ＰＴＡや地域の方など、多くの方々にあいさつ運動を盛り上げていただきました。おかげで、子どもたちはいつも以上に元気に気持ちよくあいさつができました。元気の出る一日のスタートになりました。ご協力ありがとうございました。

これは、職員室内にある掲示板です。
１日に数回、決まった時刻に気温などを測定して、熱中症の警戒レベルを確認できるようにしています。

これは職員室にある掲示板の一部です。
プールの授業をできるかどうかは、あらかじめ決めておいた基準で判断しています。
今日は、午前中は使用不可、午後は使用可となりました。

学ぶことを楽しむ子、聴き合う子、考えを広げ深める子を目指して、

今日は教育委員会や教科指導の先生方もお招きして、よりよい授業づくりに向けた研究会を行いました。

※下の記事は、その授業の様子です。

「あなたは学校が楽しいですか」「仲良しの友達がいますか」「いじめられたことがありますか」等の質問に答えた生活アンケートをもとに、担任が児童一人一人と向き合う時間を設けています。
１学期が残り一月程度になりました。「よく頑張ったね」といって終われるように、しっかり締めくくりをしていきたいと思います。

水泳授業の開始に向けて、全教員でプール管理についての確認をしました。
安全な水を保つための濾過器の動かし方や薬剤の使い方、水質検査の方法等について確認をしました。

地震はいつ起こるか分かりません。今日は地震に対する一時避難の訓練をしました。

１０：００に緊急地震速報の放送が流れました。それを聞いて、素速く机の下で自分の体を守りました。

掃除に一生懸命取り組む人がたくさんいます。

今日の掃除時間の様子です。

学びの共同体研究会スーパーバイザーの後藤孝文先生を講師にお招きし、校内授業研究を行いました。
まず、４年２組の社会授業（上に記事があります）から、それぞれが学んだことを交流しました。
そして、講師の先生からよりよい授業に向けて参考になるお話を伺いました。