今日は朝から雨・・・。一日中しとしとと雨が降り続くという予報だ。気温の上がりも悪く、最高気温は２４度くらいだということだ。プールを楽しみに登校してきた子どもたちには、これからの雨の降り方と気温の上昇が気になるところだ。一方、畑で野菜を育てている２年生にとっては恵みの雨だ。どうやら今日は野菜の水やりをしなくてもよさそうだ。
　1950年（昭和25年）の６月１５日に、郵政省が初めて「暑中見舞用郵便葉書」を発売したことから今日は「暑中見舞いの日」とされている。電子メールが主たる連絡手段となった今日は、一昔にくらべると「暑中見舞い」を手紙で送る人は「年賀状」同様激減してきている・・・。 このことがいいのか悪いのかはわからないが、時代の流れだろう。ちなみに、暑中見舞いを出す時期は、梅雨明けの「小暑（7月7日頃）」から「立秋（8月7日頃）」までの期間だということだ。それ以前に出す場合は「梅雨見舞い」、それ以降なら「残暑見舞い」となるらしい。
　

　少し前に体育館しいたマットの上に寝転がっている写真をホームページに載せました。それが何だったかというと、こういうことでした・・・。
　このクラスの学級目標は「きずな」です。そう、クラス全員で作り上げた「きずな」です・・・。「うーん・・・なるほどね・・・。」

　今日も心地よい風が吹く、さわやかな朝となった。気温はこれからどんどん上昇していくという予報だが、空気はからっと乾いており蒸し暑さはなさそうだ。
　水泳の授業もはじまり、プールに入るのを楽しみに登校してくる子どももたくさんいる。明日から天気は再び下り坂ということなので、今日は思いっきり夏の日差しを楽しみたい。
　今日は、１９１４年（大正3年）にパリで開かれたオリンピック委員会で、５色（青・黄・黒・緑・赤）のオリンピック旗（五輪旗）が制定された日だそうだ。 オリンピック復興２０周年記念祭のため、オリンピックの創立者であるクーベルタンが発案したもので、五輪のマークは五大陸を意味していているということだ。まだまだ先だと思っていた東京オリンピックも、開催まであと２年となった。これからどんどんオリンピックの雰囲気が高まっていくのだろう。オリンピックを楽しむためにも、学びの中でスポーツへの理解と関心を高めていきたい・・・。

　涼しい風の吹くさわやかな朝となった。今日は小さな親切運動スタートの日」ということだ。はじまりは「小さな親切」運動本部のホームページに次のように書かれていた。　

　1963年（昭和38年）3月の東京大学の卒業式で、茅誠司（かやせいじ）総長（当時）は卒業生向けて次のような言葉を送りました。
　「小さな親切を、勇気をもってやっていただきたい。そしてそれが、やがては日本の社会の隅々までを埋めつくすであろう親切というなだれの芽としていただきたい。
　大学で学んだ様々な知識や教養を、ただ頭の中に百科事典のように蓄えておくだけでは立派な社会人とはなれません。その教養を社会人としての生活の中に生かしていくには、やろうとすれば誰でもできる“小さな親切”を絶えず行っていくことが大切です。小さな親切はバラバラな知識を融合させる粘着剤の役目を果たすのです」
　「小さな親切」運動は、茅誠司と、この卒業告辞に感銘を受けた人々が提唱者となり、卒業式から３ヶ月後の６月１３日にスタートしました。

　「さあ、みんな今日はどんな小さな親切ができるだろう・・・・。」

　興味のある方は「小さな親切」運動本部のＨＰをのぞいて見てください。
　　　　→http://www.kindness.jp/

　８時１５分のチャイムが鳴ると、外で遊んでいた子どもたちもダッシュで教室に戻る。教室に入るとすぐにそれぞれ朝の読書を始める・・・。係活動や連絡帳の記入も２０分までに終わらせる。そして８時２５分には、だれもしゃべることなく、読書に集中している。１日の始まりの心を落ち着かせるとてもいい時間だ。

