学習のねらいは、「心に残ったことを感想文に書こう」です。
　物語の題名は「プラタナスの木」です。
　物語の叙述をしっかりとつかみ自分なりの感想を文にしていきます。今日は感想文を書き始めたところでした。頭の中でしっかりと構想をねってから書き始めるか、感じたことをメモしておいて、それを後から整理して文にまとめていくか・・・方法は人それぞれなので進み方に違いが出ます。全員書き終わってから発表し合い、互いの感想文の中から涌いた疑問について解釈を話し合えるといいと思います。

　３年生は「水の３つのすがた」についてまとめていました。

　「水」「氷」「水蒸気」・・・。

　各班で、それぞれについて説明し合っていました。

　お父さん・お母さんも、ぜひお子さんに説明してもらってください。

　４年生は小数のかけ算・わり算の勉強をしています。

　２．３×６の筆算のしかたを考えましょう。
「うーん、これは３年生の一けたをかける筆算とつながっているな。」

　１３，６÷３＝４．５・・・０．１
「うーん、これは１年生の０でわる計算や０というものの考え方・使い方が分かっていないとできないな・・・。」

　算数は１年生で学習したことが、
　中学・高校・大学の数学までつながっていくんだな・・・。

　気合いを入れて勉強しておかないとな・・・。

　２組さんのお話の絵は、今日で完成予定です。

　ゆっくり丁寧に描くことも大切ですが、

　与えられた時間内に仕上げることも大切なことです。

　懇談会の時に、どんなお話のどんな場面を描いたか当ててみてください。

　音楽室かきれいな歌声が聞こえてきたので、

　「６年生かな？」と思ってのぞいてみると、４年生でした。

　朝の集会の時もそうでしたが、４年生・・・なかなか、やるじゃん。