最新更新日:2024/03/24
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心豊かで思いやりのある子  よく考えすすんで学ぶ子  健康で気力にみちた子

学校カウンセラー通信 2

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学校カウンセラーの宮本淳(みやもとあつし)と申します。

「こころを活き活きと」させたいですね。
カウンセラー通信 2 を読んでください。

学校カウンセラー通信 2

【2年体育『サッカー』】

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 今日の体育は、「縄跳びが上手になったから、先生見て!」と言われ、体育館で「前回し跳び」「かけ足跳び」の回数を数えるところからスタートしました。休日に家庭でも練習しているようで、着実に進歩の跡が見られました。
 次に、室内球を使って、「サッカー運動」に取り組みました。基本練習は、ドリブル・パス・シュートを授業時間の中にきちんと盛り込むことが大切だと思います。初めての練習だったので、カラーコーンを使った「ジグザグドリブル」→3人組で行う「対人パス」→ゴールまでの距離を変えた「シュート練習」を行いました。限られた時間ですが、練習のねらいやメニューに変化をつけることで、集中してボールを「蹴る」子どもたちの様子が見られました。

【2年算数『九九のきまり』】

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 今日の算数は、まず、1〜9の段の「九九」が正しく覚わっているかを確認しました。
 画像のような表ができあがったところで「かけ算のきまりのようなものはないかな?」と質問しました。
 すると、「かける数が1増えると、かけられる数の分だけ答えが大きくなっている」「かける数とかけられる数を入れ替えても、答えは同じ」という発言がかえってきました。九九の「きまり」を利用することで計算の答えを正しく求めることができるなと感じました。

【リース作りをしました!】

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 今日の学級活動は、「クリスマスリース」の制作に挑戦しました。サツマイモのつるにリボンを巻き付け、ドングリやマツボックリ、飾り用のスターやリボンなどを接着剤で取り付けました。ジングル・ベルのBGMを聴きながら、みんなで楽しく作ることができました。

【2年音楽『さんぽ』】

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 今日の音楽は、映画「となりのトトロ」で大ヒットした『さんぽ』の曲を歌・振り付け・演奏の3つで楽しみました。1〜4段目までは振り付けに合わせながら歌を歌い、5段目からはタブレットPCのピアノアプリを活用して演奏しました。
 なかなか上手に鍵盤を押せない児童もいましたが、指導者が一人一人の様子をうかがいながら、声をかけて指導したのでずいぶん上達しました。

【2年図工『紙版画』】

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 今日の図工は、紙版画の「刷り」を行いました。紙版画の善し悪しは、「刷り」で決まると言っても過言ではありません。黒インクの量、バレンの扱い方、奉書紙の裏表など、上手に刷るためのポイントについて指導しました。前週の型紙をもとに、個性あふれる力作が仕上がりました。

【紙版画の型紙作り】

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 先週の図工の時間に、紙版画の「型紙作り」に挑戦しました。課題は、鏡を見ながら、自分の顔を作ろうです。工作用紙を手でちぎったり、ハサミで切ったりしながら、実物そっくりの作品が仕上がりました。

第11回バスケットボール教室パート1

 令和3年12月11日(土) 第11回バスケットボール教室 大城小体育館於
 今年最後の教室でした。来年1月は、1月10日(月)1月15日(土)の開催です。緊急事態宣言開けの6月からはじめたバスケットボール教室は、回を重ねるごとにメンバーが増えて、現在40名の子どもたちで賑わっています。すべての教室に全出席の子どもたちもいます。月2回の開催ですが、子どもたちの活動の場を広げることができたと思います。教室からもっとバスケットボールがやりたいという子は、大城クラブ小学生対象やこまきルーズ中学生男子対象・応時スピリッツ中学生女子対象のクラブがあります。
 バスケットボールという競技を通して、人間性豊かな子どもたちの育成をめざしています。(畑中典夫)

※ パート2〜パート5は、「地域の活動の部屋」に掲載します。
  そちらを見てください。
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【5年生に代わって】

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 5年生の『野外学習』が、11日(土)・12日(日)に実施されました。今日は、代休日なので下級生が中心となり、学校生活を送りました。給食の準備や片付け、そうじの取り組み方を見ていると、「5年生に代わって、自分たちで頑張るぞ!」という意気込みが伝わってきました。

野外学習 大府パーキングを出ました

晴天に恵まれ、野外学習は、すべての行程を終えて、帰路についています。
先ほど、大府パーキングエリアを出発しました。
帰校時刻は、予定より早くなり、16時45分ごろです。
解散時刻も予定より、早くなります。よろしくお願いします。
ただし、交通状況によって変わります。
このあと、名古屋インターを通過した後、保護写メールで、お知らせします。
 大城小15:50

野外学習 退所式

すべてのプログラムを終えて、2日間、お世話になった自然の家をあとにします。
たくさんの体験と思い出が出来ました。
みんなで力を合わせ、作り上げた野外学習。自然の家の所長さんからは、意欲的に活動する子どもたちの姿を褒めていただきました。
自然の家の皆さん、ありがとうございました。
さあ、学校に向けて、出発です。
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野外学習 砂時計づくり6

みんな、すごい集中力です。
素敵な作品に仕上がっていきます。
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野外学習 砂時計づくり5

だんだん完成に近づいてきました。
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野外学習 砂時計づくり4

たくさん素材があって、迷ってしまいます。
製作時間は1時間。完成するかな?
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野外学習 砂時計づくり3

「あつい!」
よそ見をして、少し気を抜くとグルーガンの先端にふれてしまいました。
さいわい、やけどまではしなかったけど、気をつけましょうね。
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野外学習 砂時計づくり2

いよいよ、製作の開始です。
グルーガンを使うので、やけどに注意します。
貝殻やガラス、陶器、マスキングテープなど、思い思いのイメージで、素材を選び、貼り付けていきます。
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野外学習 砂時計づくり

最後のプログラムです。砂時計づくりです。
つくる手順をしっかり聴いて、作業に臨みます。
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野外学習 野外炊飯4

カレーの中のニンジンがかた〜い!ジャガイモも、なんだか歯ごたえがしっかりしているんだけど。
ご飯が、芯があって食べられない!
いろいろな状態でできあがっています。
でも、自分たちでつくったカレーライスは美味しいです。
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野外学習 野外炊飯3

飯ごうでご飯が炊き上がりました。
カレーも、できあがりました。
さあ、おいしく、いきます。
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野外学習 野外炊飯2

かまどで、火起こし。
なかなか火がつかなくて、悪戦苦闘です。
あれ?たき火になっているかまども。
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小牧市立大城小学校
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