　今日は朝から快晴。太陽のまぶしい光が降り注ぐ・・・。子どもたちは汗をびっしょりかいての登校となった。恵みの雨で２年生が育てている野菜も急激に大きくなった。中にはもう実をつけているものもある・・・。
　
　今週から体育では水泳の授業もはじまる。事故をなくすためにも、いつも以上に健康観察に気をつける必要がある。また、まだまだ本格的な暑さに慣れていないため、熱中症にも十分気をつける必要がある。
　いずれにしろ健康で元気に学校生活を送るため、規則正しい生活、バランスの取れた食時、適切な水分補給に家庭でも心がけさせていただきたい。
　今日明日は天気がいいということなので、梅雨の晴れ間をしっかりと楽しみたい。

　今日は朝会がありました。校長先生からは６月１０日の「時の記念日」のお話し。
なぜ６月１０日が時の記念日になったのか、だれにも平等に与えられた時間をどう使うとよいのかなどのお話しがありました。
　高学年の人は「水時計」「６７１年」「天智天皇」という言葉を使ってお父さんお母さんに説明してあげてください。
　さあ、あなたは１年３６５日、８，７６０時間をどう過ごす？

　そして、校長先生のお話の後には、今月の歌「ありがとうの約束」を歌いました。練習を始めて間もないのですが、全校児童が心を１つにして、とても美しい歌声を体育館に響かせることができました。一生懸命取り組むことによって、時間の長さは変えることができませんが、時間の質は変えることができます。
　とてもよい、１週間のスタートをきることができました。今週もどんな新しいことと出会うことができるのか・・・とても楽しみです。

　今日は雑節に１つ「入梅」で、定気法で太陽黄経が８０度のときで、だいたい６月１１日頃だそうだ。梅の実が熟して黄色く色づく頃に、雨季に入ることから「入梅」といわている。今年、東海地方が梅雨入りしたとみられるのは６月６日で、平年より２日早かったそうだ。
　今日は台風５号の影響を心配していたが、幸いなことに東海地方には大きな影響はなく、子どもたちは傘をささずに登校できた。これから夏本番に向けて大気が不安定な状況が続く。大雨による道路の冠水や雷には細心の注意を払っていきたい。子どもたちの命は何よりも優先される。今後、登下校時大雨が降っている時、通学路・用水・河川の状況等についての情報提供をお願いしたい。
　１学期も残すところ１ヶ月ちょっととなった。今日なすべきことを明日に持ち越すことがないよう、「今」を大切に学びに向かってほしい・・・。

　今日は梅雨の晴れ間ということで、傘をささずに登校することができた。子どもたちは今日もいつもと変わらず元気に登校してきた。しかし、残念なことに今日は午後から天気は下り坂ということでまた雨が降ってくるという予報だ・・・。帰りは傘をさしての下校となりそうなので、交通安全には特に気をつけて下校するようにさせたい。
　今日は、2002年（平成4年）に大阪府教育委員会が制定した、学校の安全確保・安全管理の日だ。2001年（平成3年）のこの日、大阪府池田市の大阪教育大学附属池田小学校で児童が殺傷される事件が起きた。凶器を持った男（当時37歳）が学校に侵入し、次々と児童を襲撃した。その結果、児童8名が殺害され、児童13名・教諭2名に傷害を負わせる惨事となった。この事件を教訓に学校の安全を守ることが目的で制定された。（ＨＰ雑学ネタ帳より抜粋）
　この事件に限らず、全国の各地で子どもたちの安全を脅かす事件・事故が起きている。学校地域・警察等の関係諸機関と常に連携しながら、子どもたちを守っていかなければならない。週明けには台風の接近も予想されている、風水害や地震から子どもたちを守るために、常に防災意識を持つことも大切だ・・・。

