車作りの材料には、リサイクルされた物が役だっていることを学習した後、リサイクル促進のポスター作りに取りかかりました。タブレットで車のことをさらに調べたり、使う言葉にこだわったりしながら進めています。完成が楽しみです。

総合的な学習の時間にドリームマップを作っています。１０歳の今の自分の性格や好きなものをふり返って、１０年後どんな大人になりたいか、写真や言葉でまとめます。将来の夢に関係のあるものや、住みたい家や欲しいものの写真など材料集めから、がんばっています。

　アルファベットの学習をしました。身の回りにはたくさんアルファベットが使われていることに気付くことができました。

　村瀬先生によるお話会がありました。魔術師「ご　じゅうおん」のお話を聞いた後、お話に出てきた言葉を漢字で書きました。

「とじこめた空気」の学習をしています。
空気でっぽうで、押し返す空気の力を確認し、
押し縮めたときの空気の体積や玉の数などによる飛び方の違いを調べました。

　集中して作品作りに取り組み、とっても中身の濃い３時間で完成させました。
　どの子にとっても、初めてのくぎ打ちで仕上げた作品です。
　「セットの木は残さず使おう」の約束通り、いろいろ工夫した作品ができあがりました。
　「くぎ打ちは、私にまかせて」という児童が増え、作品の仕上がりからもそのことがうかがえました。

今日は、村瀬先生をお招きしてお話会を行いました。

前半は「のどからあいうえお」の読み聞かせ、
ごじゅうおんという魔法使いが、のどからいろいろな物を出すお話でした。
後半は、一音で意味を表す言葉を漢字で書きました。

　図工は、作品を創るだけでなく、美術作品を鑑賞することでその良さを味わう学習活動でもあります。作品にふれることで、生活を豊かなものにもしてくれます。みんなで話し合い、聞き合う活動を通して、芸術の秋を満きつしてほしいです。

１平方メートルの広さを新聞紙で作りました。
このようにして、広さの量感を養っていくことも大切です。

ペアで協力してバトンをつなぎました。

力いっぱいゴールまで走りきりました！

　笑顔いっぱいです。たくさんの応援ありがとうございました。
　（撮影用にマスクを外しています）

　絵画を見て、これはどんな場面か、登場人物はどんな気持ちか、グループで話し合い、みんなの前で発表していきました。
　話し合いや発表を通して、受け取り方や感じ方はいろいろあるということがわかりました。
　　
　その後、登場人物になりきって、ポーズをとってみました。（このときはマスクを外しています）

　「どうですか？」
　うまく表現できたかな？

　片付けまで、がんばりました！

細かいところまでこだわって作りました。

　「カードで伝える気持ち」という題材で、図工競技会を行います。どんなカードにするか、試行錯誤を重ねて本番に臨みます。

　練習から清書まで、集中して取り組みました。

　１０月８日（金）に「土地」という題字で競技会を行いました。

　「わたしやみんなを元気にする形、色は何かな？」
　何があると元気になるのか考えて形にしました。
　いろいろな形や色が勢ぞろい。
　どの作品からも元気がもらえました。
　自分のそばにいつまでも飾っていたくなりました。

　文房具の言い方を学習しました。ゲームを通して、"Do you have a pen?" "Yes,I do.""No,I don't."の表現も覚えることができました。