おなじみ「スイミー」の勉強に入りました。今日は最初なので、朗読のＣＤを聴いて感想を書きました。その後は音読練習です。このさし絵に、ご記憶がありますか？

　先日２組が作った「ひみつのたまご」、今日は１組が行いました。色とりどりの卵を２つに割って画用紙に貼りました。中から何が飛び出すのかな？作っていくうちに、どんどん新しいアイデアが浮かんでくるようです。

　ソフトバレーボールをころがして、ボールゲームをします。四角のコートの周りに４人の相手がいます。パスを回しながらコートの中の子を狙います。うまくよけられるかな？
楽しいゲームに、盛り上がった１時間でした。

　おなじみ「かえるのがっしょう」を歌いました。歌う前に、かえるになったつもりでジャンプ。
　列ごとに３つに分かれて輪唱をしました。歌い終えても、後から後から最後のフレーズが着いてくるおもしろさを味わいました。

　学習室から元気な声が聞こえてきました。２年生のお楽しみ会です。先生がいくつかのヒントを出して、だれのことかを当てるクイズに盛り上がっていました。

　「ひみつのたまご」という作品を作っています。だちょうの卵くらいの大きさのたまごを、思い思いの色や模様でぬりました。その後は卵が割れた形に半分に切りました。何が生まれてくるのかな？楽しみですね。

　長さの勉強を生かし、教室にあるいろいろなものの長さを測りました。「○○ｃｍはだいたいどれくらい？」という長さの感覚を身に付けることが大切です。そこで、測る前に「必ず予想するように」という指示が出ました。
　２人で協力をして行うようです。楽しい活動で、教室のいろいろなものを探しては３０ｃｍのものさしをあてていました。

　学年園を半分ずつ分け合って、２組もさつまいもを植えました。秋になるとどれが１組、どれが２組か分からなくなるくらい、つるがしげることでしょう。そして土の中にはしのっ子の帽子のような色をした、大きなさつまいもが掘り出されるのを待っていることでしょう。

　２年生がさつまいもの苗植えをしました。１本１本苗を手にして、畝の上にそっと寝かせるようにして植えました。

　２組が野菜の観察をしました。植え替えてからもうすぐ２週間。毎日水やりをして大切にしてきました。しっかりと根を張り、ぴんとした姿勢で力強くのびでいます。ミニトマトを育てている子は、黄色の小さな花がついているのを見つけました。

　「はしのうえで」は、「アビニョンの橋」でおなじみの曲です。
　２人で手を打ち合せながら、最高に楽しく歌いました。

　子どもたちは、ここで「ｃｍ」や「ｍｍ」という言葉を勉強します。また、「○ｃｍ○ｍｍ」を「ｍｍ」で表すことも行います。
　ものさしなどの道具の使い方を教えるときは、カメラで写した手元の画像を大きな画面で提示する写真のような機器が活躍します。

　２年生の算数では「長さ」の勉強をしています。
　１年生のときに買っていただいた３０ｃｍものさしの出番です。ものさしの使い方を勉強して、いろいろなところの長さを測ってみました。

　２年生は生活科で虫探しに出てきました。秋になれば、草むらには無数と言ってよいほどのバッタ類がいますが、この時期はあまり見つかりません。いつの間にかアリやダンゴムシを捕まえていました。

　先週野菜の苗を植えた植木鉢を教室に持ってきました。野菜を育て収穫するのは大きな目標ですが、ときどきこのように観察して記録をしていきます。みんな自分の野菜を大事そうに見てじっくりと観察しました。葉の手触りをみている子もいます。絵や文で記録したことを画用紙に貼り付けて整理します。

　２年生は国語で「たんぽぽのちえ」を勉強しています。
　教科書で説明されているたんぽぽの様子がどうかのか、実物を見て確かめに来ました。グループごとにたんぽぽを見つけては、教科書の文と照らし合わせていました。

　説明文の教材「たんぽぽのちえ」の読み取りをしました。文章で説明されているたんぽぽの様子がどうなのか、よく分からないことなどをみんなで共有し、考えたことを聴き合いました。

　雨にたたられた体力テスト、今日は天気もよく、やっと運動場の種目ができました。
写真は２年生、５０ｍ走とソフトボール投げを行いました。
　今の子どもたちは投げるという基本の動きの経験が不足しているのでしょうか？ぎこちなさを感じる子、右足を出して右手で投げる子なども見られます。

　２年生が野菜の苗を植えました。ミニトマト、ピーマン、オクラ、ナスから１つ選びました。植木鉢に植えた後、ひとまず教室に持って行って観察です。実がなるのが楽しみですね。

　今日は２年生のもう１つのクラスが「ざいりょうからひらめき」を作りました。いろいろな材料を紙の上に置き、何が見えてくるかを考え、中心になる物を大きく作るようにしました。しのっ子の自由な発想があちらこちらで見られました。