お話を聴いて絵を描きます。お話の題は「かいじゅうたちのいるところ」。どんな怪獣が出てくる、どんなお話だったのでしょう。先生が本を読むのをみんなじっと聴いていました。「どんなお話だったか、近くの友だちと話してたしかめてごらん。」と先生が言うと、みんな楽しそうに怪獣のお話を始めました。どんな絵ができあがるか、楽しみですね。

【献立】
　　ごはん　牛乳　かきたま汁
　　生揚げの甘みそかけ　五色あえ

　いつも元気な４年は、給食は毎日完食です。女の子も混ざっておかわりじゃんけんに挑みます。今日の一番人気は生揚げの甘みそかけでした。

　図形の勉強「かたちづくり」です。先生が黒板につくった形を見て、同じ形をつくります。
　楽しいパズルのような学習です。うまくできたかな？

　修学旅行に持っていったしおりを、もう一度みんなで見合いました。
　６年生は「日本の歴史と文化」をテーマに総合的な学習に取り組んでいます。この活動の一環として、修学旅行で調べたことや学んだことを、グループでまとめて発表します。記憶の新しいうちに、計画を立て準備を進めます。

　課題は「林」です。へんとつくりに「木」が並びますが、大きさ、形の違い、位置など、いろいろな点に気をつけて書きます。
　先生がしのっ子の間をまわり、時には手を取って教えます。

　鍵盤ハーモニカ、電子オルガンなど、鍵盤のある楽器を練習しています。鍵盤楽器の演奏は、家庭でピアノ等を習っている子とそうでない子とでは、５年生にもなれば技術的に大きな開きがあるのは当然です。そこで、一人一人の今の技量に合わせて、１つずつステップアップできるように練習しました。最初は片手で和音を弾くところからスタートです。次に左手もつけてみます。
　弾き慣れている子にとっては易しい課題です。お互いに教え合いながら練習をしました。ちょっと自信がついたら、先生に聴いてもらい合格を目指します。

　昨日のＨＰで３年生の図工は金づち・・・、と書きましたが、もう一つ使う道具がありました。それが小刀です。小刀で木を削るのは初めての子も多いでしょう。
　木の枝状の細い棒を、鉛筆のように削ります。じっと枝の先を見て、けがをしないように小刀を動かします。
　「けずれたよ！」と、さっそくできばえを見せてくれました。

　図工・書写競技会の作品が掲示されました。興味深げに見上げるしのっ子たちです。

●本日は通常日課です。
●しのキッズ
●一斉下校１４：５０

　救命講習の前に、児童保健委員会の発表があがりました。５・６年生に行ったアンケートをもとに、けがや健康に対するしのっ子の意識や行動についてまとめた内容でした。多くのしのっ子は、安全や健康に気をつけながら生活しているようですが、まだまだ知識の不足などから、ベストの行動をとることができない場合もあるようです。

　「守ろう　体と命」をテーマに、今年度の学校保健委員会が行われました。今回は消防署の方を講師に招き、胸骨圧迫（心臓マッサージ）や、ＡＥＤの使い方について教えていただきました。消防署などで人体模型や練習用のＡＥＤを使って、講習を受けた方もいらっしゃると思いますが、今回は児童１人に１つずつ、簡単な練習セットを用意してくださいました。ＤＶＤと講師の方の指導に従い、熱心に講習に参加しました。
　今日学習したことを子どもに強要するものではありません。子どもが倒れている人などを見つけた場合は、あくまでも大人を呼ぶことが最優先です。また、助けようとあわてて焦って交通事故など他の被害にあってもいけません。子どもが今日学習した技術を使うことはほとんど考えられませんが、人の命は適切な対応をすれば助けられる場合もあることと、小学生でも場合によっては、周りの人の力となることもできるという意識を持ってくれたらと思います。

　出産・育児のためお休みだったタガログ語の語学相談員さんが、次回から復帰されます。代わりに今まで来てくださっていた語学相談員さんは今日が最後です。長い間お世話になったアミーゴが、感謝のメッセージを届けにやって来ました。みんなで協力して作ったメッセージカードに、とても喜んでくださいました。

　昔は中学校の体育でやった覚えがありますが、今は小学校体育のボールゲームの種目として、バレーボールを選ぶことができます。ただ、本物のバレーボールより、一回り大きくて柔らかいボールを使います。腕に当たってもあまりいたくありません。また、ボールを持たずに３度で返球することも、最初は難しいので特別ルールです。
　第１回目の今日は、先生からルールの説明を聞きました。さっそくゲームもしました。少し慣れると、とても楽しくプレーする姿が見られました。

　３年生は金づち、４年生はのこぎり、そして５年生の図工で新しく登場するのは電動の糸のこぎりです。今年の図工競技会でも６年生は糸のこぎりで板を切り、テープカッターを作りました。５年生では手始めに板を切ってパズルを作ります。さっそく、板に絵を描く作業の開始です。

　４年生は次の授業参観で、総合的な学習の発表をします。それぞれのクラスで時間を作って練習しています。そんな教室を覗きました。グループごとに、いろいろな工夫を凝らして発表準備と練習をしていました。
　写真にはその工夫は映っていませんね。当日のお楽しみです。

【献立】
　　中華めん　牛乳　塩ラーメン　
　　揚げまぐろのコロコロサラダ　りんご

　今日は、担任の先生が出張でいませんが、みんなで協力して準備を進めていました。落ち着いて会食もでき、食缶も空っぽです！さすが２年生！

　３年生の理科では、「風とゴムの力」について学習します。そこで登場したのが写真のようなキットです。
　わくわくしながら箱を開けました。どんな実験が待っているか、楽しみですね。

　５年生は平均の勉強に入りました。大人だと平均のイメージや求め方は理解していますが、子どもに分かるように説明するとなると意外と難しそう。教科書では、「いくつかの数量を、同じ大きさになるようにならしたものを、それらの数量の平均といいます。」と書いてあります。「同じ大きさになるようにならす」という部分がわかりにくいです。
　そこで今日活躍したのは、アニメーション付きの画像です。４分割の画像が、どんな順番で何を言い表しているか分かりますか。この画像を見たとたん、「あー」、という実感の声がもれました。この画像だと、全部の数量を足して、個数で割るという計算の仕方も理解しやすいですね。

　１年生はおもちゃまつりに招待されました。２年生の手作りのおもちゃで、楽しい時を過ごしました。空気砲、めいろ、ぶんぶんごま、魚釣りなど、楽しいおもちゃがいっぱいでした。
　２年生にあがった来年は、たぶんお店を開く側になります。遊ぶのも楽しいですが、手作りのお店にお客さんに来てもらうのも、もっと楽しいと思います。

　司会のしのっ子の合図とともに、元気な呼びこみの声が上がりました。１年生のお客さんが来ると、まずお店のスタンプを押してあげます。そして１年生を案内すると、張りきって遊び方の説明をし、１年生を楽しませていました。

　いよいよ今日はおもちゃまつり本番です。体育館には、たくさんの保護者の方も参観に来てくださいました。
　まずは、初めのセレモニーです。実行委員長の話の後、おもちゃのお店の紹介、北原白秋の「おまつり」の群読へと移りました。とても元気のよいグループごとのお店ＰＲ、あじめるように声を上げた群読でした。