今日の国語は２年生の漢字の勉強で、今年度勉強した漢字の復習をしていました。漢字ドリルで、今日は１０級から８級までを目標にやりながら、できたところから先生にみてもらっていました。

　今日の国語は、「スーホの白い馬」です。みんなで思ったことや感じたことを発表しあいながら、「スーホの白い馬」の読み取りをしていました。

　今日の算数は、分数の勉強で、めあては「２分の１をつくろう」です。各自でテープを半分におりながら、グループや全体でいろいろな意見や考え方を発表しあい、２分の１について勉強していました。

　今日の国語は「ことばを楽しもう」です。「わるいにわとりとわにいるわ」のように、上から読んでも下から読んでも同じになるものをみんなで考えていました。
　子どもたちはとても発想力が豊かで、「よるすきやきするよ」、「ミルクとクルミ」、「にわとりとことりとわに」・・・など、いろいろ意見がたくさん出ていました。

　来年の理科で、モンシロチョウや幼虫の観察をします。そのために、モンシロチョウが卵を産むキャベツの苗を植え、来年に向けた準備をしました。

　今日の算数は『10000までの数』のまとめの練習問題に取り組んでいました。教科書の「れんしゅう」や「たしかめましょう」の問題に挑戦し、できたところから先生にみてもらっていました。

　今日は、モンゴル出身の方が、モンゴルの楽器『馬頭琴』を演奏してくださいました。初めて見る『馬頭琴』に子どもたちは興味津々！とても美しい音色とその音量に感動しました。
　モンゴルの暮らしをスライドで見せていただたり、スーホの白い馬のお話にあわせた演奏を聞いたり、馬頭琴でいろいろなモンゴルの歌を演奏していただいたりして、とてもすてきな時間を過ごすことができました。

　今日の生活科は「あしたへジャンプ」で、大きくなった自分をふりかえり、聞いてきたことをまとめて、「ぼく（わたし）の小さい思い出」を作っていました。どんなアルバムができるのか楽しみですね。

　今日の算数は「１００がいくつ」の勉強です。
教科書の課題
　・１００を２４こあつめた数はいくつ？
　・３２００は１００をいくつあつめた数か？
これらの課題をみんなで勉強したあと、練習問題に挑戦していました。早くできた子から、先生にみてもらっていました。

　今日の算数は『九九のきまり』の単元の中の、九九の範囲をこえたかけ算についての勉強で、めあては「九九にないかけ算にちょうせんしよう」です。課題「４×１２」を通して、九九にないかけ算の答えの求め方をみんなで考えていました。

　今日の国語は「スーホの白い馬」の勉強です。みんなで少しずつ順番に読んだあと、スーホと白い馬の出会いについての読み取りをしていました。

　今日の音楽は、「どこかで」を、２つのくみに分かれ、はくにのっておいかけっこで楽しそうに歌っていました。とくに「ブーン　ブーン」、「ブーン」のところを歌うときは、たがいの声をききあいながら歌っていました。

　１組は、昨日までインフルエンザによる学級閉鎖だったので、今日の２・３時間目にCRT学力検査を行いました。２時間目は「国語」、３時間目が「算数」で、みんな一生懸命考えて頑張っていました。

　今日の図工は、『スチレン版画』に挑戦です。かたおしヘラを使って、スチレンボードに絵をかいていきます。今日は、その下絵を描いていました。早く絵が描けた子から、かたおしヘラの使い方を練習していました。
　どんな作品ができるのか、楽しみですね。

　先日の５・６年生に続き、村瀬先生を講師にお迎えし、今日の２時間目に１年生、３時間目に２年生が、お話教室を行いました。子どもたちは、とても楽しいお話と村瀬先生の話術に引き込まれ、集中して聞き入っていました。子どもたちの笑顔いっぱいの楽しい時間となりました。

　１月17日の授業参観では、助産師さんに命の授業をしてしていただきました。はじめは「針の穴」ほどだった命のもとが１０ヶ月になるととても大きくなることに子どもたちは驚いていました。
　「世界でたった１人の大切ないのち」大事にしていきましょう。

　今日の算数は、九九のきまりについて勉強です。２のだんと６のだんをたてにたすと８のだん、３のだんと５のだんをたてにたすと８のだんになるなど、九九のきまりを勉強していました。

　今日の音楽のめあては「わらべうたをきいたりうたったりしましょう」です。『ずいずいずっころばし』、『あんたがたどこさ』、『なべなべそこぬけ』などのわらべうたを、きいたりうたったりしたあと、グループで手遊びをしたり、ペアやグループで手をつないで体をまわしたり背中あわせになったりしていました。子どもたちはみんなとても楽しそうで、笑顔いっぱいでした。

　子どもたちの楽しそうな声が聞こえてきたので教室を見てみると、みんなで『おたのしみ会』をやっていました。グループごとにいろいろな出し物をみんなの前でやっていました。どの出し物も子どもらしいユニークなものばかりで、教室内は子どもたちの笑いと笑顔でいっぱいでした。

　今日の国語は、「わたしはおねえさん」の読み取りです。まず最初にみんなで音読です。座席の順番に、みんなで音読していました。