帽子かな冠かな？紙で作った輪を土台にして飾り付けをします。
　思い思いのアイデアで楽しく変身します。

　今日の家庭科は洗濯の実習です。と言っても洗濯機で洗うのではありません。たらいを使って手洗いを経験しました。天気はあいにくの雨、脱水はかけましたが、からっと乾くまでは至らなかったかも。

　日本語で書いたり話したりするときにとても大切な、「を」「は」「へ」などの使い分けを勉強しました。教材はわにが出てくる詩です。これらの助詞は覚えると言うより、自然に使い慣れていくものです。何度も大きな声で音読を繰り返し、頭にしみこませました。

　梅雨末期でしょうか、今週は台風と梅雨前線の影響で雨の日が多くなっています。今朝も朝から本降りです。

●個人懇談会
●一斉下校１３：２０

【献立】　ごはん　牛乳　なめこの白みそ汁
　　　　　ごぼう入りつくね　豚肉とたけのこのしょうゆバター炒め　

　今日の豚肉とたけのこのしょうゆバター炒めは平成２９年度の応募献立を参考につくりました。バターとしょうゆの風味が食欲をそそり、おかわりに並ぶしのっこがたくさんいました。

　何十たす何十の計算です。問題に出てきたのは８０＋３０です。何十たす何十の計算は初めて、答えが１００をこえるのも初めてです。
　教科書では１０円玉がいくつ分、という考え方をしていきます。十円が８こと３こで１１個、だから１１０という要領です。算数セットのお金を使って勉強しました。

　図工でのこぎりを使うのは４年生が初めてです。
　板を足で押さえるのが難しい、切り始めが難しい、線に沿って切るのがまた難しい。金づちやのこぎりは、子どもたちにとって難しい工具です。何より安全が第１、誤って机や椅子を切ってしまわないのが第２。以前に比べ使う機会が少なくなりましたが、少しでも慣れて生活の場面でも役立てられると良いですね。

　今日の体育は、プールではなく体育館で跳び箱運動を行いました。
　体育館を覗いたときは台上前転の真っ最中。両手でバランス良く跳び箱を持ち、きれいに回転していました。回転中、左右に傾く子がおらず、安心して見ていられました。

　６年生は円の面積の勉強をしました。
　公式は思い浮かびますか？「半径×半径×３．１４」です。では、どうしてこの公式で求められるのでしょうか？
　学校にはこの写真のような器具があります。この円を変形させていくと、長方形に近い形になります。公式がわかったら、さっそく問題練習です。しのっ子たちは今日１日で、円の面積の求め方を身に付けることができたでしょうか？

　学習する数の範囲が広がり、３年生は１億までの数を勉強しました。また、ここでは「数直線」ということが出てきます。目もりの上に数がかいてあるところはよいけれど、他の目めりの表す数を知るには、１目もりでいくつかが分からなければなりません。
　教科書に出てきた数直線の１めもりがいくつになるか、近くの友だちと確認しました。

　書き方ノートを使ってひらがなの練習です。
　はじめは指で何度もなぞり書きをします。なぞり書きが終わると鉛筆を持って、ていねいに書きます。「姿勢よくしてね。」と、担任の先生の一言でみんな背筋が伸びました。
　

　１年生が育ててきたあさがおが、花を咲かせ始めました。
　今日から３日間１学期個人懇談会です。
●個人懇談会
●一斉下校１３：２０

　５時間目は４年生の水泳の時間、２５ｍに挑戦です。水泳が苦手な子も何人か見事にクリア！大きな拍手が起こりました。

　あたたかい土地に住む人々のくらしの工夫を調べました。
　コンピュータ室で資料探しては、各自でノートにまとめました。コンピュータ室のとなりは図書室です。図書室の本を使いたい場合は、図書室へ。

【献立】　麦ごはん　牛乳　夏野菜カレー
　　　　　枝豆コロッケ　コーンサラダ　アイスクリーム

　今日はしのっこが心待ちにしていたアイスクリームの登場です。今日のような暑い日は、アイスクリームが溶けてしまうので、ギリギリまで配膳室で冷やしておきます。子どもたちはいつもより給食を早く食べて、代表の子が配膳室にアイスクリームを取りに行きます。待ちに待ったアイスクリーム。冷たくて美味しいね。

　アミーゴ教室でも、１年生のアミーゴが「おむすびころりん」を勉強しています。「たがやすって？」、体の動きで覚えました。

　楽しい昔話「おむすびころりん」を読んでいます。
　文章にリズムがあり、声に出して読むのに適した教材です。先生といっしょに音読しながら、物語の様子を思い浮かべました。また、おじいさんの様子を動作で表しました。写真は「おなかがすいた　おじいさん」のところ。

　７月になりました。しのっ子の登校時から夏の日差しが照りつけます。

●４０分授業
●一斉下校１４：２５

　どんな生き物が見つかったかな？

　どんな生き物がいるかな？
　網を使ったり、石を裏返したり。網を構える子と、足で追い込む子との連係プレー。