本格的な顕微鏡を使うのは初めてです。先日メダカの卵を観察したのは、「かいぼう顕微鏡」といって、虫眼鏡の倍率を高くして観察しやすくしたものです。
　今日使うのはいわゆる顕微鏡です。ピントを合わせて観察するには、手順や注意事項を身に付けなければなりません。グループに１台の顕微鏡を箱から出して、いよいよ観察の開始です。

　次の作品はギコギコクリエーター。のこぎりで板を切り組み立てます。
　板を切り取ってできる、部品同士の長さを合わせないと組み合わせることができません。また、必要な部品をむだなく板から切り取らなくてはなりません。そのためにはしっかりと計画を立てなければなりません。最初の時間の今日は、薄い紙で試作品を作ってみました。先生に見てもらって合格した人は、板に切り取りの線をかきます。学校の図工でのこぎりを使うのは初めてです。うまくできるでしょうか。

【献立】
　　ごはん　牛乳　キムチスープ
　　ビビンバ　ミニゼリー

　今日は韓国メニューの給食でした。キムチスープは少しピリ辛に仕上がったので、食べられるか心配していましたが、「全然辛くないよ！おいしい！」と言う辛いもの好きな子もいました。次からは、もう少し控えめにしてみようと思います。

　写真屋さんに来ていただき、卒業アルバムの撮影がありました。写真は個人写真の撮影風景です。笑顔が出るように、カメラマンさんの後ろには笑わせ係のしのっ子も。
撮影機材を持つお手伝いの子も登場しました。
　

　２年生のプールです。顔を水につけてから、壁をけって伸びをしました。息が続かなくなったら立ちます。２回目からはプールの底をけって伸びます。２〜３回繰り返すと反対側に到着します。
　クロールの基礎になります。しっかりと身に付けたいですね。ここからバタ足、手のかきへと進とクロールです。

　机の上にはたくさんの計算カード、「７」と先生が言いました。たくさんあるたし算カードの中から、答えが７になるものを見つけます。正解は６枚あります。２人で競い合って探しました。
　たし算さがしで見つけた式は、発表して確かめました。７が終わったらちがう数でも行いました。

　４年生は１兆までの数を勉強しますが、３年生は１億までの数です。
　今日の内容は数のしくみです。何千万や１億といった数が、１万の何倍にあたるかなど、数の大小関係を学習しました。
　最後はしのっ子の１人が問題を作って、それをみんなで解きました。けっこう難問でした。みんなできたかな？

　２２日日曜日、学校の運動場で地域協議会子ども部会主催の行事「水風戦」が行われました。
　水風船とは何でしょう？まず雪玉のかわりに、テニスボールくらいの大きさの水の入った風船で行う雪合戦をイメージしてください。競技はバレーボールコートくらいの長方形のコートで行います。コートを二つに分け、対戦する２チームが入ります。相手方の陣地には旗があり、その旗を取った方が勝ちです。攻め手も守り手も水風船を持っていますから、それを相手に当てて攻めたり守ったりします。
　この日は梅雨の晴れ間で、水がかかると気持ちのよい、ナイスなコンディションでした。何試合も組まれましたが、初めのうちは後ろの方で固まっていたしのっ子たちも、対戦を重ねるうちに、だんだん大胆に走り回って投げ合うようになりました。

　今日のしのキッズは、マジックでした。春日井から平野さんをお迎えして楽しいマジックを見せていただきました。ゴムやボールペンを使ったものを教えていただいたので、おうちで披露してくれるでしょう。

　朝の教室、係活動が始まっています。教卓に出された宿題ノートをチェック。
学習係かな？

●教育相談（〜２８日）
●読書週間（〜２８日）
●英語活動３・４年生
●１〜３年生下校　１４：５０
　４〜６年生下校　１５：５０

２４日（月）
　◯教育相談（〜２８日）
　◯英語活動３・４年生
２５日（火）
　◯クラブ（卒業アルバム撮影）
　◯カウンセラー午前
２６日（水）
　◯拡大読み聞かせ
　◯中部フィルの指導（金管バンド部）
２７日（木）
　◯通学団会
　◯一斉下校
　◯しのキッズ
２８日（金）
　◯１年通学路探検
２９日（土）
　◯資源回収８：３０
　

【献立】
　　ごはん　牛乳　厚揚げ丼
　　白身魚のみぞれソース　ひじきの炒め煮

　白身魚のみぞれソースは、白身魚にでんぷんを付けて揚げたものに、大根おろしをしょうゆや砂糖で煮たタレをかけて作りました。揚げてある魚は臭みが少なく、食感も楽しめるので、魚が苦手なしのっ子も『おいしい！』と言って食べてくれました。

　学校探検で見つけたことを、グループごとにまとめました。紙にまとめて発表し、みんなに教えてあげました。
　校長室、理科室などいろいろな部屋の発表がありました。感心したのは発表後のおたずねに対する受け答えです。何を聞かれても困らずにしっかりと答えていました。

　「ラバースコンチェルト」の合奏。リコーダー、鍵盤ハーモニカ、キーボードでの演奏です。
　グループ練習を繰り返したあと、全員で合わせました。さすが６年生、テンポもよく守れました。リコーダーの澄んだ音色、細かい音符を鍵盤楽器が歯切れ良く刻みました。

　国語の時間のようですが、班ごとにデジカメが配られていました。何をしているのかな？と教室を覗いてみました。
　どうやら、「話す・聴く」の分野のようで、友だちにインタビューをして聴き取ったことを伝えるという活動でした。インタビューをしている様子をデジカメで撮影し、みんなで見合って良いところや工夫することを確かめ合いました。

　教育実習の先生の授業です。内容は「こまを楽しむ」。
　本格的に説明文を学び始めて間もない３年生。初めの部分、中の部分、終わりの部分と、説明文のしくみをじっくりと勉強しました。

　今日は０の日です。林の交差点です。
　写真の押しボタン信号は、多くのしのっ子が利用しています。これまでたくさんの卒業生もここを渡ってきました。夏休みに入ると工事のため、この場所での横断ができなくなります。その後は１００ｍほど西のＪＡ前に押しボタン信号が設置され、２学期から１年以上はそこを横断する予定です。

　１年生の廊下に貼ってある図工作品には、笑顔がいっぱいでした。
●ＰＴＡ０の日立哨
●リサイクル運動とベルマーク回収２日目
●しのキッズ
●一斉下校１４：５０

　続いてバスケットボール部と金管バンド部。

　今日の授業後は部活動。
　サッカー部とカラーガード部。