「たからじまのぼうけん」「きせつのことば」の漢字の小テスト。

　「学習してすぐはちゃんと書けるんだけど・・・
　　　　　　　俺、しばらくするとすぐ忘れちゃうんだよな。」
　「わたしもー。」
　「冬休み中に忘れてしまわないようにするには、
　　　　　　　　くり返し練習するしかないのかな・・・？」

　「そうです、そのとおりです！」　　
　　

　植物の学習のふり返りと発展・応用ということで、「イチゴ」の実のつくりについて考えました。そして、「イチゴに青い水を吸わせたらどうなるか？」という問題がだされました。
　「実全体が青くなる」
　「いやいや赤と青で、実全体が紫色になる」
　「タネの部分だけ青くなる」
　「中だけが青くなる」　　　　
　いろいろとみんなで予想しますがイメージはあまりわきません。
　答えは・・・その映像が出ると。
　「うわー」「げっ」「気持ち悪いー」
　　　　　　　　　　　　　　　結構衝撃だったようです・・・。

　総合と社会で学習してきた内容の確認と、
　今後の学習の進め方について話し合っていました。

　友だちと相談しながら、自分の考えをはっきりとさせ、
　進んで発表できるようになってきました。

　これも９ヶ月間の成長です・・・。

　学校では、どんなことをしていますか。
　日記をつけるように書きましょう。
＜れい＞「理科の時間にかん電池を使ってじっけんをした。」
　上のような教科書の絵を見ながら
　　　　　書かれている漢字を必ず使って文を作っていきます。
「うん？例の文には＜回路という言葉が使われていないぞ・・・。＞
お父さん・お母さんも一緒にやってみてください。

　３年生は「修飾語」について学習していました。

　わたしは　おじいちゃんに　手紙を　書きました。

　この文の修飾語は？

　主語、述語もあわせて考えた方がわかりやすいかもしれません。

　理科は植物についての復習をしていました。

　ホウセンカを中心に植物の成長について勉強してきましたが、

　今日新たに出てきたのは、「イチゴってなんだ？」という課題です。

　「イチゴ」が生物学上何であるか、わかりやすく明確に答えられる人は少ないのではないでしょうか・・・。その「イチゴ」の正体は、お子さんに聞いてみてください。　

　

「すがたをかえる大豆」の学習を進めている時に、
　　　　先生が実証実験をしていたようです・・・。

　先生が挑戦していたのは「もやし」づくり・・・。
　でも・・・どうやらうまくいかなかったようです・・・。

　できあがったのは、もやしというより納豆に近いもの・・・。
　においをかいで「うおーっ！・・・うっ・・・」。

　失敗は成功のもと・・・。

　今日は２組さんが「重さ」のテストをしていました。

　１０００ｇ　１ｋｇ　
　の関係が分かっていればそんなに難しくないと思います。

　１ｋｇー４００ｇ＝　　　　　　　　大丈夫ですよね？

　３年生は平成３０年に習う最後の漢字の勉強をしていました。３年生で覚えなければならない漢字は、
悪　安　暗　医　委　意　育　員　院　飲　運　泳　駅　央　横　屋　温　化　荷　界　開　階　寒　感　漢　館　岸　起　期　客　究　急　級　宮　球　去　橋　業　曲　局　銀　区　苦　具　君　係　軽　血　決　研　県　庫　湖　向　幸　港　号　根　祭　皿　仕　死　使　始　指　歯　詩　次　事　持　式　実　写　者　主　守　取　酒　受　州　拾　終　習　集　住　重　宿　所　暑　助　昭　消　商　章　勝　乗　植　申　身　神　真　深　進　世　整　昔　全　相　送　想　息　速　族　他　打　対　待　代　第　題　炭　短　談　着　注　柱　丁　帳　調　追　定　庭　笛　鉄　転　都　度　投　豆　島　湯　登　等　動　童　農　波　配　倍　箱　畑　発　反　坂　板　皮　悲　美　鼻　筆　氷　表　秒　病　品　負　部　服　福　物　平　返　勉　放　味　命　面　問　役　薬　由　油　有　遊　予　羊　洋　葉　陽　様　落　流　旅　両　緑　礼　列　練　路　和
の２００字です。
　興味のある人は、平成３０年に習った漢字がいくつあるのか数えてみてください。

