「水はどこから」

　学校で使う水は、どのようにして、蛇口から出るのか調べました。
　水が流れる管が受水槽から、つながっていることを実際に目で確認をしました。
　教室に帰った後は、グループで共有しました。

高学年図書室へ行き、本の借り方などの説明を受けました。
その後は、高学年図書室の本を読みました。
低学年図書室にはないような本がたくさんあり、楽しくなりました。

学級目標が決まったので、掲示物をクラス全員で作りました。

献立
　ごはん　牛乳　さわにわん
　白身魚香味フライ　ひじきのいため煮

　今日の人気は、白身魚香味フライでした。
　ひじきをごはんにのせて、フライをほおばりました。
　さわにわんでのどを潤し、また、ひじきのせごはん。
　おいしく、いただきました。

今日の朝会は、
代表委員、学級委員、委員会の委員長の認証式を行いました。
　校長より、
　選ばれた人は、みんなに選んでもらったという責任
　その他の選んだ人は、選んだ責任　　　　がある。
　ともに、責任を果たすことで、よりよい篠岡小学校になっていきます　
　期待しています。

　と講話がありました。

身体測定のために、体操服に着替えました。
まずは、着替えた後の服をどうするのかなど、説明をしっかり聞きます。
着替えて、にっこり。
その後は、保健室で身長、体重、視力検査をしました。

「ひょうとグラフ」

　昨日、学習したひょうと●グラフの練習問題を挑戦しました。
　できたら、担任の先生に確認をしてもらいOKであれば、ふり返りをノートに書きました。しっかり文章でふり返りを書きました。

「整数と小数」

　小数点の位置に着目して、１０倍、１００倍、１０００倍や１０分の１、１００分の１、１０００分の１にした数はどうなるのかを考えました。

「どきん」
　文章を読んで感じたことや考えたことをクラスで出し合い、何度も音読をしました。

「花」をかきました。
みな集中しているので、話し声は０。
一筆一筆、丁寧に。

「対称な図形」
　点対称を学習しました。
　アルファベットで、１８０°回転しても、同じようにみえるものを探し出しました。

献立
　ミルクロールパン　牛乳　照り焼きハンバーグ
　芽キャベツのクリームポタージュ　ポテトとコーンのソテー
　大豆チョコレート

　パンに何をつけて食べるのか、挟むのか悩ましい献立でした。
　チョコレートをぬって食べたり、ハンバーグを挟んだり
　クリームポタージュをつけて食べたりといろいろな味を試しました。
　

昨日、鉛筆の絵の中に、自分の名前をひらがなでかきました。
すごく丁寧にかけました。
今日は、それに色を塗りました。
真剣に取り組みました。

「ひょうとグラフ」

　表と●を使ったグラフを学習し、作成してみました。
　数を数えたり、●を書いたりと、一生懸命に取り組みました。
　けれど、困ったらペアで、不安になったらペアで、
　「どう」とペアの子を気遣う姿も。

周りの人とよい関係を作るには。

　周りの人とよい関係を作るために、自分が気を付けていることを出し合いました。
　いろいろなことに気を付けていることが、わかりました。
　「親しき仲にも礼儀あり」でした。

献立
　麦ごはん　牛乳　マーボー豆腐
　野菜しゅうまい　春雨サラダ　角チーズ

　マーボー豆腐をごはんにかけて、マーボー飯にして食べました。
　しゅうまい、春雨と今日のメニューは中華でした。
　人気のメニューで、おいしくモグモグ。
　

献立
　ごはん　牛乳　トックスープ
　ビビンバ　オレンジ

　ビビンバは、ごはんと混ぜて食べるのが最高においしいです。
　けれど、中には、トックスープにごはんを入れ、クッパのようにして食べている子もいました。それぞれ自分の食べ方で食べるのがいいですね。

「見つめてみよう生活時間」
　平日と休日の１日の過ごし方を書き出し、自分の１日の生活を分析してみました。
　家族の一員として、家族との協力の視点で見直し、工夫できることを見つめました。

学級目標が決まったので、学級目標の掲示物を作りました。
目標が達成できるように、まずは、クラス全員で分担して作成します。
いいクラスにしますという気持ちも込めました。

篠岡中学校の屋上から、校区を見渡し、校区の学習を予定しています。
その準備として、方位磁針の使い方を学習しました。