今年度の芸術鑑賞会では、劇団むずび座の人形劇「アラビアンナイト」を鑑賞しました。大きな人形の迫力ある動き、ステージだけでなく体育館のスペ−スを平面的・立体的に生かした演出に、しのっ子は演劇の醍醐味を味わうことができました。

　雨の日の朝は昇降口も混み合います。ゆずり合って順番を守るしのっ子はさすがです。
●しのっ子フレンドデー
●しのキッズ
●他は通常日課です。

　人の体の勉強も終盤です。教科書の巻末には、紙で作る人体模型が付いています。人の体の学習のまとめとして、人体模型を作りました。肺、胃、腸など、授業で学習した臓器を切り取り組み立てていきます。

　４年生の書き方の時間、今日は硬筆です。教室に入ったときから、このクラスの姿勢の良さを感じました。先生が文字を見るとともに、しのっ子の姿勢にも声をかけていました。書き方の時間は姿勢を見直すよい機会となっているようです。

　今日は１組が粘土工作をしました。学級によって、また個人によって個性がよく表れていました。
　粘土は思うようにならなくても、すぐに作り直せるからでしょうか？のびのび思い切って、創作に励む子が多く見られました。

　今年度の交通安全教室は教室でＤＶＤを視聴しながら行います。
　５年生は「自転車の安全な乗り方」について学習しました。「一時停止」の大切さはもちろん、車の死角、内輪差なども学習しました。

　熱心に見上げる６年生。何を見ているのでしょう。
　今年の交通安全教室はＤＶＤを見て行います。交通安全の勉強中です。
●演劇鑑賞会

　今日のテーマは「can」を使ったやりとりです。上の２枚の写真は、２人ペアで「Can you play the piano？」「YES,I can．」などの会話をしているところです。３枚目の写真は４人組の活動ですね。何をしているのでしょうか？
　最近の英語の授業では、ときどきＡＬＴの先生が、日本語の文を英語で言うとどうなるかを考えさせます。小学生には高度な課題です。４人で知っている単語を使って知恵を絞って考えます。中学校の英語なら○をもらうことは難しそうですが、知っていることを使って一生懸命考えるのはとてもよい勉強です。
　

　上の写真を見てください。この回答が標準的ですね。特にわり算の単元なら期待する式でしょう。また、「１６÷２」と式を立てた子もいました。これも分かりやすい。その他に「２４−１６」という式で解いた子がいました。答えは８ｃｍもちろん正解です。ただ、どうしてこの式でもよいのか、理解できない子が大勢いました。
　この課題は３年生の知的好奇心をくすぐりました。グループごとに、この式で答えが求められる理由をがんばって考えました。自分が分かっても他の子に分かってもらうため、説明するのはまた別問題。他の子に理解してもらうために、説明を一生懸命考えました。これもまた理解を深める勉強です。

　４年生が理科の授業で、外に出てきました。少しずつ大きくなってきたヘチマの観察です。さらに気温を測ってヘチマの成長と気温との関係も調べています。

【献立】　ごはん　牛乳　みそ汁
　　　　　鰆の照り焼き　切り干し大根とささみのあえもの

　切り干し大根は、名前の通り大根を千切りし、天日干しをして乾燥させたものです。干し野菜には、うま味と一緒に栄養もギュッと詰まっています。そんな切り干し大根には、生の大根に比べてカルシウムが約１５倍、鉄が約３２倍、ビタミンＢ１・Ｂ2が約１０倍！そして食物繊維も約１５倍も含まれています。歯ごたえがあって栄養満点の切り干し大根はぜひお家でも食べてほしい食材です。
　

　今日の家庭科は調理実習。「カラフルコンビネーションサラダ」を作りました。
　ブロッコリー、にんじん、キャベツをゆでて盛り付け、手作りのドレッシングでいただきました。

　１年生は先日学校探検をして、いろいろな教室を調べました。みんなが描いた絵を貼り合わせて、「こうしゃ　たんけんちず」を作りました。その後、いろいろな部屋にあったものや、何をする部屋かをかいてまとめました。

　引き算の筆算を勉強しました。今日の計算ではくり下がりがあります。はじめに数え棒で、くり下がりの仕組みを目に見える形にして理解しました。
　筆算のかき方、特にくり下がるところのかき方を教えてもらいました。最後は計算の練習です。できた子から先生に見ていただきます。

　久しぶりに教室に入った５年生。黒板には６年生からのメッセージが。
●クラブ
●カウンセラー午前
●他は通常日課です。

　今日はひらがなの練習です。漢字と同じようにひらがなでも書き順は大切。練習帳のお手本には、書き順どおり色分けがしてあります。

　もう１つのクラスでも、「ふしぎなたまご」の完成が近づきました。自由な発想で、のびのびと作ることができる作品です。

　こんな問題を考えています。「広場に、はとがいます。そのうち、５わとんでいきました。また、８わとんでいったので、のこりは１７わになりました。はじめ、はとは何わいましたか。」
　２年生までは問題の場面をテープ図でかき表していました。３年生からはテープ図ではなく線分図を使います。表すものは同じですが、より簡略化した形です。ノートに上手にかけた線分図を見つけました。

　チームごとに丸くなって、ボールをつなぐ練習です。柔らかいボールといっても、バレーボールのようにボールを扱うのは、初めての子も多いでしょう。そのためか、まだなかなかボールがつながりません。しのっ子たちはとても楽しそうですが、ネットを張ってラリーが続くともっと楽しくなります。

【献立】　ごはん　牛乳　鶏団子汁
　　　　　たこの唐揚げ　マカロニの和風サラダ

　６月４日から１０日までは、「歯と口の健康週間」です。今週は噛み応えのある献立がたくさん登場します。
　皆さんは一口何回噛んでいますか？「よく噛む」とは一口３０回だと言われています。給食はもちろんですが、お家でも「よく噛む」ことを意識しましょう。きっと今まで以上に食べ物が美味しく感じられるはずですよ。