最新更新日:2024/03/22
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六年生 〜詩を朗読しよう〜

 六年生は詩の朗読に取り組みました。まずは、普段の宿題に出される「音読」と「朗読」との違いについて学びました。
 
 子どもたちは教科書の中からお気に入りの詩を見つけます。そこからどのように読むと作者の意図を伝えることができるのかを考えました。
 練習を進めるうちに、自然と手に動きが加わったり、体で表現したりと、様々な工夫がみられました。授業の最後には友達の読み方について感想を伝え合いました。
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6年生〜6年間のまとめ〜

 小学校で学習した国語のまとめをしています。今日は、尊敬語やけんじょう語について具体的な言葉で確認をしました。
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6年生〜モビール作り〜

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 つり合いを利用したおもちゃであるモビールを作りました。色画用紙で形を作り、つり合いを調整しながら作っていきます。作ることで、重心の勉強になっていきます。

6年生〜 英語 楽しかったこと 〜

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 小学校生活で楽しかったことを英語で表現しました。
英文を書いているうちにその当時のことを思い出しました。

6年生〜組み合わせ 並べ方〜

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 算数で組み合わせや並び方の数を求める学習をしています。組み合わせなのか並べ方なのかを理解して考えることが必要です。

図に表すことで理解を深めていました。

6年生〜全員にタブレット配布〜

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 2学期末に全校児童にタブレットが配布されました。さっそく授業で活用しています。
この時間は、国語で座右の銘を調べていました。
 調べ終わった子は、いろいろな教科の練習問題を解きました。

6年生〜国語 詩の朗読〜

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 3つの詩の中から好きな氏を選び朗読をしました。グルーブから代表一人が朗読名人としてみんなの前で朗読を発表しました。

6年生 〜修学旅行のまとめ発表会〜

 6年生では、修学旅行で学んだことを班ごとにまとめ、発表しました。
実際に見た歴史的建造物について、更に学びを深めることができました。
 どの班も、聞き手に伝わるように、全て自分たちで台本やパワーポイント、小道具などを作りました。
 さまざまな工夫を取り入れることで、とても楽しい発表会にすることができました。
 よくがんばりました!!!
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6年生〜てこのはたらき〜

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 おもりを少ない力で持ち上げるためには、どうしたらいいのかを支点、力点、作用点に注目して考えました。実験を進めて行くと、ある法則に気がつきました!

6年生〜読書感想画〜

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 読書感想画を書く本を選んで読み始めました。印象に残った場面を絵に表現します。
 どんな想像が広がるのか楽しみです。

6年生〜テスト 真剣〜

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 2学期も残り少なくなり、まとめのテストがいろいろな教科で行われています。
今日は理科のテストを行いました。どの子も真剣に取り組んでいました。

6年生 肉の産地は? from〜

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 カレーライスに入れる肉は何が好きかを答え、その肉の産地を答える
会話をしました。
 グループで練習をした後、前に出て発表しました。

6年生〜狂言を聞く〜

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 狂言「柿山伏」の範読を聞きました。狂言特有のセリフでしたが、物語に引き込まれました。2人が同時に話すなど、新たな発見ができた時間となりました。
 最後は、グループで順番に読みました。

6年生〜卒業文集〜

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 卒業文集を書き始めました。今までを振り返って、どんな内容にするかを考えました。
 だんだん、昔をふり返る楽しい時間になっていきました。

6年生〜英語 食べ物の名前〜

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 普段食べている物の名前を英語で表しました。日本語と全然違う発音の食べ物もありました。
 今日は、英語の会話を聞いて、何が話されていたかを聞き取り、メモをとったりカードを選んだりしました。長い会話でもきちんと聞き取ることができていました。

6年生〜写真をくらべて〜

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 江戸時代の写真と明治時代の写真をくらべて、気がついたことを発表しました。
建物や服装、外国の影響など多くの変化を見つけることができました。

6年生〜ピカピカに〜

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 図工競技会の作品にニスをぬりました。
たっぷりニスをぬり、ピカピカに仕上げました。

6年〜図工競技会 12年後の私〜

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 紙ねんどを使って12年後の私を想像して作りました。人だけでなく、周囲の様子がわかる物も作りました。集中した4時間でした。

6年生〜地層 岩石〜

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 火山活動によってできる地層について学習しています。今日は、火山灰やマグマによってできた岩石の観察をしました。
 ルーペで細かい部分まで観察することができました。

6年生〜表を読み取る〜

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 表を使って反比例の特徴をまとめました。
表をたてに見て考えたり、横に見て考えたりしました。

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