　昨日からの雨も上がり、予定通り田植えを行うことができる。東海地方は梅雨入りし、今日は貴重な梅雨の晴れ間もでるそうだ。
　４年生は初めての田植えをするということでとても楽しみにしていた。農業も機械化が進む中、手植えをするということは、人生の中での貴重な体験となる。日本人が安定した定住生活を手に入れることのできた米作りの大変さを通して、「食べる」ということへの感謝の意識を高めたい。
　また、４２年という長い間、伝統行事として米作りを支えてくださっている田植えボランティアをはじめとする多くの地域の方々に感謝だ・・・。

　傘の花が咲く１日の始まりとなった。恵みの雨で植物たちは生き生きとしている。今日は二十四節気のひとつ「芒種（ぼうしゅ）」。「小満」と「夏至」の中間にあたる。期間としての意味もあり、この日から、次の節気の「夏至」前日までをいうそうだ
　芒（のぎ）を持った穀物の種をまく季節という意味から「芒種」といわｔれるらしく、芒とは、米・麦などイネ科の植物の穂の先端にあるとげのような突起のことだそうだ。『暦便覧』には「芒ある穀類、稼種する時なり」と記されているということだ。実際の種まきはこれよりも早くに行われ、この時期は農家が麦刈り・田植えなどでとても忙しくなる時期になる。（参考ーＨＰ雑学ネタ帳）
　三ツ渕小学校でも明日「田植え」を予定している。天候が心配だが、明日は天気が回復するという予報になっているので、予定通り実施する方向で進めている。念のため雨合羽等の準備もお願いしたい。三ツ渕小学校の伝統として大切にしていきたい行事だ。
　

　今日は、事業者、国民の間に広く環境の保全についての関心と理解を深めるとともに、積極的に環境の保全に関する活動を行う意欲を高めることを目的として、1993年（平成5年）に「環境基本法」で定めた「環境の日」。
　子どもたちが大切に育てている野菜やアサガオなどの植物たちも、順調に生長している。また、安食さんの畑では、季節の花「アジサイ」が鮮やかな色の花で、私たちの目を楽しませてくれている。
　小さい頃から自然に親しみ、植物を大切に育てることが、自然環境を大切にしていこうとする気持ちにつながって行くに違いない。１９７０年代の高度成長期における「公害問題」や「公害病」といった過ちを繰り返してはならない。
　今日も自分たちの幸せな未来のために「学び」に向かう・・・。

　１週間のはじまりとなる月曜日・・・、教室はいつもとかわらない風景だ。授業の準備をする人、課題を提出する人、係活動をする人、友だちと楽しくおしゃべりをする人、静かに読書する人・・・。それぞれのスタイルで学びへ向かう心の準備をする。さあ、今週も新しい学びと出会いの中で生まれる、「わからない」「なぜ」「どうして」を楽しもう。

　今日は青空が広がるさわやかな朝となった。５年生も野外学習から帰ってきて、ひさしぶりの全学年そろっての１日となる。５年生は野外学習を通して多くのことを学んできたようだ。ぜひそれを今日からの学校生活にいかしてほしい。
　全国的には、今週から梅雨入りする地方が増えてくるということだ。東海地方もひょっとすると今週中に梅雨入り宣言が出されるかもしれない。今週は７日（木）に田植えが予定されているが、小雨ならば決行だ。また。８日（金）には中部フィルによる音楽鑑賞会も予定されている。心を潤す週になりそうだ。
　今日から「歯と口の健康週間」がはじまる。中にはピンとこない人もいるかもしれないが、もともと日本歯科医師会が「む（6）し（4）」の語呂合わせで、1928年（昭和3年）から６月４日を「虫歯予防デー」と制定していたものが、歯の健康への意識を高めるために、現在は6月4日〜10日を「歯と口の健康週間」としたそうだ。一昔前の人は「虫歯予防デー」のほうがしっくりくるかもしれない。いずれにしろ将来困らないためにも、今のうちから歯を大切にする意識を持たせたい。

