１年生は多分最後となる算数の復習！

　教科書の練習問題・・・。

　プリントの練習問題・・・。

　この１年でできることが本当に増えました・・・。

　２年生でも新しい学びとの出会いを楽しもう！

今日はお楽しみ会で「ドッジボール」をしました。

ボールを投げたり受けたり・・・そしてよけたり・・・。

ドッジボールも１年前とは比べものにならないくらい上手になりました。

「ワーワー、キャーキャー」楽しい時間をすごしていました。

　

「りす」「すみれ」「れじ」「しか」、「りんご」「ゴリラ」「ラッパ」「パリ」、「りかしつ」「つみき」「きく」「くすり」いろいろことばがつながっていきます。「りかしつ」は学校探検をしてわかったことばかな？みんないろいろ考えたことばが作れました。

　粘土でしりとりを作りました。グループで分かれて、「しりとり」の「り」から始まることばを考えて、一人ずつ粘土でことばを考えて作り、しりとりリレーをしていきました。一年間で、平仮名が速く形よく書けるようになり、粘土でひらがなも上手に作り上げました。

　今年の４月にちょっぴり緊張して入学してくる新１年生への
　メッセージカードを作っていました。
　勉強のこと　プールのこと　運動会のこと　行事のことなど・・・
　新１年生がワクワクするようなメッセージカードを
　作ることができたようです。

　もうすぐ、お兄さん・お姉さんになります・・・。
　本当にこの１年で大きく成長しました・・・。
　

　今日のねんどは自由作品・・・何をつくってもＯＫです。

　カービー　マカロン　ポテト　恐竜　サッカー

　この１年で、ねんどの「腕」もずいぶんあがりました。

　絵の中かから、
　１年生で習った漢字を見つけ出すプリントに挑戦していました。

　これは学習した漢字の形、
　つまり文字認知能力を高めるためにとても有効です。

　それぞれの漢字の形を理解していないと、
　絵の中にある逆さになったり斜めになったりしている漢字を
　見つけることができません。

　学びは楽しくなくっちゃね！　
　

「１年生のぼく（わたし）と２年生のぼく（わたし）」の作文のつづき！

　さあて・・・、今日中に完成させることができるかな？

　とにかく、一生懸命取り組んでいる姿が、いい・・・。

　１年生は１年間のまとめをするとともに、２年生に向けての目標や２年生でがんばりたいことなどを考えていました。
　国語では「１年生のぼく（わたし）と２年生のぼく（わたし）」という題名の作文に、生活科では「もうすぐ２年生！」というワークシートに、自分の思いを書いていました。
　それにしても、みんなずいぶん長い文章が書けるようになったものです。

　１年生は体力作りのために、鬼ごっこ「泥警」をしていました。

　寒さに負けずみんな元気一杯。

　運動場を走り回ってきました。

　真剣にやると、めちゃ体力を使います・・・。

　１年生は準備運動で「ラジオ体操第１」を４月から行ってきました。

　みんな完全にマスターしています。（子どもは覚えがはやい！）

　小牧市の体育協会がラジオ体操を奨励しているということで、

　三ツ渕小学校でも来年度から

　全校児童でラジオ体操をやろうと思っています。

　先生は、１年生かな？

　１年生は文に書かれている内容に関する問題に、
　　　　　　　　　　　文章で答える練習をしていました。

　子どもたちはとても一生懸命問題に取り組んでいました。

　ひらがなを書くのもままならなかった１年生が、
　　　　　　わずか１年でよくここまで成長したものです。

　子どもたちの吸収力には本当に驚かされます。

　

　１組さんは「どれみのうた」のテスト。

　２組さんは「きらきらぼし」の合奏の練習をしていました。

　この１年で、
　本当に上手に鍵盤ハーモニカの演奏ができるようになりました。。

　音楽の授業からも、この１年の大きな成長を感じることができます。

　今日は算数のテストを行いました・・・。

　表は「おおいほう　すくないほう」
　裏は「おおきさくらべ」　　　　　　　のテスト・・・。

　日常生活の中で、
　多い少ないをくらべたり、
　大きい小さいをくらべたりすることがたくさんある・・・。

　今のうちに「くらべ名人になっておかないとね」
　ちゃんとくらべることができないと、損しちゃうことがあるからね。

　１年生は「かなづかい」の学習プリントに挑戦していました。

　「わ」と「は」、「お」と「を」、「え」と「へ」

　ちゃんと使い分けることができるようになったかな？

１年生の図工は「ねんど」。

今日は建物と生き物を組み合わせて、生活の中の一場面表現します。

イメージしたものを手際よく作ることができるようになりました。

考えて見るとねんど細工も一種のプログラミングだな・・・・。

各パーツを順序立てて作ったり、組み立てていかないと完成しないからな。

　１年生は体育でおにごっこ遊び「どろけい」をして楽しんでいました。

　「どろけい」を侮るなかれ・・・。
　瞬発力、反射神経、持久力などの体力向上にとても有効です。
　「どろけい」も真剣にやるとめちゃハードです・・・。

　子どもは体育の授業だけでなく、体を使ったいろいろな遊びから、
　様々な体力要素を向上させていきます。

　暖かくなってきたので、家の中でゲームばかりせず、
　　外へでて、いろいろな遊びをしたり、スポーツをしたりしよう！

　今日の勉強は「おなじ　かずずつ」の勉強・・・・。
　写真上の問題です
「チョコレート１２こを、おなじかずずつわけます。
　ア　３人では、１人になんこずつですか。
　イ　４人では、１人になんこずつですか。
　ウ　６人では、１人になんこずつですか。

　これは、かけ算・わり算につながっていく大切な勉強です・・・。
　家でもこれとよく似た場面があったら、
　　　　　　　　　　　　　お子さんに考えさせてあげてください。　
　

　１年生が切り抜いているのはサクラの花びら・・・。

　はさみの使い方もずいぶん上手になりました。

　新しい１年生を向かえる準備かな？

　新１年生への思いやりの心や春の季節感を
　　　　　　　こういった活動を通して育んでいきます・・・。

　漢字ドリルでの、今まで学習した漢字の復習も残りわずかのようです。
　今日も漢字ドリルのまとめの問題に取り組んでいました。
　まずは、何も見ず習った漢字が正しく書けるか確かめます。
　そして、覚えていなければ何度も練習します。

　「うーん・・・あおい（青い）ってどういう字だったっけ？」と、頭を抱えたり天井を見上げたりしながら一生懸命思い出そうとしている姿があちらことらで見られました。１年生！もうすぐ２年生になるから、習った漢字はしっかり覚えておくんだよ。