２年生は生活科で、自分たちの住んでいる校区について調べていきます。実は大人も子どもも自分たちの住んでいる校区の見どころを意外と知らないものです。三ツ渕地区には歴史的にも価値にある場所がたくさんあります。陽気もよくなってきたので、ゴールデンウイークにお子さんと校区探検をしてみてはいかがでしょうか？

２年生は、１年生の算数の復習からスタートしています。
これからの学習のためにとても大切なので、
繰り上がり・繰り下がりのある計算練習に繰り返し取り組んでいます。

　　１７　＋　３＝　２０
　　／＼
　１０　７

こうすると計算がしやすくなるから・・・。
説明しようとするとなかなかいい言葉が浮かんでこない・・・。
でも、しっかりわかっていれば、
ちゃんと友達にもわかりやすく説明できるんだろうな・・・。

２年生は書写で、カタカナの練習を始めました。現代はカタカナにあふれている時代です。ひらがな、漢字と同じようにしっかりマスターしなければなりません。家でも繰り返し練習すると、はやくおぼえることができます。
　

２年生は繰り上がり繰り下がりのある足し算と引き算に挑戦中！

「先生！わかりません！」
「これ、どうやってやるんですか？」

「おかしいなぁー１年の時にやったはずなのになぁー」
「じゃあ、みんんで思い出してみるよ・・・。」
「これで、どう？」

「あ〜あ〜・・・。」人生は３歩進んで２歩下がる・・・。

　今日は「1年生と仲良くなる会」でした。2年生の子どもたちは二週間前から準備を進めてきました。「この教室は1年生が知っておかないといけないからしっかり案内しなくちゃ！」「先生、1年生に学校を好きになってもらうために三ツ渕小学校のことをちゃんと教えてあげるね」と話していた2年生の子どもたち。その言葉通りしっかりお兄さん、お姉さんとして1年生を案内したり校庭で遊んであげたりすることができました。

２年生は算数で「時こくと時間」の勉強をしていました。
○　午前０時から、６時間３０分後の時刻は？
○　午前９時から、午前１１時２５分までの時間は？

生きていくために、時間をしっかりと理解することは大切なことです。
友達と、関わり合い考えをつなぎながら学習に取り組む姿は素敵です。

　今日は2年生初めての書写の授業。担任の先生以外の先生の授業は小学校に入ってから初めての2年生。挨拶はなんのため？姿勢はどうすべき？基本をしっかり教えていただきました。「先生、楽しかったよ！！」と授業後いろいろお話をしてくれました。来週が楽しみです！

　２年生は絵の具を使って「へび」の色塗りをしていました。みんな、集中して色塗りに取り組み、色の組み合わせや塗り方にもそれぞれが工夫をしていました。
　学年が上がってから初めて描いた力作を、２０日の授業参観の時にじっくりと見てあげてください。よろしく、お願いします。

　今日は校庭にでて、春見つけ。「先生、桜も春だよね」「こんなところに、小さなすみれがあったよ。気づかなかったな〜」「先生、いっぱいきれいなタンポポ見つけたよ。」といっぱい声があがりました。その後に降り出した雨を見ながら「先生、この雨で春が消えそう・・・」とぽつりつぶやく子どもたち。その感性がとても素敵です！

こちらの２年生クラスは・・・。

「あなたの　ことを　教えてね」

人間って、以外と自分で自分のこと知らないことが多い・・・。
だから、もう一度自分を見つめ直して、
自分のことをよく知ることが大切だ・・・。

「好きな食べもの」「すきなあそび」「とくいなこと」
「できるようになりたいこと」「たからもの」
「しょう来のゆめ」「いちばんうれしかったこと」
今日の夕飯の時、家族で教え合ってみてはどうでしょうか？

２年生は水彩絵の具を使って

この前描いた「へび」に色をつけていく・・・。

どの筆を使うといいのかな？

どうするときれいに塗ることができるのかな？

わくわくする・・・。

２年生は体育の授業・・・。

先生が帽子の、自分では見ることのできない部分に、
赤　青　黄　白　緑　のシールを貼っていました。

何をするのだろうと見ていたら、先生からこんな指令が・・・。
「絶対に色とかを口に出さずに、ジェスチャーだけで、自分と
　同じ色の人を見つけてグループをつくりましよう・・・。」

これは、色の違う人が協力してくれないと絶対にできません。
そして、自分の色がわかるとどんどんグループが大きくなっていきます。

体育の授業では、ビデオとか鏡がない限り、
自分がどんな投げ方をしているか・・・
どんな跳び方をしているかわかりません・・・。
自分で自分を見ることはできないからです。
だから、体育の授業こそ、見えないところを友達に
伝えてあげることが大切になります・・・。
まさに学び合いが必要になるのです。

これからの体育の学習のためにとても大切なことを教えてくれた授業でした。

　１年生の学習で朝顔を育てたりさつまいものつるでクリスマスリースを作ったり、昔遊びを楽しんだりした子どもたち。「２年生ではどんなことを学習したい？」という質問に子どもたちは「去年２年生が仲良しの会を開いてくれてたからぼくたちもやりたいな」「去年は朝顔だったけど、今度は野菜を作りたいな」「去年２年生がおもちゃパーティーに呼んでくれたから、今度はわたしたちがおもちゃを作って一年生を招待したいな」と、様々な意見があがりました。さあ、すてきな１年にしていきましょう！

２年生は「カラフルヘビ」の絵を制作中！
とぐろを巻いたり、クネクネしているヘビを上手にかけるかな？
カラフルだから、派手な模様をつけたり、派手な色を使ったりして
仕上げてくださいね。図工の作品作りに大切なのは忍耐力・・・。
とにかく、丁寧に、丁寧に、丁寧に・・・。
　どんな作品ができあがるかとても楽しみです。

２年生のこちらのクラスは、係活動について話し合っていました。

具体的な活動内容を係のみんなで意見を出し合って具体的にしていきます。

少し気になった係名が・・・「おたすけマン」
活動内容には「お休みの人にお休みカードをわたす・・・」と書かれていた。
そのほかに、どんな活動内容を考えるのだろう・・・。

きっと優しさをつなぐことのできるクラスになるんだろうな・・・。

１年生を楽しませるためにはどんなことをしてあげるといいと思う？

みんなでいろいろな意見を出し合って、考えを広げていきます・・・。

「自分がしてもらって楽しかったことは？」

ものごとをいろいろな角度から見ることのできる力を鍛えると、

学びはどんどん楽しくなる！　さて、どんな企画が生まれるのでしょう？

　「よろしくお願いします。」と大きくて、元気な声の挨拶で始まった2年生の子どもたち。体育館で学年集会を開き、その後教室に戻り学級開きを行いました。話をする前に「人の話を聞く時の姿勢はどうかな？」とたずねると「先生、背筋ピンで手はお膝だよね。」「2年生だからばっちりだよ。」と頼もしい反応が返ってきました。今後が楽しみです！

　入学式で2年生の代表児童が新1年生に三ツ渕小学校での一年間を劇形式で伝えることができました。演技をし終わった子どもたちは満面の笑みで「緊張したけどしっかりやれてよかった！」「いっぱい拍手をもらえてうれしかったよ」とお話ししてくれました。先輩になった2年生のみなさんの活躍を楽しみにしています。