みんなの前で発表しました。タイトルは「ぼくの　わたしのたからもの」です。自分の大切な宝物と大切なわけを発表しました。「かみひこうき」「いもうと」「きょうりゅうのもけい」「かぞく」など、いろいろな宝物が出てきました。
　発表は短いですが、はきはきとみんなに伝わるように話すことがめあてです。聴き手の子どもたちは、聴いた後に発表者に質問をしました。受け答えはもちろん発表したしのっ子が行います。

　「おむすびころりん」の勉強をしました。初めてワークシートへの書き込みをしました。ワークシートの上半分には物語の本文が印刷されていて、下の方に思ったことや気づいたことを書き込んでいきます。
　初めてで戸惑っている子もいましたが、表だけで足りず裏にまで書いている子もいました。

　ひき算の勉強です。「〇〇はいくつ多いですか？」という問題です。前回見たのひき算のときより、上手に数図ブロックを動かしました。また、「−」を使って式をかくこともできるようになりました。
　「左（先）のものが８こ、右（後）のものが３こ」あるときは「８−３＝５」とかけるけど、「左のものが８こ、右のものが３こ」だと「８−３＝５」とかく子はいないでしょうか。

　２年生の算数では引き算の勉強をしています。数図ブロックを動かしながら、引き算のイメージをつかみます。引かれる数の集まりから、引く数と同じ数のブロックを除きます。

　どの子のあさがおも花が咲くようになりました。今日咲いたばかりの元気な花を１つ摘み、ラミネートフィルムに挟みました。
　すてきな押し花ができました。

　日本語で書いたり話したりするときにとても大切な、「を」「は」「へ」などの使い分けを勉強しました。教材はわにが出てくる詩です。これらの助詞は覚えると言うより、自然に使い慣れていくものです。何度も大きな声で音読を繰り返し、頭にしみこませました。

　書き方ノートを使ってひらがなの練習です。
　はじめは指で何度もなぞり書きをします。なぞり書きが終わると鉛筆を持って、ていねいに書きます。「姿勢よくしてね。」と、担任の先生の一言でみんな背筋が伸びました。
　

　楽しい昔話「おむすびころりん」を読んでいます。
　文章にリズムがあり、声に出して読むのに適した教材です。先生といっしょに音読しながら、物語の様子を思い浮かべました。また、おじいさんの様子を動作で表しました。写真は「おなかがすいた　おじいさん」のところ。

　ひき算のスタートは、「のこりはいくつ」というタイトルとカエルの絵です。もともといた数から何びきかいなくなる様子を、数図ブロックを操作してつかみます。
　写真はその次の問題、７人いた子どもたちのうち、３人帰った様子をブロック操作で表しました。この問題は７こあるうち、３この方を離していくのがポイントです。このようにして、ひき算を使う場面を理解させていきます。

　「おもいだして　はなそう」というところです。昨日のできごとを思い出し、「いつ」「どこで」「だれと」「なにを」「どうした」を落とさずみんなに話します。
　きのう食べたごはんのこと、お手伝いをしたことなど、分かりやすく話せるようにする勉強です。最初にお隣どうしで練習し、いよいよ本番は前に立って話します。話したあとは質問もありです。

　毎年秋に行っている、よみみんさんの読み聞かせ特別バージョンを、今年は今日行いました。５人のよみみんさんが、１〜３年生に本や紙芝居を読んでくださいました。
　こちらは１年生です。１年生のプログラムは次の通りです。
　１　大型絵本「はらぺこあおむし」
　２　絵本「いじわるなないしょオバケ」
　３　エプロンシアター「おむすびころりん」
　４　紙芝居「しりなりべら」
　５　絵本「るるる」
　６　大型絵本「だるまちゃんとかみなりちゃん」
　７　絵本「バムとケロのにちようび」
　

　あさがおがいつの間にか大きくなりました。支柱の上までつるが伸びているものもあります。１枚１枚の葉も大きくなりました。
　そろそろつぼみができているかな？

　たし算の復習をしました。今日はプリントを使います。やり終えたら先生に見てもらいます。まちがえた問題はやりなおし。それぞれのペースで学習が進みます。

みんなで学校の周りを歩き、自分たちの安全を守っている施設について勉強しました。
ガードレールや歩道橋など、たくさんの物を見つけました。

　今日の算数の問題はいつもと少しちがっています。公園の様子を描いた絵と３＋２＝５という式があります。公園の絵を見て、３＋２＝５となるお話を考えます。
　木、花など公園にはいろいろなものがあります。ます３と２になるものをさがしました。

　初めて小学校のプールに入りました。篠岡小学校には２５ｍの大プールと、丸くて浅い小プールがあります。もちろん１年生は小プールから。
　ちょっと緊張気味の子もいましたが、足から上半身、そして頭へと水をかけ入りました。

　ラジ先生に続き、もう１人のＡＬＴマイケル先生が来てくださいました。マイケル先生は普段は中学校で英語を教えていますが、中学校のテスト期間中は授業がないため小学校に来てくださいます。小学校では今年から英語の授業が少し増えましたが、ラジ先生１人ではできない分をマイケル先生に入っていただきます。
　今日は初めてのマイケル先生の授業です。果物の名前を使ったビンゴやカードゲームで楽しみました。

　「あいうえおのうた」をつくるのが今日のめあてです。自分で創作することは、先生が出した問題を解くのとはちがった難しさがあります。どのようにつくればよいか、初めは分からなかった子も、先生の例を参考につくりました。
　できた作品は、書画カメラで画面に映して発表しました。
　いくつか作品を紹介します。
　「かいがら　きれいだ　かきくけこ」
　「とけいが　ちくたく　たちつてと」

　できあがったら早速遊びました。連続して入れている上手なしのっ子も。

　２時間目は１〜３年生が親子ふれあいタイムです。
　１年生はけん玉作り。