お友だちが出した漢字の問題をノートに書きました。漢字だけでなく、カタカナや「はとわ」「おとを」の使い方の復習にもなりました。

　算数で組み合わせや並び方の数を求める学習をしています。組み合わせなのか並べ方なのかを理解して考えることが必要です。

図に表すことで理解を深めていました。

　講師の先生をお招きしてことばの時間を行いました。　
「ふき」とフィリピンの昔話の「７つの月」の読み聞かせを聞きました。

感情豊かな読みで、情景が浮かんできました。とてもいい時間を過ごせました。

　図工で版画を行います。どんなものをどのように版画にするかをタブレットを使いながらイメージをしました。

　数直線上に分数をかくことで分数の大きさを調べました。先生から出された問題をタブレットで解いて、タブレットを使って提出します。
　タブレットのいろいろな操作もテキパキと行い、友だちと相談しながら理解を深めることができました。

　鉄棒やタイヤなどいろいな遊具を使って運動をしました。子どもたちは、自分たちでルールを作りながら楽しく体を動かしていました。

　大きな数で、十の位（くらい）と一の位（くらい）という新しい言葉を学習しました。位という言葉を使いながら数字を書きました。

　２学期末に全校児童にタブレットが配布されました。さっそく授業で活用しています。
この時間は、国語で座右の銘を調べていました。
　調べ終わった子は、いろいろな教科の練習問題を解きました。

　体育の後でしたが、テキパキ準備をすることができました。

＜献立＞
根菜の煮もの
ごはん
にぎすフライ
鶏肉のレモン風味炒め
牛乳

※鶏肉のレモン風味炒めは、光ヶ丘中学校生徒の応募献立を参考にしました。

　小数の筆算を練習しました。小数点の位置やつけ忘れに注意しながら練習をしました。
　最後は、たくさんの問題に集中して取り組みました。

　かん電池と豆でんきゅうを使って明かりをつける実験をしました。コードとかん電池のつなぎ方をいろいろ変えて実験しました。
　＋（プラス）、−（マイナス）という言葉を使いながら、明かりがつく条件を考えました。

　地震があったあとに火災がおきたことを想定した避難訓練を行いました。
そうじ中に行ったので、近くに先生がいるとは限りません。自分で何をすればいいのかを考え、行動する訓練を行いました。

　前とびやあやとびの練習をしました。とべたらチャレンジカードの星をぬります。星がどんどん増えています。後半は、大なわをとびました。

　たくさんある棒を数えました。１０のたばを作って数えると数えやすいことに気づきました。自分でも１０のたばを作って数えました。

　３つの詩の中から好きな氏を選び朗読をしました。グルーブから代表一人が朗読名人としてみんなの前で朗読を発表しました。

　お正月や花火など日本の四季や文化について英語で言ったり歌ったりしました。
日本らしさを伝える練習になりました。

　動物や食べ物、自然などテーマを決めて、詩を集め、自分だけの詩集を作っています。同じようなテーマの詩でも、想像できるものがちがっておもしろいですね。

　１２月末から飾ってあった門松を父親ボランティアの方々に片付けていただきました。ありがとうございました。

　新年初めての習字の時間です。　
「ひので」を書き初め用紙に書きました。

新年を感じながら書くことができました。

　算数の時間に色紙を並べていろいろなもようを作りました。
色や形をそろえてきれいに並べることができました