最後の物語教材「ちいちゃんのかげおくり」が終わります・・・。

　終わった後にはテストがあります・・・。

　これが３年生最後のテストになりそうです・・・。

　小学校で学習した物語教材は多分一生忘れないと思います。

　いろいろな文章題に挑戦しています。

　大切なの問題をよく読んで題意をしっかりとつかむこと。

　問題をたくさん解けば解くほど文章題は得意になる・・・はず。

　「ちいちゃんのかげおくり」の最後の場面・・・。

　今まで読み深めてきて、
　自分が感じたこと・・・、思ったことを大切にしてほしいと思います。

　それが感性を磨くことにつながっていきます・・・。

　これからもたくさんの物語を読み味わってください。

　

　こちらのクラスは一足先に３年生で習う内容が終わりました。

　後残っているのは、６年生がやっているのと同じような

　復習問題が少し残っているだけです・・・。

　不十分な内容は、自主的に復習を！

　今日は「問題をイメージして考えよう」でした。

　文章問題を読んで、どういう状況かをイメージするということは、

　見える化するということです・・・・。

　算数において問題を頭の中で絵や図などにイメージする訓練が、

　直感力やひらめきだけでなく、プログラミング思考を鍛えていきます。

　

　完成した思い出の絵が廊下に展示されています。

　見ているだけでなんだか楽しくなってきます。

　３年生の学習内容もあと少しで終わります・・・。

　１組さんは「□を使った式」

　２組さんは「２けたのかけ算」

　どちらも、４年生の勉強につながっています・・・。

　４年生に向けて復習をしっかりしておいてください。

　３年生は昔のことについて勉強してきました。

　１組さんは副読本「こまき」の「昔の話を聞こう」を、
　２組さんは教科書の「古い道具と昔のくらし」を読んで、
　今までの学習をふりかえっていました・・・。

「温故知新」ーこの１年間で昔のことを勉強することによって、新しいことをたくさん発見できたようです。

　今日は４年生に向けての総復習プリントに挑戦していました。

　もうすぐ４年生・・・。

　そうです、もう１ヶ月後には４年生になっています・・・。

　積み残しがないように、各教科しっかりと復習をしておいてください。

　担任の先生が最後まで残しておいたとっておきの物語教材、あまんきみこさんの「ちいちゃんのかげおくり」。ちょっぴり重いといえば重いお話ですが、情景描写や、言葉の使い方やリズムがとても素敵なお話です。あまり理屈っぽくなることなく、物語そのものを楽ししんでほしいと思います。

　

　漢字ドリルを完成させることが今日からのミッションです。

　しっかり覚えていない漢字を確認しながら
　　　　　　　　　　　　仕上げていってほしいと思います。

　だだ答えをうつすだけ・・・なんてことにならないように。

　自信がない漢字を、家で自主的に練習できたら最高だ。

　今日のめあては「□の中にあてはまる数を考えよう」でした。

　□＋４＝１８
　　　□＝１８ー４
　　　□＝１４
　と言うような感じでいろいろな問題を解いていきます。
（例題）
　□ー８＝４　□×４＝３６　　□÷５＝７

　すでに、３年生で関数・方程式などの基本がはじまっているのです。
　
　　

３年生は道具のうつりかわりをまとめたワークシートが完成するようです。

「電話」「お釜」「とうみ」「テレビ」「ラジオ」「車」「洗濯機」
「電灯」「掃除機」「音楽プレーヤー」「携帯電話」

　調べることによって、
　すごいスピードで道具が進化してきたことを実感できたようです。

　まだ、扉のついたテレビとか、ダイヤル式のチャンネルのついているテレビってあるのかな？黒電話がある家ってあるのかな？たらいがある家ってあるのかな？自分の家で、古いものがないか探してみるのもいいかもしれません。

　風　電気　ゴム　磁石　のはたらきを利用したおもちゃ作り・・・。

　間もなく完成するようです・・・。

　完成したら、２年生の時のようにおもちゃパーティーかな？

　今日の書写課題は「光」。

　自分で納得できる字が書けたら先生に見てもらいます。

　先生は細かいアドバイスをしてくれます・・・。

　そして、教えてもらったことをしっかり頭において、また練習。

　今日は先生が本の読み聞かせをしていました。

　読み聞かせボランティアさんに読んでもらうのもいいけど・・・。

　先生に読んでもらうのもいいな・・・。

　どんなお話だったかは、お子さんに聞いてみてください。

　３年生は障害走と竹馬の練習をしていました。

　障害走は、ハードルをリズムよくまたぎ越す練習が大切です。
　竹馬は、体の重心の置き方が重要になります。
　どちらも、中学年の時期に１番よく身につく能力です。

　みんなのおじいちゃん・おばあちゃんはきっと
　「竹馬」が得意だと思いますよ・・・。

　３年生は「思い出の絵」を描いています・・・。
　学校生活　家庭生活　家族旅行　習い事　部活動　ジュニア活動

　この１年間の中でがんばったこと、楽しかったことを描いています。
　けっこういい感じでできあがってきています・・・。
　お子さんがどんな場面を描いたのかたずねてみてください。

　こどもとの会話のきっかけは学校生活の様子から・・・。
　お子さんの話にしっかりと耳を傾けてあげてください。

ついに「おもちゃづくり」の日がやってきました。

「風」「電気」「じしゃく」「ゴム」のはたらきを利用した
楽しいおもちゃを作ります。

「わりばし射的」「バズーカ砲」・・・・。

どんなおもちゃができあがるのでしょう・・・わくわくしてきました。

　３年生は３年生で学習した漢字のまとめのテストをしていました。

　なかなかの問題数です・・・。
　さて、２００個のうち、あなたは何個正確に書けるでしょう？
　テストで書けなかった漢字は、
　　　　　　　　　　今日のうちに確認しておくことが大切です。