互いの作品を鑑賞しあう時間でした。
タブレットＰＣを使って、次のように進めていました。

１　自分の作品を、角度や大きさ、アピールポイントを意識しながら撮影する。このとき、必要に応じて明るさ調整も行う。（この写真は教師が評価をする際にも活用できます）
２　撮影した写真データを決められたフォルダに送信する。
３　フォルダに集まった写真で、互いの作品を鑑賞する。
４　印象に残った作品を選び、感想をプリントに記入する。

「９たす８の計算をします。
９はあと１で１０だから、
８を１と７にわけます。
９と１で１０、
１０と７で、答えは１７です。」

１組では、２０日午後に、運動会でたくさん走った後のくつ下の洗濯を手洗いで行いました。
洗う前と洗った後の水の変化などに注目して取り組みました。
みんな、自分のくつ下のよごれにびっくりしていました。
いつも洗濯をしてくれているおうちの人や、洗濯機に感謝ですね。

最後の種目は、代表選手による紅白対抗リレーでした。

運動会の楽しかった思い出を胸に、さあ、これからも頑張ろう！

頑張れ、赤！負けるな、白！

最後まで力を出し切って頑張りました。

　絵画を見て、これはどんな場面か、登場人物はどんな気持ちか、グループで話し合い、みんなの前で発表していきました。
　話し合いや発表を通して、受け取り方や感じ方はいろいろあるということがわかりました。
　　
　その後、登場人物になりきって、ポーズをとってみました。（このときはマスクを外しています）

　「どうですか？」
　うまく表現できたかな？

　「くぎ打ち名人になるために」
　金づちの持ち方、くぎの打ち方、上手に打つための裏わざ、安全な使い方などを
　学んだ後で、さっそく、くぎ打ちを始めました。
　みんなが金づちを上手に使い、形を作り出すことができました。
　来週は、仕上げの色ぬりと形作りです。

紅白対抗リレー。代表選手がバトンをつなぎます。

例年より規模を縮小しての大会でしたが、集中して気持ちを込めて取り組みました。

テーマ「ゴールまで　希望を捨てずに　最後まで」の通り、競技や応援に全力を尽くしました。

　明日、あさっては運動会となります。
　明日（１０／１９火曜日）の２．３．５年生については、天候が心配されますが、今のところ「曇り」の予報ですので、予定通り実施する方向で考えています。　
　もし、明日の朝の天候等によって、実施が難しいと判断される場合など、予定に変更がある場合のみ、朝６：３０までに緊急メールおよびホームページでお知らせします。（変更がない場合、メール配信は行いません）
　
　なお、明日もあさっても、気温が低くなる予想です。寒さ対策のため、体操服の上に着用する「長袖、長ズボンなどの衣類」を持たせていただくと安心です。その場合、応援席だけでなく、競技中に着用する場合もありますので、例年「冬用の体育の服装」として使用しているものを持たせてください。１年生のお子さんについては、これまでのところで「冬用の体育の服装」についてのお願いをしておりません。まだ準備されていないことと思いますので、体操服の上に着用するための「なるべく運動のしやすい衣類（例えばジャージの上下やトレーナー、動きやすい長ズボンなど）」を持たせていただくようにお願いします。

　片付けまで、がんばりました！

細かいところまでこだわって作りました。

４年生・・・「カードで伝える気持ち」
５年生・・・「がんばっているところを多色版画に」
６年生・・・「テープカッター」

それぞれの思いを工夫して表現していきます。

１年生・・・「やぶいたかたちからうまれたよ」
２年生・・・「『どうぶつえんのピクニック』を聞いて」
３年生・・・「くるくるランド」

　学区にある「西部コミュニティセンター（ゆう友せいぶ）」に出かけ、施設の見学をさせていただきました。「ゆう友せいぶ」では、楽しそうなボードゲームが借りられたり、工作ができることも教えていただきました。「今度、一緒に行きたいね。」と友達同士で話している姿も見られました。

理科「物の重さを比べよう」の授業でした。

「紙を折ったり、曲げたり、丸めたりしたら、重さは変わるのかな？」

予想を立てた後で、実際に重さを量って調べました。