メニュー
　クリームポタージュスープ　フレンチサラダ
　とび魚フライ　ミルクロールパン　牛乳

　フレンチサラダは、キャベツ、人参、コーン　。
　「野菜もしっかり食べようね。」
　
　今日は、国際教室でなかよし給食もありました。お世話になっている通訳の先生をお招きし、会食をしました。

メニュー
　とりてん　もやしの塩昆布和え
　すまし汁　ご飯　牛乳

　“とりてん”の食べ方は、地方によって違うようです。
　今日は、たれ　をつけずに食べるように　調理されているとのことでした。

　「はい、おかわりいいよ　の時間になったよ。」
　「ぼく、すまし汁に豆腐が１つも入っていなかったんだよ。」
　「じゃあ、まず、〇〇君に豆腐を１つ。」
　　

　梅雨入りが近いのか、今日も朝から雲の厚いさえない天気だ・・・。でも、熱い日差しがないおかげで、真夏のような暑さが和らいで逆に過ごしやすいのかもしれない。子どもたちもそれほど汗をかくことなく、元気に登校してきた。
　今日は４年生が社会の学習で警察署見学に出かける。しっかりとした目的意識を持って、学習してきたことのたしかめや、疑問の解決をしてきてほしい。また、新たな発見があれば最高だ。
　今日は語呂合わせで、いろいろな記念日になっている・・・。
「ご（5）ふ（2）く（9）」（呉服）の日
「こ（5）んに（2）ゃく（9）」の日
「こ（5）うふ（2）く（9）」（幸福）の日
「エス（S＝5）ニ（2）ック（9）」の日
シリアルの代表である
「コ（5）ーンフ（2）レーク（9）」からシリアルの日
「に(2)く(9)」の日　　　　　　　　などなど・・・・・・。
日本語というのは本当におもしろい・・・
　　　　　　　　　　　そして知的ユーモアにあふれている。

　今日の給食の献立は、給食ではじめて食べたという人も多い大人気の「わかめごはん」、愛知は赤みそが定番だけどたまに無性に飲みたくなる「五目白みそ汁」、特に低学年の子どもたちが「これめちゃおいしい！」と絶賛していたすこし甘めの「厚焼き卵」、ごまの風味が食欲をそそる食感も最高の「野菜のごまあえ」、そして今日もなくてはならない「牛乳」でした。
　今日もまたまたおいしくいただきました。今日から教育実習生が来ていますが、やがて先生になりたい理由の１つに「給食が食べたいから」なんていう項目が入ってくるかもしれません・・・。

　集会の後、全校児童で今月の歌「ぼくの太陽」を歌いました。

　とてもいい歌詞の曲です・・・。

　お子さん歌を聴かせてもらってください・・・。

　こころが「ぽかっ」とすると思いますよ・・・。

　朝会の時、子どもたちに「どうして学ぶの？」「なぜ勉強するの？」とたずねてみました。
　「将来立派な大人になるため・・・」
　「将来自分が困らないようにするため」
　「人に迷惑をかけないようにするため」
　「大きく成長するため」
　「ちゃんとした職業に就けるように」
　「未来の子どもたちに迷惑をかけないため」
　　　　　　　　などいろいろ出てきました・・・・。
　ほんの一部の人にしか聞くことができませんでしたが、子どもたちは、「どうして学ぶのか？」ということを、大人が思っているよりしっかりと考えているようでした。集会で、「どうして学ぶのかをもう一度よく考えてほしい」という宿題を出しました。ぜひ、ご家庭で「どうして学ぶのか」をテーマに話し合う機会を作ってほしいと思います。
　まあ、勉強にしろ、運動にしろ、掃除にしろ、係活動にしろ・・・どうせやるなら自分から進んで、楽しく取り組むことが大切ですね。人生を楽しくするために。