最新更新日:2024/03/22
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小数

 4年生の算数。3年生に学習した小数は、十分の一位まででした。この時間は1と0.1,0.01,0.001の間の関係を考えたり説明したりしていました。
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くちばし その2

 1年生の国語。教科書の本文を参考に、「問い」の文章を作り、学級でクイズ形式で答えていました。
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なくなったカードは?

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 2年生の外国語活動。気分や感情を表す単語の学習。ALTの先生が、外したカードが何か当てていました。

和音に合わせてせんりつをつくろう

 5年生の音楽。和音と旋律との関わりや,和音に合わせて旋律をつくる学習に取り組んでいました。作った旋律が演奏されると拍手が送られ、温かい雰囲気でした。
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スイミー

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 2年生の国語。場面の様子に着目して,登場人物の行動を具体的に想像します。海の中の素晴らしいものに出会った主人公の気持ちを考えていました。

「コロコロガーレ」で遊びました

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 4年生の図工。ビー玉を転がして楽しく遊ぶ作品が完成しました。まずは、自分達で遊んでみました。下の写真は3年生を招いて、遊んで楽しんでもらっている様子です。みんなで遊びながら,作品のよさや面白さを伝え合っていました。
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アミアミアミーゴ まもなく完成

 6年生の図工。ひもや紙などを使って織ったり編んだり組んだりしてのかばん・かごなどがもうすぐ完成です。
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四角形のしきつめ

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 4年生の算数。平行四辺形を平面に敷き詰めた模様の中から,いろいろな形をみつけることに取り組んでいました。

植物が成長する条件

 5年生の理科。植物が大きく成長していくためには何が必要か予想しながら、植物の成長と日光や肥料との関係を調べる条件を考え,実験の計画を立てる学習です。
 予想や仮説を基に,解決の方法を発想する力や生命を尊重する態度,主体的に問題解決しようとする態度を育成します。
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くちばし

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 1年生の国語。鳥のくちばしについて,「問い」と「答え」を確認し,「答え」の後に,詳しく説明している部分があることを確かめていました。事柄の順序などを考えながら,内容の大体を捉えることを目指します。

7月17日(金) 今日の給食

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〜献立〜 
麦ごはん 牛乳
夏野菜カレー
ミニハンバーグ
福神サラダ
ヨーグルトデザート

夏野菜のカレーには、ズッキーニ、なす、トマトと野菜をたっぷり使っています。来週からは夏期特別献立です。野菜不足が気になりますので、お家で野菜をしっかり食べましょう。

ひらいて広がるふしぎなせかい

 3年生の図工。開く仕組みを基に想像したことから,表したいことを見付け,形や色,材料などを生かしながら,作品を仕上げています。
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ひみつの たまご

 2年生の図工。ひみつのたまごから生まれるものやお話を想像し,いろいろな形や色などを捉えながら,表し方を工夫して絵に表していました。自分なりの発想で想像を広げて表すので、いろいろな形のたまごが描かれていました。
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梅雨の晴れ間に

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 久しぶりの青空。20分放課の児童の様子です。

第2回通学団会

 1学期の通学団活動の反省をしました。感染予防のため、注意することが増えましたが安全に登校することができています。暑さの本番はこれからです。熱中症予防にも十分注意していただくようお願いします。
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小数のわり算

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 5年生の算数。わり進む場合の筆算で,わり切れないときの商を概数で表す内容です。どの位の商を四捨五入して概数で表すのか、お互いに話し合っていました。

7月15日(水) 今日の給食

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〜献立〜 
ソフト麺 牛乳
ミートソース
白身魚の香味フライ
しめじとコーンソテー

たし算と ひき算の ひっ算

 2年生の算数。(2位数)+(2位数)で繰り上がりのないたし算を筆算で計算していました。筆算のよさに気づき,進んで筆算を活用できる態度も養います。
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おって たてたら

 1年生の図工。紙を折って立てた形から思い付いたものをつくりながら,いろいろな形や色などに気付かせます。はさみ,クレヨン・パス,紙などに十分に慣れるとともに,手や体全体の感覚などを働かせ,表し方を工夫していました。
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風のはたらき

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 3年生の理科。風で動く車を作り,うちわであおいで車を動かし、気づいたことや疑問に思ったことを発表し合い,風の働きについて調べる学習です。

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