めあて「図をかいて、問題を整理して考えよう」

　文章題を解くときに、図で整理して考えました。
　わからないから、あきらめるのではなく。
　わからないときは、ペアで、グループで教えてもらい、最後まであきらめずに問題に取り組みます。

「伊勢湾台風」か「東海豪雨」のことを調べて、グループで発表しました。
「伊勢湾台風」を調べたグループは、「東海豪雨」を調べたグループに。
発表は自分たちが調べていないことなので、真剣にメモを取りながら、聴きました。

グループごとで答えるクイズ大会を行いました。
出題者は担任の先生です。
グループで相談しながら、楽しく活動をしました。
運動会とっても頑張ったので、息を抜く時間も大切です。

４年生は、短距離走と「しのっ子竹取物語」

環境問題について、グループでテーマを決めました。
調べるために役割分担をしました。

１平方メートルを学習したので、体育館の広さを測りに行きました。
まず、新聞紙で１平方メートルをつくり、それを並べて広さを測りました。
子どもたちははかる前に、予想を立てたのですが、予想に近い結果が出て、大喜びでした。