夏休みが終わった頃、運動場には雑草がたくさん生えていましたが、今まで皆で協力してとってくれたおかげで、競技をするエリアはほとんどきれいになりました。
今日は５年生が、砂を運びトンボでならして、凸凹がなくなるようにしてくれました。

on,in,under,by,などなど

英語の表現を何度も聞いたり、発音したりしながら理解しようとしました。
最後には、身に付けた表現で進んで会話練習をしました。

「刷り重ねて表そう！」
絵の具を濃いめに付けるのがポイントです。

多色版画です。
画用紙に絵の具の色をうつすのに苦労していましたが、頑張って取り組んでいました。

にぼしでだしをとって、赤味噌の味噌汁を作りました。
具は、だいこんとねぎ、油揚げでした。

とてもおいしくできました！

「短距離走」と「綱引き」の演技の流れや動きを確認しました。

５年生は福祉学習の一環として、「しきの会」の方に来ていただき、視線でのコミュニケーションの体験をしました。
関歌子さんに来ていただき、歌子さんが使用するコミュニケーション機器を実際に見て使用させていただきました。
子どもたちは、パソコン画面上のカーソルを、目線で操作することにとても苦労し、難しさを体感していました。

また、「しきの会」の活動のお話や、歌子さんががんばっていること、「知ること」と「関わること」の大切さについてお話をしていただきました。

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しきの会

運動会の練習が始まっています。
５年生の種目は、短距離走と綱引きです。

５年生は福祉体験の一環でボッチャ体験を行いました。
講師として、加藤啓太さんに来ていただき、体験だけでなく、対決までさせていただきました。

最後には加藤さんから
「1パーセントの可能性がある限りどんな障害があっても挑戦する」
というテーマでお話をしていただきました。

体験を通して、お話を通して、何か心に残るものがあればと思います。


加藤啓太さん

毛筆で「成長」。
意識を集中して書きました。