３年生が今日学習していたのは、「両」「進」「童」「反」

　土曜・日曜の家族への課題です。

　２年生同様、これらの漢字が使われている言葉を
　　　　　　　　　　できる限りたくさん見つけてください。

　さあ、家族で漢字王になるのはだれだ！

　今日は２組さんが「力だめし」のプリントに挑戦していました・・・。

　さて、自分の今の力を試すことができたかな？
　

　３年生は「時間」の勉強をしていました・・・。

　１０進法に慣れているので、６０進法の時間の計算は、時々訳がわからなくなるときがあります。大人でも、時間の計算は苦手だという人もいるのではないでしょうか。でも、これから旅行に出かけるときなどに、とても役に立ちます。苦手にならないように、今のうちにしっかりと勉強しておきます。
　これから家族でどこかへ出かけたとき、「目的地まで何時間かかる？」とか「到着時間は何時になる？」とか「家からここまで何時間何分かかった？」などとお子さんにたずねてあげてください。

　なにやら新しい学びと出会うためのプリントが配られているようです。

　「どんなことを勉強するのかな？」
　「難しいのかな？」
　「ぼくにできるかな？」
　「おもしろいことかな？」
　「役に立つことなのかな？」

　こんな、「わくわく、ドキドキ感」を大切にしたい。

　３年生は夏休みの課題テスト・・・

　楽あれば苦あり・・・苦あれば楽あり・・・

　勉強したことちゃんと身についているかな・・・？

　３年生は「こん虫のからだのつくり」について勉強していました。「こん虫」と呼ばれているものには共通する特徴があります。今日はその昆虫を定義づけるものについて理解を深めていきました。
　では家族問題です、次の中で昆虫でないものはどれでしょう？
　
　ダンゴムシ、ムカデ、ヤスデ、クモ、ダニ、サソリ、セミ、カブトムシ
　モンシロチョウ、赤トンボ、とのさまバッタ、クワガタムシ、ナナフシ
　ハエ、カ、スズメバチ

　ちなみに昆虫じゃないのが６つあります。お子さんに昆虫を定義づけるものを聞くと、多分わかると思います。　

　１０倍した数、１０で割った数の復習をしていました。

　「位」や「桁」を理解するために大切な内容です。

　これから小数の学習を進めていく上でも大切な勉強です。

　夏休み・・・ドリルをもう二回りくらいやると１学期に学習した内容がしっかりと身につくはずです。

　

　今日はリコーダのテストでした・・・。

　「ゆうやけこやけ」
　「あそびましょ」
　「なばなばそこぬけ」
　「メリーさんのひつじ」

　どの曲にしたのかな？うまく演奏できたのかな？

　上手に吹けなくても落ち込む必要はないよ、
　あきらめず練習すれば絶対にじょうずになるから・・・。

　そう、上手になっていくスピードは、一人一人ちがうから・・・。

　「もうすぐ雨に」の読み取りも佳境に入ってきました。

　ファンタジーの世界を楽しむことができましたか？

　夏休みのたっぷりある時間の一部を、「読書」の時間にも分けてあげてください。本をたくさん読むと、国語が得意になりますよ！

　図工「これにえがいたら」の作品鑑賞会をを行いました。

　素晴らしい作品がたくさんあり、友だちの作品から多くのことを学ぶことができたのではないでしょうか？

　夏休みの自由研究で、このバー-ジョンアップ版の大作を制作するのもいいかもしれません。学習したことを、生活の中で生かすことによって「自分のもの」にすることができるのです。

　３年生は数直線を勉強中です・・・。
　扱う数の大きさによって一目盛りをいくつにするかがポイントです。

　数直線はこれから中学・高校・大学と使う機会が数多くあります。
　
　いろいろな場面で、数直線を活用する力を身につけることが大切です。

　３年生のめあては「歌に合わせてリコーダーをふきましよう」です。演奏する曲は「とどけよう　このゆめを」です。
　歌を歌う人とリコーダーをふく人とに分かれ、楽しそうに演奏していました。やっぱり音楽は楽しくないとね！

　３年生は８歩スチロールを使って
「名前スタンプ」づくりに挑戦していました。

　書いた名前を反対向きに写し取るのに一苦労・・・
　名前がしっかりと浮かび上がるようにへこませるのに一苦労・・・
　できあがったスタンプに文字がはっきり浮かぶように
　　　　　　　　　　　　　　　　　絵の具をぬるのに一苦労・・・

　紙に押してみて、
　自分の名前がはっきりと浮かび上がった時の喜びはなんともいえません。
　印鑑職人の技のすごさを少しは感じることができたかな？
　

　１学期の学習で結構たくさんの新しい漢字が出てきました・・・。
　全部完璧に覚えることができたしょうか？

　「うーん・・・びみょう・・・。」という人が結構いるようです。

　不十分だと思う人！　超ラッキーですね。
　そんな人のためにしっかり復習ができる夏休みがあります。
　１０回で覚えることができなかったら２０回、２０回書いても覚えることができなかったら３０回・・・。反復練習すれば必ず身につきます。　

　今日は、自分が作った作品を振り返りながら、友達が作った作品をじっくり鑑賞しました。画用紙と違って、でこぼこして描きづらかったことや、布に絵の具がにじんで描きにくかったりしたことを振り返り用紙に書きました。友達の良さを認めながら、自分の作品を振り返り、次に生かすことができました。

　これから本格的に読み込んでいく「もうすぐ雨に」を、今日は４つの場面に分けました。「はじまり」「出来事が起こる」「出来事が変化する」「むすび」・・・。さあ、どの形式段落がどの場面に当てはまるのでしょう？グループで「あーだ、こうだ」ととても楽しそうに話し合っている姿が印象的でした。

　昨日学習した「毎日の生活とけんこう」の
　　　　　たしかめプリントに取り組んでいました。

　自分の生活で改善すべきことはちゃんと改善していこう！

　今日道徳で使った資料名は「たった一言」。
　
　「言葉」というものはとても大きな力を持っている・・・。

　心ない一言は、相手の心を傷つける。

　思いやりのある一言は、相手の心を癒やす。

　あなたは、どちらの「一言」を使える人になりたいと思いますか？

　３年生は「もうすぐ雨に」の学習。
　ファンタジーの世界に飛びこんでいきます。

　物語の中で不思議なことがたくさん起こります。主人公の僕が、動物たちの言葉を聞き取れるようになります。しかし雨が上がると動物の言葉がわからなくなり、ラストに猫のトラノスケがなにか鳴くのですが、僕は聞き取れません。でもなんと言いたかったかは、ハッキリわかるというのです。

　あまり理屈っぽくならず、主人公の僕になったつもりで、不思議なファンタジーの世界を楽しいでほしいと思います・・・。これから、どんな話し合いになるかがとても楽しみです。

　３年生は保健の学習をしていました。
　内容は「毎日の生活とけんこう」です・・・。
　もうすぐ、夏休みがやってきます。
　夏休みは生活が不規則になり、せっかくの夏休みなのに
　体調を大きく崩す人もいます。

　今日学習したことをこれからの毎日の生活にぜひいかしていってほしいと思います。