３年生の算数。そろばんによる数の表し方や加法及び減法の計算の仕方を知り、そろばんを用いて簡単な加法及び減法の計算をします。そろばんの数を読み、数を入れたり、はらったりする練習をしました。教室中に心地よい「たま」の音が響いていました。

　１年生の国語。似ているところに気をつけて漢字を書きます。これまで学習した漢字を見比べて、どこが似ているかを出し合っていました。

　３年生の図工。じしゃくの力を利用した迷路のおもちゃが完成しました。動かしながらお互いの作品のよさや面白さを感じ取っていました。

　６年生の理科。人は空気や水などの環境にどのように関わり、その結果、どのような影響を及ぼしているかを調べます。タブレット端末を活用して、調べ・調べたことを共有していました。SDGｓに関わる学習ですね。

　６年生の社会。世界のさまざまな課題と解決に向けた取り組みを調べ、学習問題をつくります。世界では紛争・環境問題など多くの問題があります。国際社会で果たすべき役割を多角的に考えました。

　５年生の図工。光を通す素材を使ってカラフルな作品を作ります。下絵に沿って、枠を貼り付けて、色セロハンを枠に付けます。時々、光にかざしながら色の組み合わせを考えていました。

　４年生の体育。体や用具を使って、いろいろな体の動かし方をします。サッカーボールを使って、投げ上げたボールを背中でキャッチしたり、ボールを高く蹴り上げてキャッチしたりしました。風もなく、体を動かすと少し汗ばむ陽気でした。

　これまで、お世話になった校舎へのお礼の意味で、各所で清掃等の活動をします。普段の短い清掃時間では、行えない箇所の清掃や整頓に取り組みました。

　６年生からは、学年の出し物の後、手作りの花束とその花の花言葉とともに、後輩へエールを送りました。

　各学年趣向をこらした出し物で６年生への感謝の気持ちを表します。体育館で、３部制で行い、体育館に入れない学年は、教室でライブ配信を見ていました。

　６年生の図工。未来の自分のポーズが決まり、芯材に粘土を貼り付け形を作っていきます。着色は、絵の具を直接粘土に混ぜ込んでいました。

　３年生の図工。ゴムの力でうごくおもちゃを作ります。動物や昆虫などの生き物のイメージで作製していました。もちろん「ネコ」で作っている児童も。今日は２月２２日「ネコの日」です。

　４年生の図工。版ができあがり、刷りの段階に。刷り上がった作品が更に自分のイメージに近づくように彫りを足したりしていました。

　２年生の国語。文章を読んで感じたことや分かったことを共有します。強く心に残ったことを出し合い、本文に線を書いたり、発表し合ったりしました。

　１年生の図工。絵の具を本格的に使って、描いていきます。背景を塗っていきますが、色の濃さの調整に苦心していました。

　３年生の国語。自分の学校の自慢したいところやその理由を出し合い、発表原稿をつくります。場所や行事など、グループで話し合いながら原稿を作成していました。

今日は今年度最後のしのキッズでした。
コロナで中止になる事も危ぶまれましたが、無事に終えられて良かったです。
みんなの待ちに待ったお楽しみ会で、読み聞かせの後、くじ引きやじゃんけん大会などをしました。
一年間、ご協力いただきありがとうございました。

　今日の読み聞かせは絵本「ぱくぱくはんぶん」「ぽとんぽとんはなんのおと」「そらはだかんぼ！」でした。
　「ぱくぱくはんぶん」はおばあさんが大きなケーキを焼いた。おばあさんがお出かけ中に、おじいさんが半分食べて、犬のジョンがその半分を食べて、猫のミーニャがその半分を食べて…おばあさんにケーキは残るんでしょうか？子供たちは笑いながら見てくれていました。
　次回は3/10(木)です。お楽しみに！

　３学期の反省と新年度からの仮班を決めました。６年生の卒業後と新１年生を迎えての仮班となります。３月８日（木）の下校から仮班での登下校となります。

　４年生の社会。国際交流のさかんなまちについて話し合います。なぜ、愛知県には約25万人の外国人が住んでいるのか？タブレットを活用しながら、調べていました。