今日はいよいよ３組の調理実習です。自分たちで買ってきた食品を使い、お弁当のおかず作りを行いました。どの班も自分たちで考えたメニューを協力しながら作ります。じゃがばたチキン、アスパラガスのソテー、明太子パスタ、のりチーズ巻き、ぶたステーキ、焼きそば、卵焼き、ピザ、たこさんウィンナー、ジャーマンポテト、ごぼうのきんぴら、ベーコン巻き、ハンバーグ・・・など、いろいろ工夫し、色どりや栄養も考えたおかず作りに挑戦していました。

　今日の体育は、ハンドベースボールで、ソフトビニール製のやわらかいボールを用いて行う簡易野球です。バットの代わりに、手のひらでボールを打ち、捕球も素手で行います。子どもたちは、投げたり， 打ったり、捕ったり、走ったりしながら、ハンドベースボールを楽しんでいました。

　あいさつ運動の最終日の今日、今年２回目の『笑顔で さきがけ あいさつ運動』が小牧市の各地で一斉に行われました。この運動は、家庭や地域で気持ちのいいあいさつをかわし、きづかいのあるかかわりで、地域ぐるみで、こどもの健やかな育ちを応援する運動です。本校も、笑顔と元気なあいさつがあふれる学校をめざし、あいさつ運動を行いました。今日はあいさつ運動３日間の中で、子どもたちの声が一番大きく元気いっぱいのあいさつができたと思います。
　あいさつ運動は今日で終わりますが、桃っ子のみんなには、『あいさつは、人と人の心を結び、絆を深める魔法の言葉』であることを忘れず、これからも笑顔で元気よくあいさつができるようになってほしいと思います。

　11月29日に小牧市社会福祉大会が小牧勤労センターで行われました。市内の中学生による福祉体験学習の体験発表や小牧市長表彰、小牧市の社会福祉に貢献された方々の表彰など、多くの表彰も行われました。本校の児童もその中で表彰されました。おめでとうございます。

　今日の国語は、「アップとルーズで伝える」の読み取りで、課題は『アップとルーズではどんなちがいがあるのか』です。アップとルーズそれぞれで、伝えられることと伝えられないことについてみんなで考えました。各自で教科書の読み取りをしたあと、グループで意見交流をしていました。

　今日は２組が、家庭科の「お弁当のおかず作り」の調理実習を行いました。自分たちで買ってきた食品を使い、各班で考えたお弁当のおかずを作りました。どの班も協力しながら、ピーマンの肉づめ、野菜いため、じゃがバター、とりむね焼き、卵焼き、にんじんクラッセ、豚肉のねぎ南蛮・・・など、いろいろ工夫し、色どりや栄養も考えたおかず作りに挑戦していました。

　今日はあいさつ運動２日目です。正門はもちろんのこと、昇降口でも、大きなあいさつの声が聞こえています。昨日よりも大きな声が増え、子どもたちの元気なあいさつの声が響くようになりましたが、まだ声の小さい子がいます。笑顔で元気よくあいさつができるように頑張りましょう。今回のあいさつ運動では、新たな取り組みとして『元気、笑顔、大きな声、顔を見て』あいさつができた人に計画委員がシールを渡しています。あいさつ運動は明日まであります。明日はシールがもらえるような元気なあいさつが桃っ子全員できるように頑張ってほしいと思います。
　あいさつは、人と人の心を結ぶ魔法の言葉です。
　元気なあいさつの声が響く学校にしましょう！

　今日の算数のめあては、「１㎢あたりの人口を求めよう」です。島根県と鳥取県の人口と面積から、それぞれの１㎢あたりの人口を求めてくらべていました。

　今日の理科は、昨日、風やゴムのはたらきについて調べるために作ったウィンドカーを使って実験していました。ウィンドカーに弱い風や強い風をあてて、動いた距離をグループで調べていました。

　昨日、家庭科の「お弁当のおかず作り」の調理実習用の食品を買いに、６年生みんなで、アピタ桃花台店へ行ってきました。今日からその食品を使って、各班で考えたお弁当のおかずを作ります。今日は１組が、各班で協力しながら、ハンバーグ、卵焼き、サンドイッチ、ピーマン肉づめ、とりてりやき、もやしいため・・・など、いろいろ工夫したおかず作りに挑戦していました。どの班も、色どりや栄養を考えたとてもおいしそうなおかずができたようです。

　今日の算数のめあては「重さの計算のしかたを考えよう」です。「800ｇのけんばんハーモニカを600ｇのケースに入れると重さはどれだけになるか？」や「200ｇの入れ物にみかんを入れた時の重さが1kg100ｇのときのみかんの重さはどれだけになるか？」など、重さについての問題に、みんなで挑戦していました。

　今日の算数は、教科書の算数アスレチックのふくしゅうの練習問題に取り組んでいました。みんなで例題を解きながらやり方を確認し思い出したあと、頑張って算数アスレチックに挑戦していました。

　今日の算数は、小テストのなおしと計算ドリル２７〜２９の問題に取り組んでいました。できた子から先生に見てもらいながら、ゴールをめざしてみんな頑張っていました。

　今日からあいさつ運動が始まりました。今回のあいさつ運動では、計画委員はもちろんのこと、２〜６年生の有志が正門だけでなく昇降口でも頑張ってあいさつ運動をしています。まだ声の小さい子もいますが、校門や昇降口では子どもたちの大きなあいさつの声が響いていました。やはり、元気のよいあいさつは気持ちがいいですね！
　あいさつ運動はあと２日あります。明日からも大きなあいさつの声が学校中で聞こえるようにしてほしいと思います。

　こちらも買い物の様子です。

　今日は、家庭科の「お弁当のおかず作り」の調理実習用の食品を買いに、６年生皆で、アピタ桃花台店へ行ってきました。各班ごと、協力しあって、仲良く楽しそうに買い物をしていました。セルフレジを使って、会計をする班が多かったので、びっくりしました。どの班も、予算内で買い物ができました。明日からの実習が楽しみです。

　昼の読み聞かせがありました。今日は、少し聞きに来る子が少なかったのですが、真剣に聞く姿が見られました。

　今日の理科の課題は、「水を冷やすとどうなるのか？」です。今日は、この課題解決のために、水を冷やすと水の温度やそのようすはどう変わるかを理科室で実験をしました。冷やした時間１分ごとに水の温度をはかりながら、水のようすを観察していました。「水は冷やすと外側からこおりはじめた」、「−１度ぐらいからこおりはじめた」・・・など、子どもたちは、実験を通していろいろなことに気がついたようです。　

　今日の理科は、風やゴムのはたらきについての勉強です。今日は風のはたらきの実験のための教材作りです。子どもたちは、とても楽しそうに、ウィンドカー作りをしていました。

　今日の英語は、動物（Animals）の勉強です。今日勉強した動物は「lion , zebra , panda , tiger , gorilla , monkey , cheetah , penguin」です。みんなゲームを通してALTのディビット先生と担任の先生と一緒に、これらの動物の発音練習をしていました。