はじめに、「明治なるほどファクトリー」へ行きました。
　牛乳やヨーグルトがどのように作られているのかを見学しました。飲むヨーグルトを作る体験もしながら、楽しく学ぶことができました。
　次に、「歴史民俗資料館」へ。
　初めて見る、昔の道具に興味津々！今と昔のちがいを、たくさん見つけることができました。
　最後は、「航空館BOON」へ。
　雨に降られることなく、芝生広場でみんなで楽しくお弁当を食べました。
　
　たくさん見学し、充実した1日でした。

　篠小にお目見えした新種目「しのっ子宅急便」。荷物が増えていくにつれて、倒さないように、落とさないようにと必死になります。最後は５個に増えた荷物を抱えてゴールイン。スリルたっぷりの種目で、３年生と見ている人がいっしょになって盛り上がりました。
　短距離走は今年からトラック半周コースです。走る距離もうんと長くなりました。最後までスピードを落とさず駆け抜けます。

　１枚目の写真、下は教科書、上はスクリーンに映したデジタル教科書です。デジタル教科書は教科書と同じ内容を映し出せるのはもちろん、大切なところを拡大したり、しのっ子の視線を集中させたりするのに役立ちます。
　「花をたくさん買ってきました。４この花びんに分けると、どのかびんも５本ずつになりました。花を何本買ってきましたか。」という問題です。「５×４＝２０（夲）」と答えが出てきました。
　「４×５ではだめなの？」と先生が質問すると、いっきにグループの話し合いが盛り上がりました。【写真下】

　「ちいちゃんのかげおくり」という物語の勉強に入りました。戦争中の空襲があった頃のお話です。範読のＣＤを聴くことから学習が始まりました。かげおくりという遊びは楽しいのですが、内容は重く子どもたちの心に訴えてきます。
　教科書の文を追いながら、しっとりとＣＤに聴き入っていました。

　英語の文字アルファベットの勉強です。
　カードを使ってゲームをしたり、グループの１人が言った文字をみんなで探したりして楽しく覚えられるような内容でした。
　今日は運動会が順延となったために、来週火曜日に行うはずだった授業です。いつもはお手伝いしてくださる、英語協力員さんはいらっしゃいません。代わって担任の先生がＡＬＴといっしょに授業を進めました。英語の授業数が増えると、担任の先生が中心で授業することも考えられます。ＡＬＴの先生がいないときは担任の先生に教えてもらうことになるかもしれません。

　運動会が迫りました。練習や準備がないときは、もちろん勉強です。
　何やら運動会の道具らしきものをバックに、算数の問題に取り組む３年生。どうやら、わり算の復習問題に取り組んでいるようです。疑問をもったときに先生に質問をする子も。

　「伝えよう　楽しい学校生活」という単元です。学校生活について、グループごとに取材をして、発表します。テーマは「運動会」。班ごとにつくった計画を見ると、組体操や委員会活動がありました。それぞれ６年生に取材したことをもとに発表しました。
　どのグループもチームワークがよく、分担も上手にできていました。

　３年生の算数はあまりのあるわり算に入りました。
　「１９÷４＝３・・・７」あれっ？何かおかしいぞ。あまりのあるわり算で、ありがちな間違いです。プロジェクターでその場面を大きく映し、代表のしのっ子が違う理由を説明します。機器を使うとみんなの視線が一層集中します。

　みんな一生懸命。国語や算数も、こんなに熱心で、しかも協力できたらいいのにね。刷毛を手に箱に色を塗っています。何色かに塗り分けられた箱がいくつもできあがりました。この物体、何に使うのでしょう？正体はもうすぐ分かります。

　３年生の教室から元気な歌声が聞こえました。運動会の歌「ゴーゴーゴー」です。
　歌のあとはリコーダーです。「カッコウ」を２部で演奏しました。出てくる音はソから高いレまでです。穴をふさぐのは左手だけでできます。

　ｋｍ（キロメートル）という長さの単位を勉強しました。１ｋｍが１０００ｍと言うことも知りました。今日は長さの計算をしました。ｋｍとｍがまざった計算はどうすればよいのでしょうか。１ｋｍ＝１０００ｍということを使って、ｍにそろえて計算すると間違えずにできそうです。

　３年生がローマ字の勉強をしました。今日は少し難しい文字の勉強です。
　「ひこうき」のように長く伸ばす音、「きゃ　きゅ　きょ」など（拗音）、「きって」などの「っ」を教えてもらいました。慣れるまで、読んだり書いたりするのは少し難しいかも知れません。

　今日は３年生も習字がありました。教室に行くと残念ながらすでに片付けの最中。せっかくなので片付けの様子を見学させてもらいました。筆や硯の後始末をきちんとしているでしょうか？
　習字の授業が始まってもうすぐ半年です。ずいぶんてきぱきとできるようになりましたね。片付けが済んだら最後に手を洗います。

　「へんとつくり」の勉強です。
　「漢字には同じ部分をもつものがあるね。」
　「さんずい」「にんべん」など、いろいろなへんの名前を覚えたり、漢字を集めたりしました。
　「その部分をもつ漢字は、どんな仲間の漢字が多いのかな。」あるへんやつくりを使った漢字が、どんな仲間の漢字なのかも考えました。

　「〇時〇分から□時□分までの時間は？」
　こんな問題にチャレンジ、０分でなかったり、途中に１２時が入ったりすると難しくなります。頭の中で考えていてもまちがえるもと。線の上に時刻を目盛りで表すと分かりやすくなります。

　よく取り上げられる金子みすゞさんの詩、「わたしと小鳥と鈴と」が３年生の国語で出てきます。詩の言葉から思ったことや気づいたことを聴き合います。

　３年生の教室では新出漢字の練習をしています。漢字ドリルに書き込んだあと、ノートにも書いて練習します。
　３年生で出てくる漢字はちょうど２００字。６学年で一番多いのは４年生の２０２字。それに次ぐ多さです。みんな静かに漢字ドリルに向かい鉛筆を動かしていました。

　２学期になり、新しい係を決めました。その後は活動の目標や仕事内容を掲示物にまとめました。
　みんなやる気に満ちて張りきった表情をしています。

　３年生が校外学習の下見に行きました。
　明治なるほどファクトリー（稲沢市）
　歴史民俗資料館（北名古屋市）です。
　お茶目な写真も１枚。

　「記号」をテーマに調べたことを報告文にまとめました。１学期最後の授業の日、今日は発表会です。聴いているしのっ子の姿勢もとてもよかったです。