給食を食べ終えてから掃除までの隙間時間に自主的に歯磨きをしている人たちを発見しました。

先日、養護教諭の先生から歯磨きの指導がありましたね。これからも自分の歯を大切にしていきましょう。

ドレミファミレド・・・

鍵盤ハーモニカで上手に元気よく演奏できました。

前転に後転、開脚技や側転、ブリッジ。
それぞれの技をマスターするために、自分の動きを録画で確認したり、互いにアドバイスしたりして頑張っていました。
最後には、組み合わせ技に挑戦します。

ビー玉を動かして遊ぶ自分だけのコースを、精一杯工夫しながら作りました。

掃除に一生懸命取り組む人がたくさんいます。

今日の掃除時間の様子です。

子どもたちにとって、ねらったところに針を通すのはなかなか大変です。
この後の玉留めや返し縫いなどで苦労する児童も出てきそうです。

今日は２名のサポーターの方にお助けをいただきました。ありがとうございました。

針穴に糸を通して、なみ縫いに挑戦しました。
集中して練習しました。

農業や工業など、グループごとのテーマで愛知県の特色を伝えるＣＭをつくり、発表しました。各グループの発表を聴き合うことで、愛知県の特色について理解を深めることができました。

学びの共同体研究会スーパーバイザーの後藤孝文先生を講師にお招きし、校内授業研究を行いました。
まず、４年２組の社会授業（上に記事があります）から、それぞれが学んだことを交流しました。
そして、講師の先生からよりよい授業に向けて参考になるお話を伺いました。

熊野先生の教育実習が２週間目になっています。
６年１組の子どもたちとの関係づくりを経て、今週からは授業実習を頑張っています。

※下の記事は、熊野先生による授業の様子です。

縄文時代と弥生時代の想像図を見比べて、気付いたことや調べてみたいことを発表しました。

　校長室、保健室、職員室に行って、学校にいる先生に自分で作った名刺を渡し、自己紹介をしました。２０分放課には、お兄さんお姉さんにも自己紹介をし、笑顔であふれました。

自分の名前や都道府県名（地名）をローマ字で書けるよう練習しました。

　６月５日、３年１組は保健室の先生から話を聞き、正しい歯のみがき方について学びました。毎日行っている歯みがきは、とっても大切だと気付くことができました。（３年２組は。９日に行う予定です）
　これから、歯のみがき方に気をつけて、虫歯のないピカピカの歯になるといいね。

忍者に海賊、おひめさま、
宇宙の戦闘員にアニメのキャラクター、・・・

わっかを作っていろいろなものに変身しました。

　講師の先生に来ていただき、自分の身を自分で守るための授業をしていただきました。

無事、天気に恵まれ、最後まで登りきりました。

郡上踊り体験中です

おいしかったかな。