２年生は１１月におもちゃまつりをします。１年生を招待し、手作りのおもちゃで楽しんでもらいます。自分たちで作ったおもちゃのお店を作るということで、２年生のしのっ子は大張り切りです。
　まとあて、ころころゲームなどのおもちゃを協力して作りました。グループで作っている様子を見ると、ときには意見の違いが出てきます。楽しく進んで取り組む活動だけに、いっそう自分の主張も強くなります。こんなときに友だちの思いも生かしながら、よりよい結論に決めていく大切な経験です。

　いよいよ九九の勉強が始まります。
　５×１　５×２　５×３・・・、がいくつになるかを考えました。数図ブロックを並べて確かめながらやりました。５ずつ増えてくることが分かります。このことを５の段の九九につなげていきます。
　

　かえるくんとがまくんが登場するほのぼのとしたお話、「お手紙」の勉強です。先生が地の文を読み、２人組でかえるくんとがまくんに分かれて読みました。かえるくんやがまくんになりきって、表情豊かに読むしのっ子があちらこちらに見られました。

　いよいよ、かけ算の勉強が始まりました。２年生でかけ算といえば、何と言っても「九九」です。九九を使ったかけ算の勉強に入る前に、「○○のいくつ分」ということを、みっちりと理解させます。「３この４つ分、６この３つ分」などを、数図ブロックを使って表すことを徹底して行いました。みんなこの操作ができるようになりました。
　ここでもタブレットが活躍しました。数図ブロックの置き方を撮影して、みんなで見て確かめ合います。

　カッターナイフを使った工作です。そろそろ完成が近づきました。カッターナイフを使うときは、みんな真剣な表情です。

　「主語」と「述語」ということを初めて学習しました。書くときや話すときに、この２つがないと、どんな困ったことになるかを考えました。そして、教科書の文をしっかりとたどりながら、主語と述語についてのまとめをしました。今日の授業では、気づいたことを出し合ったり、教科書の文を指で追ったりと、２人３人組で学習する場面が多くもたれました。学校だけでなく家庭生活でも、だれが（何が）どうした（どんなだ）と言うことを、落とさずに話すようにしてほしいです。

　２年生は名古屋港水族館へ出かけました。
　天候を心配していましたが、雨は降ることなく、予定通り活動することができました。
　午前は大迫力のイルカショーを楽しみ、おいしいお弁当を食べた後は、館内を班別で見学しました。
　子ども達は海の生き物や飼育員さんの工夫・秘密をたくさん見つけたようです。また、班別行動を通して、友だちと協力する大切さ、ルールを守る大切さを学べたと思います。
　

　こんな問題にチャレンジ。たしざんひきざんのくりかえしですが、長い文章を読むのが苦手な子には少しつらいでしょうか？
　答えにたどり着くには、いくつかの道筋がありそうです。グループでいろいろな考えを出し合います。友だちの考えを聴いて、自分の考えもより良くしていきます。
　考えがまとまった子から、問題を解き始めました。

　２年生は篠岡小運動会にあって、ダンス・踊りの学年としてすっかり定着しています。今年もそろいの衣装でソーランを決めてくれました。
　腰をうんと割ってせり上がる迫力や、舟をこいだり網を引いたりする、力強さが感じられる演技でした。
　短距離走では今年も直線のコースを走りました。来年からはトラックを回ります。

　初めてカッターナイフを使っての図工です。
　厚紙を切り抜き裏から色セロファンを貼って作ります。けがをしないように、慎重に道具を使います。けがをしてはいけませんが、使わなければ道具は使えるようにはなりません。何事も経験。

　椅子の裏には写真のようなねじ穴が・・・。運動会のために外に持ち出すと、連日の雨で水気を一杯含んだ砂や土が、詰まってしまいます。ぞうきんで拭いても十分きれいにはなりません。そこで、ガムテープ作戦を行います。ガムテープを貼って穴をふさいで準備ＯＫ。

　体育館で練習をする２年生。これが最後の練習です。
　２人の先生が２年生のしのっ子に合った言葉がけをして盛り上げ、子どもたちはとても張りきって練習をしました。
　２年生の踊り、５６年生の組体操、競争種目でないものは、どうしても練習時間が多くなります。それでも、以前より少しずつ練習時間を減らそうという方向で進んでいます。

　文章題中心の教材です。解くまでにいろいろな考え方があります。考え方がちがえば式もちがいます。算数に限りませんが、篠岡小では人の考え方から学ぶことを大切にしています。担任の先生が、タブレットでしのっ子のノートを写しています。
　プロジェクターを使っていろいろな考え方をしているノートを映し出します。

　書写の時間に、少しずつ書写競技会の練習も始めています。２年生の書写は、担任ではない先生がみています。練習で書いた用紙に、朱を入れたものが返ってきました。次はそこに気をつけて練習です。

　２年生２学期の生活科のメイン、おもちゃまつりに向けて、試作品を作ってみました。魚つりや風で走る車など、みんなとても楽しそうでした。

　カッターナイフを使うのは初めての経験です。学校でも生活でも、これからもしばしば使う道具です。うまく使えるようになってほしいですが、心配なのはけが。厚紙を切るのに夢中になって、余分な力が入りすぎていないか、ナイフを持たない手が危ないところに置いてないか、先生も緊張です。
　今日は図工作品を作るための練習で、いろいろな図形を切り抜きました。けががなく良かったです。

　運動会の次の週には校外学習があります。２年生は名古屋港水族館に出かけます。
今日は先生からしおりを配っていただきました。さっそく興味深げに広げるしのっ子たち。しおりに書かれた生き物の名前を見て、「これってなかなか見られないんだよ。」とお隣に教えている子もいました。クラスのみんなと行く水族館、楽しみですね。

　先週の９月１３日の活動です。
　２年生は生活科の勉強で第３公園に出かけました。２年生は４月から生活科で、春夏秋冬の木々や生き物など、自然の様子を観察しています。たくさんある樹木の中で、自分が年間で観察する木を決め、季節の移り変わりによる変化を観察します。
　今日は秋の観察です。木々はどんな様子をしているでしょうか？広い公園でのびのびと観察する様子がうかがえます。

　たし算に続いてひき算の筆算です。こちらも３桁の数から引く、くり下がりのある計算です。十の位も、一の位もくり下がりが入ったり、十の位の数が０になったりと、少しずつ難しくなっていきます。
　写真は計算練習のあとの、答え合わせをしているところです。

　机の上に野菜の成長記録を広げて、１学期の総合的な学習の活動を振り返りました。野菜についての活動はこれで終わりです。２学期は何をするのかな？
　先生から「おもちゃフェスティバルをするよ。１年生を招待して楽しんでもらおう。」とお話がありました。「わー。楽しみ！」としのっ子からは歓声があがりました。