２年生のプールでは、水遊びや水慣れの段階から泳ぎの段階に入っていきます。はじめにプールサイドで、水中での姿勢や手のかき方を教えてもらい練習しました。
　いよいよプールに入ります。低学年プールの短い距離ですが、向こう岸までバタ足やクロールをがんばります。

　７月１０日、今日は０の日立哨です。
　篠岡中学校西の交差点で、ＰＴＡの方が安全にしのっ子を横断させてくださいました。朝から汗ばむ日でした。ありがとうございました。

　創作に集中！
●ＰＴＡ０の日立哨
●クラブ
●カウンセラー午前
●他は通常日課です

　今国語で勉強している「千年の釘にいどむ」の、釘の制作者が作った本物の釘を手にする機会がありました。
　２０ｃｍほどのずっしりと重みのある釘です。

【献立】　ごはん　牛乳　もずく汁
　　　　　和風コロッケ　ひじきの三色炒め

　５年生の教室を覗くと、静かにテキパキと準備をしていました。さすが高学年！

（写真一番下）
　６月２９日に３年生が植えた大豆です。週末の大雨にも負けず、すくすくと成長していました。

　久しぶりに夏の太陽が出た今日、東海地方も梅雨明けが発表されました。午前中から気温が上がり、絶好のプール日和です。
　２時間目は３年生のプールの時間、クロールの練習に励みます。

　どの子のあさがおも花が咲くようになりました。今日咲いたばかりの元気な花を１つ摘み、ラミネートフィルムに挟みました。
　すてきな押し花ができました。

　「DO you like 〇〇？」「YES,I do．」「NO，I dont．」の表現を使って、会話の練習をしました。〇〇のところには色や食べ物などが入ります。
　色や食べ物の絵のカードをもって、相手と会話しました。「YES,I do．」のときは相手の子からカードをもらいました。

　今日の算数は何とプールで行いました。
　これから勉強するのは「かさ」です。体積の入門編といったらよいでしょうか。いろいろな大きさのペットボトルやバケツを持ってプールに行き、水をくんで入る量を調べました。これなら濡れてもこぼしても平気です。
　ちなみに次の時間は２年生のプールでした。

各地に大きな被害をもたらした雨があけました。今日は久しぶりに、太陽の日差しを浴びての登校です。

●英語活動３４年生
●卒業アルバム撮影（６年生）

【献立】　小型ロールパン　牛乳　ツナとトマトのスパゲッティ
　　　　　愛知の大豆入りナゲット　星のフルーツゼリーあえ

　星のフルーツゼリーあえには、星形のゼリーが入っていました。かわいいゼリーにしのっこも大喜び！美味しく楽しい給食の時間になりました。

　篠岡小には「しのっ子フレンドデー」という取組があります。この日は長い休み時間などの時間を使って、低高のペア学級で楽しく遊びます。遊びの内容は高学年が決めます。これから暑い時期になるため、室内で行うゲームを決めているところです。黒板には「フルーツバスケット」「ハンカチおとし」「バクダンゲーム」などが書いてありますが、何に決まったのでしょう？

　２年生まで書写は硬筆です。今日の課題は観察記録がお手本で、珍しく横書きです。
　姿勢良く書けているのはだれかな？

　今日は児童集会がありました。まもなく1学期が終わりますが、４月に発表した生活の目標がどれくらいできたかを、スライドや劇で振り返りました。
　その後はみんなで今月の歌、「世界で一つだけの花」を歌いました。
　集会の後は表彰伝達がありました。
　市民体育大会剣道団体、高学年・低学年の部それぞれ３位の成績を収めたしのっ子が表彰されました。

　今週最後の登校日も雨です。登校も元気が出ません。　
　来週はお日様が見られるといいね。

　雨の１週間でした。このような天候のもと、個人懇談会にお越しいただきありがとうございました。

●児童集会
●個人懇談会
●一斉下校１３：２０

【献立】　ごはん　牛乳　七夕そうめん汁
　　　　　鯖の銀紙焼き　オクラの彩りあえ

　今日は一足早く七夕の献立です。七夕そうめん汁には、天の川をイメージしたそうめんと星形のかまぼこが入っています。オクラの彩りあえはオクラの切り口を星形に見立てました。今年は土曜日が七夕です。みなさんは星にどんな願い事をしますか？

　４年生の算数は小数を勉強しています。小数は３年生でも学習していますが、３年生では１０分の１の位までだったのが、４年生では１００分の１、１０００分の１の位まで広がります。

　３年生では学習する数の範囲が１億まで広がります。
　今日は数字で書かれた大きな数の読み方を勉強しました。「読み方」と言っても、答えは口で読むのではなく漢字で書きます。桁数の多い数を、「一　十　百　千・・・」と数え、間違えないように読んでいきました。

　「千年の釘にいどむ」という説明文教材に入りました。千年の釘ってどういうものかな？読んでみて感じたことや疑問に思ったことを、グループで聴き合いました。