２学期の最大の行事である運動会まであと２週間になりました。
　運動会の練習や準備をみんなで協力しながら進めています。今日の委員会は、残念ながら雨のため運動場での準備は出来ませんでしたが、運動会のいろいろな準備や仕事の確認をしました。みんなで力を合わせて、すばらしい運動会になるように頑張りましょう。期待しています。

　今日の５時間目に体育館で、組立体操「Team」の練習をしました。いろいろな技や演技があり大変ですが、一生懸命練習して、運動会本番ではすばらしい演技ができるように頑張りたいと思います。

　今日の算数は、計算ドリルの問題にみんなで挑戦していました。問題は「２０までのかず」についての問題です。かずをかぞえて数字でかく、数字のかずだけ○に色をぬる、かずの大きい方に色をぬる、かずをかぞえて数字でかく・・・など、いろいろな問題に取り組んでいました。

　今日の英語はアルファベット(Alphabet)の勉強です。各グループごとで、大文字と小文字が書かれたカードをＡ(a)→Ｚ(ｚ)まで順番においていくゲームをしながら、アルファベットの勉強をしていました。

　今日も雨のため練習は体育館です。４年生の学年演技(音遊)は、とてもクールでキュートな踊りで、みんな元気いっぱいで踊っています。とてもユニークな振り付けが多く、見ていてとても楽しく元気になります。本番までもっともっと練習して、まわりの人たちを笑顔にするような演技を見せてほしいと思います。期待しています。

今日の英語は、
I can 〜. I can't 〜. I like 〜. I don't like 〜
He/She can 〜. He/She can't 〜. He/She like 〜. He/She don't like 〜. です。
ワークシート(Interveiw sheet)を使って、好きなこと、嫌いなこと、できること、できないことを、みんなでインタビューしあっていました。

　今日の図工は、『水彩画・一ぱん多色版画「〜している自分」』です。「〜している自分」の下がきを、写真や鏡を見ながら描いていました。どんな作品が出来るのか楽しみですね。

　１時間目に体育館で学年音遊『楽しくおどってみよう！』の練習を行いました。今日も雨で運動場が使えないため体育館で練習をしていました。とてもかわいい踊りで、みんな楽しそうに踊っていました。今年は雨が多いですが、もっともっと練習して、元気いっぱいのかわいい演技を見せてほしいと思います。期待しています。

　今日の体育では、紅白対抗リレーの選手決めを行ったあと、短距離走のペアの確認と並び方、組み立て体操の練習を行いました。今年は雨が多く、運動場での練習がなかなかできませんが、一生懸命練習して、すばらしい組み立て体操を見せてほしいと思います。期待しています。

　今日の４時間目に紅白対抗リレーの選手決めを行いました。予選と決勝を行って選手決めをした。選手になったみなさんは、３年生の代表として頑張ってほしいと思います。

　今日の算数は、２０までの数についての勉強です。数字と数図ブロックの対応や大小の比較をさせながら、２０までの数についての理解を深めることが今日のめあてです。デジタル教科書と新しいプロジェクターを使いながら、２０までの数についてみんなで勉強していました。

　今日の体育では、紅白対抗リレーの選手決めを行いました。準備運動のあと、練習をしてから予選と決勝を行っていました。選手になったみなさんは、４年生の代表として頑張ってほしいと思います。

　今年は雨が多く今日の全体練習ができるか心配していましたが、何とか行うことができました。子どもたちは今年度はじめてなのでとまどいもあったと思いますが、先生の指示に従ってとても一生懸命頑張っていました。
　今日は、整列、入場と退場、ラジオ体操などの練習しました。全体練習は、今日を入れて３回しかありません。あと２回の全体練習も頑張り、すばらしい運動会になるようにしてほしいと思います。桃っ子の頑張りに期待しています。

　今日の社会科のめあては「幕府はなぜキリスト教をきらったかを考えよう」です。デジタル教科書の写真や絵を参考にしながら、みんなで話し合っていました。

　今日の書写の課題は『大』です。新しいプロジェクターやタブレットを使いながら、はらいの「筆使い」についてみんなで話し合っていました。

　今日の図工は、筆あと研究所です。作品の「筆あと」にどんな工夫があるか、その「筆あと」からどんな印象を受けるかについて、みんなで考えていました。

　今日の国語は、『ひらがなあつまれ』です。たて、よこ、ななめにかくれていることばをみんなで見つけていました。子どもの発想はすばらしく、私たち大人が気づかないような言葉を見つけていて、ビックリしました。

　今日の国語は『カンジーはかせの大はつめい』のプリントの答え合わせをした後、２つの漢字を合体させて別の漢字を作る問題に挑戦していました。山と石→岩、日と月→明など、子どもたちは、いろいろなかんじの組み合わせを考えて発表していました。

　まとめて考える考えと別々に考える考えを統合して、分配法則のきまりを作りました。計算のきまりには、交換、結合、分配の３つの計算法則がありことを知りました。友達と計算の仕方を一生けん命話し合っていました。新しく教室につけられたプロジェクターは、本当に便利です。

　今日の理科は、花のつくりについての勉強で、めあては「ヘチマとアサガオの花のつくりを調べよう」です。教科書を参考にしながら、『実験と観察ノート』に、ヘチマとアサガオの花のつくりをまとめていました。