「お話のさくしゃになろう」という単元です。主人公を決めて、自分の好きな短い物語を作ります。
　しのっ子の書きかけのお話を見ると、どうやらどうくつを見つけて入って行くところから始まるようです。行き当たりばったりでは書き終えられないので、はじめ・中・終わりの内容を考え、計画を立ててからスタートです。

　ノートを持って出てきた２年生、生活科かな？と思ったら持っているのは国語のノート。
　短い時間ですが「秋がいっぱい」という単元があります。ここでは秋を感じたときの経験を作文に表します。どうやら秋の様子を探しに来たようです。
　どんな秋を見つけ、感じることができたでしょうか？

　１１月７日には、おもちゃまつりがあります。おもちゃまつりでは２年生が手作りおもちゃのお店を出し、１年生をお客として招待します。２年生のしのっ子たちが、とても楽しみにしている行事です。
　今日はグループごとに決めたおもちゃを作りました。みんな一生懸命で、しかも協力的です。どんなお店があるのかな？「ぶんぶんごま」「まとあて」・・・、あとはナイショです。

　かけ算を使う場面の基本は、「１つあたり○こあるものの、△こ分」を求めることです。この教室では、今勉強している九九の内容を少しジャンプさせて、たて横にならんだ点の数を求めることを考えました。「１つあたりいくつの、いくつ分と考えればよいのか。」先生から配られた紙に図をかきながら、みんなで考え合いました。

　かけ算は４の段までいきました。毎回、写真のようなワクを使い、段に応じて数図ブロックをならべて、いくつになるかを確かめます。カードでも練習しました。次は６の段かな？その後は一番難しい７・８の段ですね。

　土の中には、大きなサツマイモがいっぱいかくれていました。大きないもを掘り出すのは大変でしたが、みんな大興奮のハイテンションでした。

　サッカーボールとフープを使って、楽しく運動しました。ボールを投げて中央のしのっ子の持つフープを通したり、バウンドさせて通したりと、いろいろな種目をして楽しみました。

　九九の勉強をしている２年生。１つずつ難しい「だん」になっていきます。九九の勉強の強い味方が九九のカードです。算数セットに入っているカードを使って、かけ算や九九を唱える練習をします。もう一つの楽しい味方が九九の円盤です。紙でできた２枚の円盤を組み合わせ、回すことで問題と答えが出てきます。これは教科書の最後に付いていた付録です。今日はそれをていねいに切り離して、さっそく使ってみました。
　でも、何よりの味方はおうちの方ですね。九九をすらすらと間違えずに唱えられるよう、お家でも聞いてあげてください。

　これまで準備を重ねてきた図工競技会は今日が本番です。
　一人一人が用意してきた材料を使って、作りたい物に近づけていきました。丸みを持たせた紙袋が、作品の土台になっています。そのせいかユニークで温かみがある作品が多く見られました。

　２年生に入っている教育実習の先生の実習期間は今週末までです。先週から少しずつ授業もしていただくようになりました。
　今日２年生のしのっ子たちが勉強したのは道徳の授業です。「あいさつ」を主題にみんなであれこれ考えました。考えたことをもとに、いろいろな場面でのロールプレイをして話し合いました。

　「ドレミであそぼう」「山のポルカ」の２曲で、鍵盤ハーモニカの練習をしました。ドレミであそぼうは、声を出して歌ったり鍵盤ハーモニカで演奏したりと、ちょっと忙しそうでしたが、どちらもがんばって取り組むことができました。

　５のだんのつぎは２のだんです。
　「２のだんをつくってみよう」というめあてで授業が進みます。２×１＝２　２×３＝６　２×４＝８・・・と続けていくと、２つずつ増えていくことに気づきます。ここから２×９まで完成させます。九九を唱えて覚える前に、考える段階が入っているのです。

　２年生の図工競技会は「くしゃくしゃ　ぎゅ」です。紙などをいっぱいに詰め込んだ茶色の紙袋の口を閉じ、土台の形を作ります。その土台を、何かに見立てて飾り付けます。
２年生の図工競技会は来週２３日の火曜日に行う予定ですが、その準備として土台作りをしました。学校のシュレッダーから出てきた切り裂いた紙を紙袋に入れて、口をリボンで留めました。２３日の本番に向けて準備完了です。

　２年生は１１月におもちゃまつりをします。１年生を招待し、手作りのおもちゃで楽しんでもらいます。自分たちで作ったおもちゃのお店を作るということで、２年生のしのっ子は大張り切りです。
　まとあて、ころころゲームなどのおもちゃを協力して作りました。グループで作っている様子を見ると、ときには意見の違いが出てきます。楽しく進んで取り組む活動だけに、いっそう自分の主張も強くなります。こんなときに友だちの思いも生かしながら、よりよい結論に決めていく大切な経験です。

　いよいよ九九の勉強が始まります。
　５×１　５×２　５×３・・・、がいくつになるかを考えました。数図ブロックを並べて確かめながらやりました。５ずつ増えてくることが分かります。このことを５の段の九九につなげていきます。
　

　かえるくんとがまくんが登場するほのぼのとしたお話、「お手紙」の勉強です。先生が地の文を読み、２人組でかえるくんとがまくんに分かれて読みました。かえるくんやがまくんになりきって、表情豊かに読むしのっ子があちらこちらに見られました。

　いよいよ、かけ算の勉強が始まりました。２年生でかけ算といえば、何と言っても「九九」です。九九を使ったかけ算の勉強に入る前に、「○○のいくつ分」ということを、みっちりと理解させます。「３この４つ分、６この３つ分」などを、数図ブロックを使って表すことを徹底して行いました。みんなこの操作ができるようになりました。
　ここでもタブレットが活躍しました。数図ブロックの置き方を撮影して、みんなで見て確かめ合います。

　カッターナイフを使った工作です。そろそろ完成が近づきました。カッターナイフを使うときは、みんな真剣な表情です。

　「主語」と「述語」ということを初めて学習しました。書くときや話すときに、この２つがないと、どんな困ったことになるかを考えました。そして、教科書の文をしっかりとたどりながら、主語と述語についてのまとめをしました。今日の授業では、気づいたことを出し合ったり、教科書の文を指で追ったりと、２人３人組で学習する場面が多くもたれました。学校だけでなく家庭生活でも、だれが（何が）どうした（どんなだ）と言うことを、落とさずに話すようにしてほしいです。

　２年生は名古屋港水族館へ出かけました。
　天候を心配していましたが、雨は降ることなく、予定通り活動することができました。
　午前は大迫力のイルカショーを楽しみ、おいしいお弁当を食べた後は、館内を班別で見学しました。
　子ども達は海の生き物や飼育員さんの工夫・秘密をたくさん見つけたようです。また、班別行動を通して、友だちと協力する大切さ、ルールを守る大切さを学べたと思います。