「千年の釘にいどむ」という作品の、読者向けのキャッチコピーを作ります。みんなの意見を出し合い、班ごとによいものをつくります。読者の目にとまり、気持ちを惹きつけるような、すてきなキャッチコピーはできたでしょうか。

　今ではあまりやらなくなった手洗いの洗濯を、家庭科の授業で行いました。小ぶりなたらいに洗剤を入れ、Ｔシャツとハンカチを洗いました。洗い物の重さを測る、それに応じて水と洗剤の量を量って入れるなど、実生活ではあまりしないような段取りを踏んで行いました。でも、こういう手順を踏むことで必要な洗剤の量のイメージがつかめたかも知れません。
　

　児童数は年々少しずつ減っている篠岡小。数年前は３クラスの学年もありましたが、今は全学年２クラスです。教室数にゆとりがあるのはメリットもあります。毎日使わないような用具を置いておく場所にはあまり困りません。（整とんは今いちですね）

●個人懇談会２日目
●４時間授業
●一斉下校１３：２０

　楽譜でおなじみの「４分音符」「４分休符」という名前が出てきました。名前を覚えた後は、手拍子でリズム打ちをしました。

【献立】
　　ごはん　牛乳　関東煮
　　ツナと青菜のそぼろ　千切りたくあん　一枚のり

　今日は１年生はじめてのジャンボおにぎりの献立でした。ジャンボおにぎりにする子、太巻きにする子、のりを小さく切って手巻きする子…それぞれの巻き方を楽しみながら食べていました。

　３年生は１・２組とも同じ時間に図工です。両方ともねんど工作「ねんどマイタウン」。ユニークなたてものがいっぱいならびました

　民話をもとにした楽しいお話「おむすびころりん」の音読を、グループごとに発表しました。「おむすびころりんすっとんとん」というリズミカルなフレーズが繰り返されます。
　読むグループもがんばりましたが、聴いているしのっ子たちも、しっかりと音読を聴き、あとで元気に感想を発表しました。

　有名な長篠の戦いの屏風絵を見て話し合いました。じっくりとながめて、武器、布陣の様子など、いろいろなことに気づきました。

　のこぎりを使うのは初めてです。両刃のこぎりのどちらを使うのか、引くときに切れること、足を乗せて押さえること・・・、１つ１つ覚えなければなりません。みんな苦労をながら切っていました。
　（写真を撮るとみんなこんな角度になってしまいます。）

　「さようなら！」１日の終わり、明るい笑顔で終われるってすてきですね。
●個人懇談会１日目
●４時間授業
●一斉下校１３：２０

　著名な人物が英語で紹介されます。何と言っていたか？どんな言葉が出てきたか？少しでよいので聴き取れたでしょうか？
　文の意味を全て理解するのは難しいですが、繰り返し聞くと知っている言葉が聞こえたり、前後の関係から意味が分かったりする部分が出てきます。

　「１０００までの数」の学習です。大きな数の読み方、計算なども出てきますが、以外と難しいのが、数の仕組みです。今日の勉強は数の仕組みに関することです。１０がいくつ集まって、その数になるかを考えます。
　「３６０は１０がいくつかな？」どうやら３６個らしいです。どうして１０が３６集まると３６０なのか、近くの友だち同士で説明し合いました。

【献立】
　　ごはん　牛乳　肉じゃが
　　鰆の塩麹焼き　もやしの赤しそあえ

　鰆の塩麹焼きは、鰆が塩麹につけてあるのでふっくらとやわらかく仕上がっていました。うま味も増しておいしかったですね。

　ねんど工作に夢中です。今日の題は「ごちそうパーティーをはじめよう」。ピザにおすし、しのっ子の好きなごちそうがたくさんできました。

　垂直と平行の学習です。
　２枚の形のちがう三角定規を使って、垂直や平行の線をかきます。以外と悩むのが平行な線をかくときです。１枚を線の上にあてたあと、もう１枚の定規を置く場所に困っている子がときどきいます。

　図案が決まったらカーボン紙を使って板に写し取ります。
　板に絵が写ったら電動の糸のこぎりの出番です。５年生でも使っている工具なので、すぐに使い方を思い出すことができました。

　防犯上の理由で、正門も北門も門扉をしめています。業者のドライバーさんも、門の外で車から降り門を開け、車を入れた後再び門を閉めてくださっていました。ご協力ありがとうございます。

●４０分日課
●４年生水生生物調査（池之内会館付近）→7月１０日に延期
●カウンセラー午前
●一斉下校１４：２５

【献立】
　　大根葉ごはん　牛乳　けんちん汁
　　ちくわの磯辺揚げ　紫芋チップス

　７月になりました。日に日に蒸し暑さが増し、しのっこの食欲は低下ぎみ…。夏バテに負けない体を作るためにも、今のうちから正しい生活習慣を身につけましょう。

　３年生も聞き取り活動に多くの時間を使いました。こちらのテーマは色です。「Ｉ ｌｉｋｅ　ｒｅｄ．」など、ＤＶＤから人物と好きな色が流れます。だれがどの色が好きか、耳を傾けて聞き取ります。

　今日は４年生と３年生の英語活動がありました。ともに聞き取りの活動が多くありました。
　４年生は「Ｉ ｈａｖｅ　○○.」「Ｉ　ｄｏｎｔ　ｈａｖｅ　○○．」の表現について学習し、ＤＶＤに出てくる人物が持っているもの、持っていないものを聞き取りました。
２度３度と音声が流れるので、繰り返し聞くことで話の内容がつかめるようになりました。