最新更新日:2024/03/22
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4年生〜表のよさ〜

 同じ長さのストローを18本ならべていろいろな長方形を作りました。
作っていくうちに、表にした方がわかりやすいことに気づき、表作りをしました。
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4年生 CRTテスト

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 全学年で2時間目に国語、3時間目に算数のCRTテストを行いました。どの児童も真剣に問題を解いていました。

4年生〜国語 詩〜

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 友だちが作った詩を読んで良かったところをタブレットを使って書きました。
 タブレットも使いこなしています。

4年生〜 朝の会 〜

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 朝の会は、あいさつから始まり、健康観察や提出物のチェックなどを行います。
最後に、具体的な今日の目標をグループで聴き合いました。

4年生〜図工〜

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 図工で版画を行います。どんなものをどのように版画にするかをタブレットを使いながらイメージをしました。

4年生〜 小数の筆算 〜

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 小数の筆算を練習しました。小数点の位置やつけ忘れに注意しながら練習をしました。
 最後は、たくさんの問題に集中して取り組みました。

4年 自分だけの詩集

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 動物や食べ物、自然などテーマを決めて、詩を集め、自分だけの詩集を作っています。同じようなテーマの詩でも、想像できるものがちがっておもしろいですね。

4年生〜段落にわける〜

 説明文で、内容をよく読んで初め、中、終わりにわけました。
教科書の言葉をていねいに読み取ってわけていきました。
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4年生〜がい数〜

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 およその数である、がい数を学習しています。6708は、およそ6000なのか7000なのかを考えました。
 次に、0から9までの数字で5は真ん中だから、切り捨てるのか切り上げるのかというつぶやきから四捨五入へとつながっていきました。

4年〜読み終わった感想〜

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 今日から「プラタナスの木」を学習します。まず、わからない言葉をチェックしながら範読を聞きました。
 その後、読み終わった最初の感想を書きました。

4年生〜1日のスタート〜

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 朝の読書の時間までは、宿題を提出したり、明日の連絡を書いたりしています。
 読書の時間になれば、静かな時間が流れます。
 
 落ち着いた1日の始まりです。

4年生〜リコーダーのテスト〜

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 リコーダーの練習をした後、音楽準備室でテストを行いました。
少し緊張しましたが、しっかりと演奏することができました。

4年生〜鉄棒連続技に挑戦〜

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 鉄棒で上がる、まわる、おりるの3つで連続技ができるように練習をしました。
 いろいろな技にチャレンジすることができました。最後はペアでお互いの技を見ました。

4年生〜リコーダーのテスト〜

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 リコーダーの練習をした後にテストを行いました。テストでは、アドバイスをもらいながらさらに上達していきます。

4年生〜空気と水の体積は?〜

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 空気は力を加えると体積が小さくなり、水は力を加えても体積は変わらないことをすでに学習しています。
 では、水と空気を一緒にして力を加えると体積は変わるのか変わらないかを予想しました。体積が変わる、変わらないの予想は、ほぼ半々でした。

その実験結果は・・・・?

4年生〜給食〜

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 給食当番と係がテキパキと準備をしました。

<献立>
ミネストローネ
えびカツ
ミルクロールパン
ブロッコリーのサラダ
牛乳

4年生〜教育相談週間〜

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 朝の時間を使って教育相談を行っています。いろいろな話をして、今後の学校生活に生かして生きたいと考えています。

4年生〜漢字練習〜

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 新出漢字の練習をしました。書き順や使い方をしっかり理解して練習しました。

4年生〜図工競技会〜

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 今年の4年生の図工協議会は、「幸せを呼ぶカード」です。
開くと飛び出す仕組みを使って作りました。工夫した仕組みがいっぱいでした。

4年生〜歓声〜

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 体育でドッジボールを行いました。いろいろな組み合わせで試合をしました。
どの試合も明るく元気な歓声が体育館に響いていました。
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