「日本とつながりのある国々の発表を聞こう」

　グループで、アメリカ合衆国、サウジアラビア、韓国、中国の４カ国を分担し、調べました。
　今日は、調べたことや調べて分かったことなどを、グループの皆に発表しました。
　タブレット端末を使って、まとめたので、自分のタブレット端末はグループのみんなの方を向いています。

卒業を前にして、お世話になった学校に感謝の気持ちを込めて、奉仕作業を行いました。
６年生全員が、それぞれの分担に分かれて行いました。
　体育館、図書室、特別教室の清掃
　北門につながる坂の壁のペンキ塗り

単元「水溶液の性質とはたらき」
　６つの水溶液を区別する実験をしよう

　グループで相談しながら、実験の計画を考えました。
　今まで学習したことを思い出し、この実験でどれが区別できるのかなど、学習したことを確認できました。

「図を使って考えよう」＜割合を使って＞

　今日は、２問でました。
　１問目は、多くの子ができていました。その後に、発展問題（ジャンプの問題）
　「家から駅まで行くのに、走ると５分、スキップすると１２分、歩くと２０分かかりましす。始めに２分走ってから、７分歩き、残りはスキップで帰りました。スキップした時間は何分でしょう？」
　グループで、聴き合いながら、挑戦しました。
　
　

　数日前から、朝のしのっ子タイムに、卒業式の合唱の練習が始まりました。
　今は、パートに分かれて、練習です。
朝なので、声が出しにくいですが、いっぱい息を吸って、耳を澄まして、しっかり音取り、声出しをしています。