５６年生は講師を招き「体感！！体感！！スマホ教室」を開きました。
　スマートフォンなどを使うことによって陥る危険を、段階を踏んで分かりやすく教えていただきました。

　勉強の成果をおうちの方にも見ていただきました。

　４年生の２時間目は国語の授業です。「いろいろな意味をもつ言葉」を勉強しました。
国語事典を使って、使われ方による意味のちがいを調べました。

　作品ができたら手作りの落款印をおしました。

　３年生は絵手紙を書きました。

　今日作ったのは、びっくりばことパッチンガエルです。子どもの作業に対して、おうちの方がほどよい手助けをしている場面が多く見られました。

　牛乳パックで工作をしました。仕組みが理解できたでしょうか？見事にパッチンガエルが跳びました。

　できあがったら早速遊びました。連続して入れている上手なしのっ子も。

　２時間目は１〜３年生が親子ふれあいタイムです。
　１年生はけん玉作り。

　事前に作るものの計画を立てていたこともあり、時間内に完成！親子合作の素晴らしい作品ができあがりました。

　６年生は「土器・埴輪を作ろう」です。
　ひも状の粘土を重ねたり、型の周りに粘土をつけたりして形を整えていきます。

　細かく根気のいる作業です。時間もかかりました。

　男の子、女の子、お家の人、と分かれて飛んだ距離を競いました。

　４年生以上は１時間目が親子ふれあいタイムです。４年生は体育館で恒例の紙飛行機大会です。
　体育館一杯に広がって、おうちの方と紙飛行機を作りました。

　３年２組では「円　三角形　正方形」の３種類の形を切り抜いて、何かを調べています。
　箱にはそれぞれの形の穴が開いています。何を調べているのでしょう。

　３年生は「算数じっけん室」と題して、図形の勉強です。３年１組では先生の発問に対して、元気に手があがりました。

　２年２組は算数です。「かくれた数はいくつ」の勉強です。

　２年１組は道徳です。金子みすゞさんの「こだまでしょうか」を資料として、考えました。

　１年２組も国語です。
　「あいうえお」など、その行のい文字で始まる言葉を集めました。

　本日の学校公開にはお忙しいところ、またお休みのところ、保護者の方をはじめ多くの方にお越しいただきありがとうございました。
　１・２時間目の学習や活動の様子をお知らせします。

　まずは１年生１組、国語の授業です。みんなで音読します。