今週は５年生を対象に食育指導をしています。
給食センターから栄養職員の渡部先生をお招きして、丈夫な骨をつくる食べ物について話をしていただきました。牛乳や海藻、小魚など、色々な食べ物があることを知りました。

夏休みが終わった頃、運動場には雑草がたくさん生えていましたが、今まで皆で協力してとってくれたおかげで、競技をするエリアはほとんどきれいになりました。
今日は５年生が、砂を運びトンボでならして、凸凹がなくなるようにしてくれました。

on,in,under,by,などなど

英語の表現を何度も聞いたり、発音したりしながら理解しようとしました。
最後には、身に付けた表現で進んで会話練習をしました。

「刷り重ねて表そう！」
絵の具を濃いめに付けるのがポイントです。

多色版画です。
画用紙に絵の具の色をうつすのに苦労していましたが、頑張って取り組んでいました。

にぼしでだしをとって、赤味噌の味噌汁を作りました。
具は、だいこんとねぎ、油揚げでした。

とてもおいしくできました！

「短距離走」と「綱引き」の演技の流れや動きを確認しました。

５年生は福祉学習の一環として、「しきの会」の方に来ていただき、視線でのコミュニケーションの体験をしました。
関歌子さんに来ていただき、歌子さんが使用するコミュニケーション機器を実際に見て使用させていただきました。
子どもたちは、パソコン画面上のカーソルを、目線で操作することにとても苦労し、難しさを体感していました。

また、「しきの会」の活動のお話や、歌子さんががんばっていること、「知ること」と「関わること」の大切さについてお話をしていただきました。

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しきの会

運動会の練習が始まっています。
５年生の種目は、短距離走と綱引きです。

５年生は福祉体験の一環でボッチャ体験を行いました。
講師として、加藤啓太さんに来ていただき、体験だけでなく、対決までさせていただきました。

最後には加藤さんから
「1パーセントの可能性がある限りどんな障害があっても挑戦する」
というテーマでお話をしていただきました。

体験を通して、お話を通して、何か心に残るものがあればと思います。


加藤啓太さん

毛筆で「成長」。
意識を集中して書きました。

総合的な学習の一環として、5年生は認知症サポーター講座を行いました。
包括支援センターの方々にきていただき、認知症について、そして接し方について考えました。
今後も福祉について学習を進める予定です。

スーパーマンみたいにかっこよくとぼう！

「どうやったら高くとべる？」
「どこをどうしたらいい？」

自分の跳ぶところを動画にとって、手をつく位置や踏み込むスピード、腰の高さなどを確認していました。

今日は車椅子体験をしました。
地面が柔らかかったり段差があったりすると大変なことや、押すときは乗っている人が怖くならないように注意が必要なことが分かりました。

水分がなくなると固まる土粘土で生活に役立つ物を作っていました。
小物入れや鉛筆立て、置物などにそれぞれの思いが表れていました。
厚みや凸凹した感じにも味わいが感じられました。

仲間と組になって、
ボールを使って、・・・

楽しく体を動かす運動をしました。

「次の数は３の倍数ですか。３の倍数ではありませんか」

学習ソフトでいろいろな数が表示されるので、児童はその都度「はい」か「いいえ」で答えます。最後には「１０問中、○問正解」と点数が出ます。

このように、倍数の問題に取り組んでいました。

先週の１組に続いて、今日は２組の様子です。

小物入れや筆箱など、それぞれが考えたものを針と糸を使って完成させました。

「魚らしい姿になってきた」「目玉も見える」
「血液が流れてるよ」「心臓も動いてる」

水槽で飼っているメダカの卵を顕微鏡で観察しました。