最新更新日:2024/03/22
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六年生 〜図工 遠近法〜

 六年生の図工では、思い出の風景を遠近法を用いて描き進めています。
 画像は体育館へと続く渡りろうかを題材としました。遠くへと続く渡りろうかの遠近感がうまく表現されています。
 どの児童もだんだんと下絵が完成されていき、彩色にとりかかろうとしています。完成が楽しみです。
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6年生〜久しぶりに〜

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感染防止に心がけながらリコーダーの練習をしました。
ピアノにあわせて次から次へと曲を練習していきます。

練習の途中で、だ液をきれいにふきとりました。

5年生〜英語 自己紹介〜

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英語で自己紹介をする練習をしました。
今日は、相手の名前のスペル(アルファベット)を聞いたり答えたりする練習です。
練習後、みんなの前で発表しました。

4年生〜出前授業 下水道のはなし〜

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東京から講師を招いて下水道についての出前授業を行いました。

「下水とは何か」から始まり、下水管のの大きさやマンホールについてなどいろいろなお話をしていただきました。

最後は、ティシュペーパーは水に溶けないため、下水に流してはいけないことに気づく実験をしました。

3年生〜保健 体のせいけつ〜

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保健の授業で、体をせいけつにするためには何をすればいいかを考えました。
手洗いやうがいはもちろん、お風呂に入る、歯みがきをする・・・などたくさんの意見が出ました。

2年生〜この ころ とは?〜

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文章の中に出てくる「この ころに なると」の「この ころ」とはいつのことかを考えました。
近くの友だちといっしょに考えました。

1年生〜初めてのそうじ〜

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昨日、1年生にとって初めてのそうじが始まりました。
感染予防のため、ほうきではくことが中心ですが、一生懸命に取り組んでいました。

おはようございます!〜地域に見守られて〜

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0(ゼロ)の日のため、地域の方々に見守られての登校です。
あいさつをされていた地域の方から、「とても気持ちのいい子どもたちですね!」との言葉をいただきました。

6年生〜算数 割合〜

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分数×分数を使って割合を表す勉強をしました。

「〜は、〜の何倍」を具体的な生活場面(おかしの値段)を想起して考えました。

分数で割合を表すのに苦労しましたが、一つずつ順序立てて計算することで、解決することができました。

5年生〜むずかしい〜

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家庭科の裁縫で玉結びと玉どめの練習をしました。
やり方が書いてある紙やビデオを見てもなかなかできませんでした。

その分、できたときの喜びも大きく感じました。

4年生〜イメージする〜

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マット運動で行う技をビデオを見て、体を動かすイメージづくりをしました。

次の時間に、実際に技の練習をします。

3年生〜わり算 答えの求め方を考えよう〜

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わり算の文章題を考えました。

3こで60円のチョコレート、1つはいくらですか?

答えはわかるけど…?
友だちと式を考えました。
式ができたら、わかりやすく図を書いてせつめいしました。

2年生 虫をつかまえたよ

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あみで虫をつかまえました。
バッタやちょうちょ、とんぼなどを一生懸命追いかけました。

1年生〜タイヤまでGo!〜

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タイヤまで走ってもどってくるリレーをしました。
友だちは走っている時は、「がんばれー」と応援することができました。

快晴の空

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雲一つない快晴の朝です。
すがすがしい1日の始まりです。

6年生 思い出の風景 〜遠近を意識して〜

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 6年生の図工では、思い出の風景をテーマとして描き進めています。特に今回は「遠近」を意識することで、奥行きを感じさせるような作品にすることを目標としています。

上の画像は、音楽の授業風景を題材としました。人を描くのに苦労していますが、遠近感や立体感を出すために頑張っています。どの子どもたちも個性豊かで完成が楽しみです。

5年生〜天気の予想〜

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天気を予想するための情報について考えました。
気象衛星の雲画像、アメダスの雨量情報、各地の天気などの関係をしらべ規則性がないかを考えました。

天気は西から変わるなど、黒板がいっぱいになるまで意見が出ました。

4年生 書写〜気をつけて書く〜

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「左右」を毛筆で練習しました。  
似ている字ですが、筆順や辺の長さの違いを確認してから書きました。

1度書いた後も、さらに気をつけて2回目を書きました。

3年生〜答えが10をこえるわり算〜

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今までのわり算の答えは10までの数でした。今日は、10より大きい答えになるわり算をどのようにするかを考えました。

お金で考えたり、今までのわり算のやり方を使ったりして答えを出しました。

2年生〜英語活動〜

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友だちが黒板に描いた絵を見て、何を描いたかを当てるゲームをしました。
そして、正解の動物の名前を英語で言いました。

そのあと、12色の色を英語で言いました。ゴールドとシルバーは大盛りあがりでした。
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