　３年生は「こん虫」についての復習をしていました。

　復習は「こん虫」の「切り紙」をしながら行います。

　昆虫の特徴はちゃんと覚えていますか？

　それでは、こん虫の切り紙を作りながら
　　　　　　　　　友だちと確認して合ってください。
　

　３年生は図工の作品鑑賞会・・・。

　友だちの作品をじっくりと鑑賞し、よかったことや感じたことを「鑑賞プリント」に書き込んで行きます。

　「見る目」を肥やすことは、作品の上達につながっていきます・・・。

　３年生は国語の授業のウォーミングアップとして「聴くトレ」（話をよく聴く練習）をしていました。
　友だちの話をよく聴いて、友だちが言いたい言葉を考えます。今日の答えは「ジャンプ」でしたが、みんなどんな説明をしたのでしょう？
　こんな感じで、勉強は楽しくやらないとね！そして「聴くは学びのはじまり」ですからね。

　Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ？

　Ｉｔ’ｓ　Ｃ　！

　今日はアルファベットをカードゲームをしながら覚えました。

　全部覚えることができたかな？　

　英語はまず、楽しむということが大切です。

　算数の「重さ」のテストをしました。
　みんな真剣にテストと向かい合っています・・・。
　「重さ」について、しっかりマスターできたかな？

　「重さ」というものをより身近に感じることができるように、買い物でお肉の重さを確認したり、お菓子を食べる時内容量を確認したりするといいかもしれませんね。
　
　

　２組さんは「重さ」の勉強中です。
「はかり」を使って、いろいろな物の重さを実際にはかったりしながら学習を進めていきます。「ｍｇ」「ｇ」「ｋｇ」「ｔ」などの単位も同時に覚えていきます。日常でよく使うのは「ｇ」「ｋｇ」だと思います。特に何ｇが１ｋｇになるかなどをしっかりと学習しておいてほしいと思います。

　３年生はいよいよ分数の勉強に入っていきます。
　今日のめあては「はしたの大きさを表そう」でした。

　テープ１ｍを基準にして、「はした」を求めます。
　１ｍの半分であれは、５０ｃｍ　とか　
　　　　　　　　　　　２分の１ｍ　という表し方ができます。

　３年生から単位量当たりにつながっていく勉強がはじまります。
　大きさとしての数字なのか、
　単位量としての数字かを区別することが大切になります。
　がんばれ！３年生！
　

　こちらのクラスは２学期のまとめのテストとして、

　一けたをかけるかけ算の筆算のテストをしていました。

　とにかく計算問題は、ミスを少なくしていくことが大切です。

　計算するときしっかりと桁をそろえるなど、最初はとにかく丁寧に！

　１組さんは「重さ」の勉強をしていました。

　「ｋｇ」とか「ｇ」の計算にも少しなれてきたようです。

　家族とスーパーなどに行ったとき、
　お肉などの値段と一緒に書いてある重さや、
　お菓子などの裏に書いてある重さにもぜひ、注目してください。

　３年生は「立ち上がった絵のせかい」の作品作りに取り組んでいました。どうやら、最終的には平面に立体を組み合わせて自分の想い描いた世界を表現するようです。
　うまく組み合わせるためには、作品をいろいろな角度から見る目が必要になります。どんな作品ができあがるかとても楽しみです。

「すがたを変える大豆」の発展として取り組んでいる「食べ物の秘密教えます」は、間もなく完成しそうです。
　子どもたちは実に多種多様な食材を選んでいました。これは知的好奇心をくすぐる、おもしろいものができあがりそうです。