恒例の部活動のお別れ試合です。今日はバスケットボール部の６年生と、先生たちがゲームをしました。最年長と最年少は年の差４８歳。若い先生はフル出場、年配の先生は休憩しつつ、しのっ子たちといっしょにバスケットボールを楽しみました。

　「わたしの研究レポート」という単元です。テーマを決めて、それについて調べたことをまとめます。１組では研究テーマにを考えていました。漠然としたテーマや、広すぎるテーマでは調べにくいので、ある程度の絞り込みが必要です。グループで各自のテーマを出し合い、レポートに適しているかを話し合いました。にこやかな雰囲気の話し合いも見られました。
　２組は少し進んでいます。テーマに沿って調べながら、まとめ始めています。

　国語の作文の授業です。「１年生になってからの思い出」を書きました。しのっ子の書いたものを見ると、遠足、給食、プールなどがありました。作文の時間です。思いつくままを書き連ねるのではなく、今日は、したことや言ったこと、思ったことなど、書くことを挙げて順序を考えるなど構成を立てました。次はそれをもとに、実際に作文に表現します。

　「My best memory is my ◯◯.」
　今年の一番の思い出を紹介します。◯◯のところには、修学旅行やお正月、家での旅行などが入っていました。そのあと、そこで行ったところ、見たこと、楽しんだことなどを英語で紹介します。難しい課題でしたが、ＡＬＴ、協力員さん、担任の先生と３人いる大人の手を借りながら、課題クリアを目指しました。

【献立】
　　ごはん　牛乳　柳川風煮
　　愛知のれんこん入りつくね　大根サラダ

　今日は愛知県産のれんこんを使ったつくねでした。れんこんのシャキシャキとした食感が子どもたちにも好評でした。

　食育コーナーには、桜の木が掲示されています。桜の花にリクエスト給食や給食への思いなどを自由に書き込んで、木に貼ることができるようになっています。調理員さんへの感謝のメッセージも貼ってありました。

　物語文「モチモチの木」を読み取っています。
　ポイントとなる言葉が出てくると、本文を読み返したり、近くの子と考えを聴き合ったりして学習を進めます。

　アミーゴ教室では、３年生が国語の授業中でした。先生が出す課題について、教科書の本文から読み取っていました。１年生や２年生のアミーゴは、自分がやりたいという自己主張が強いですが、３年生になるとすっかり落ち着いて学習に向かっています。

　六角柱の展開図をかいています。「長方形の側面に正六角形の底面をつければＯＫ。」易しいと思ってかきはじめてみると、意外と難しいことを発見。側面の長方形と底面の正六角形が点ではなく、辺で接するようにしなければなりません。簡単かと思った課題ですが、もう一度頭をはたらかせる必要が出てきました。
　先生ができた子のノートをタブレットで撮影し、大きく映しました。映し出された、定規やコンパスの線が、考えている子のヒントになったようです。

　「スーホの白い馬」をみんなで読み取ったり、読み味わったりしています。ときどき意味や様子が分からない表現が出てきます。そんな場面を大切にして、話し合います。２人や４人グループで、意見の聴き合いが活発に行われています。また、「まだよく分からないな？」など、つぶやきが聞こえる言葉あります。こんな言葉が出ると、それを取り上げてみんなで考えることもあります。一人一人の「分からなさ」を大切にします。

　「急げ急げ」一斉下校に遅れるよ。
　３年生と４年生は北館から来るので、少し時間がかかります。

●代表委員会
●カウンセラー午前
●他は通常日課です。

　「分からない数を□で表す」ことが出てきました。中学校になるとXやYなどの文字が出てきますが、その第１段階です。□＋４＝１４のように、＝より右の答えが出ていて、分からないのが左にあるのは、しのっ子も戸惑います。「なるほど！」とすっきりするのは、もう少し勉強してからになりそうです。

　ふりこのふれ方についての実験をしました。おもりの重さやふりこの長さを変えて、１往復するのにかかる時間を調べています。教科書の図や説明を見ながら、試行錯誤しながら取り組むのが勉強です。うまく実験が進まないグループもありましたが、それだけに自分たちの力で正しい方法を見つけたときの学習成果やうれしさは、先生に教えてもらったとき以上になります。

　１年生の跳び箱です。４段くらいでも、まだ跳べない子が大勢いました。まずは低い跳び箱で、踏み切りのタイミングと手をつく練習です。そんな中で軽快に高い段を跳び越す子も・・・。
　練習と学年を重ねると、どんどん跳べるようになってくるでしょう。

　走り高跳び、利き足の力を生かして高く跳びます。次々にバーをクリア。
　先生も華麗にジャンプ！

　卒業を迎える６年生をみんなでお祝いします。２年生が担当するのは花作り。みんなで協力して仕上げました。

　すでにかなり古いものでしたが、昨年の台風で４年生学年園のヘチマの棚が倒れてしまいました。この度新しいものを設置しました。もうしばらく先ですが、活躍のときを待っています。

●本日は通常日課です。

　体育の授業、バスケットボールに励む６年生。この体育館での授業もあと少し・・・。

　「もうすぐ４年生」とタイトルがついたプリントで、算数の復習です。３年生の必要事項はほぼ終わったのでしょうか？学習内容に積み残しがないように、既習事項をしっかりとおさらいします。

　１年生も終わりに近づきました。復習のプリントでおさらい中。

　５年生、こちらのクラスも算数では立体図形の勉強です。いろいろな形状・大きさの立体模型を使って調べています。グループの話し合いでは、気づいたことを模型を使ってわかるように伝えています。