６年生は割合を使う応用問題です。具体的な数量に慣れている小学生にとって、ちょっと取っ付きにくい問題かも知れません。じっくりと話を聴いて、問題の意味をとらえようとしています。
　さあ、とらえた問題の意味をグループで確かめてみよう。