３年生の道億。学校の環境整備をしてくれる人や上級生の話を聞いて，学校のぶどうの世話を手伝おうとする和広と正太の姿を通して，よりよい学校にするために，一人一人ができることについて考えさせ，よりよい学校をつくることに関わろうとする実践意欲と態度を育てます。
　自分に学校のどんなところが好きかを考え発表し、最後に、学校のために自分にできそうなことはどんなことか、話し合っていました。

　３年生の理科。磁石は離れていても鉄を引き付けるか調べます。磁石とゼムクリップの間に周りにあるいろいろな物をはさみ、ゼムクリップが持ち上がるか試していました。

　３年生の社会。地域社会で見かける警察の仕事を調べます。愛知県警のホームページから、調べたことをノートにまとめていました。

　３年生の図工。４年生の木版画につながる題材です。インクを付ける工程は先生に手伝ってもらい、刷りの工程は、自分たち行っていました。

　３年生の算数。２けたをかけるかけ算の筆算について，１けたをかける場合の筆算をもとにその仕方を考えたり説明したりします。乗数が１位数の場合の発展として、２位数の計算や筆算の仕方を考え、意見を聞き合い、話し合っていました。

　３年生の国語。国語や図工で作った作品を一つ選び、理由と工夫したところ、がんばったところを紹介します。タブレット端末に、教科書の例を参考に、書き出してマッピングなどを利用して紹介文を作成していました。

　３年生の外国語活動。動物の英語表現に慣れ親しみます。牛はbeefではなくcowです。