ドリルやプリントで２学期の復習をしています。自分の力でどんどん問題を進めます。

　２学期最後のクラブの時間です。４年生になるとクラブの時間があるため、今日は３年生が見学をしました。どれに入ろうかな？と興味津々の３年生でした。
　レクリエーションクラブは、うきうきフェスティバルでも行ったディスコンをしました。今日のために、うきうき以後も器具を借りていたのです。おかげでとても盛り上がりました。

　今日の音楽の授業では、「パフ」「思いでのアルバム」「喜びの歌」など、学習したものも、新しいものも、たくさんの曲をリコーダーで吹きました。３年生からリコーダーが始まりました。１学期と２学期で、みんなずいぶん上達しました。初めの頃は左手の指だけを使って出せる音「ソラシドレ」だけの曲でしたが、今は難しい右手の指も全部使って「ファミレド」までの音のある曲も吹きます。

　３年生は分数のたし算と引き算まで進みました。３年生の算数では、分母が同じ分数同士の計算までなので通分は必要ありません。約分も出てきていないので、計算自体は割と易しいです。それでも、「１−４分の１」のように、１に足したり１から引いたりする問題は出てきます。上の問題の場合だと、「４分の４−４分の１」と１を直してから計算します。今日の勉強の最後、教科書の練習問題をしているところです。

　こちらは３年１組の様子です。水を入れたお鍋の中で型から抜くと、白い豆腐があらわれました。しのっ子からは、わーっと歓声が上がりました。

　３年生の食育の一大イベント、豆腐作り体験を行いました。今日は、ＪＡ尾張中央から１５名の講師の方をお迎えしました。午前中に３年２組、午後に３年１組が行いました。
　こちらは３年２組の様子です。大豆の絞り汁（豆乳）に、にがりを入れるとき、ほんの少しなめさせていただきました。

　「組み立てにそって、物語を書こう」というところです。ここは自分で物語を書くことが目標です。教科書にはわくわくするような地図が付いていますが、「たから島のぼうけん」というお話を作ります。いきなり書き始めるのではなく、始め・中・終わりの組み立てをおおまかに考えておきます。自分がお話の主人公になったつもりで、自分の好きなキャラクターを主人公にして、物語作りにチャレンジです。

　３年生の算数は分数に入りました。分数は２年生の終わりあたりで、少しだけ勉強しています。３年生の分数は当然難しくなります。
　「１を５つに分けた１つ分が５分の１、２つ分は５分の２・・・、５つ分は５分の５。」ここまではＯＫです。「６つ分は？」と聞かれると「５分の６」という子と「６分の６」という子に分かれてしまいました。
　さっそくどちらが正しいか、どうしてそちらが正しいのか、グループで話し合いが始まりました。図にかいたりあれこれ意見を出し合ったりするうちに、しだいにみな正解に近づいてきました。

　今日の英語活動は、ラジ先生も協力員さんもそして担任の先生もサンタ帽子です。
　もうすぐクリスマスです。英語圏の代表的な年中行事「クリスマス」を扱うのも、文化の勉強の一つでしょう。
　今日の授業ではクリスマスカード作りを楽しみました。指先に絵の具を付けて紙に押し、カードを仕上げました。

　「おかしのすきな　まほうつかい」という楽しい曲があります。曲に合わせて選んだ楽器を鳴らします。たいこ、トライアングル、マラカスなど、みんなノリノリです。

　台紙の部分と立てる部分、２枚の画用紙の組み合わせを工夫します。熱が入って、立ち上がる絵の世界を、立ち上がって描いているしのっ子が多かったです。
　そろそろ完成です。

　言葉がいろいろな仲間に分類できることを勉強しました。「動きを表す言葉」「様子を表す言葉」「物や事を表す言葉」の３つの種類が出てきました。まだ、「動詞」「形容詞」「名詞」という用語は出てきません。初めて学習することがらです。教科書をじっくりと読んで調べまとめました。
　それにしてもＴ先生、寒くないのかなあ？

　今日の３年生の体育は１・２組合同で行いました。前半はダンスです。基本のステップを練習して覚えたあと、上半身の振り付けはフリーです。思い思いの振りで楽しく踊りました。
　後半は高跳びをしました。高さを競うのではなく、助走や踏み切りの基本がうまくできるようにします。

　今日は３年生の教室では、特徴的な活動や教科内容に出会いませんでした。
　写真は静かに取り組んでいた漢字の学習の様子です。「漢字の広場」という小単元で、熟語を使った文作りを行っているところです。しっかりとした筆圧で、ていねいに書いてあるノートを見つけました。

　いろいろな物の重さを予想してから量ります。今日、教室に登場したのは国語事典、そして大中小３種類の柑橘類です。大はおにゆず、中の名前は？、どちらも学校の木に実ったもの、小はみかん、学校の事務さんの家でとれたものです。
　「何キロ？何グラム？」とノートに予想を書き込み、量りに乗せて量りました。量りは各班に１ｋｇ用と２ｋｇ用の２種類配られました。どちらを使うとよいかも、量るものによって選びます。
　おっと、一番最初ににおいかをかいでみるのも大事な作業でした。グループごとに予想し合い、いっしょに量りを見ながら楽しく活動しました。

　豆電球を使って、初めての電気の勉強です。１人１人実験セットを購入しましたが、実験に入るまでの準備があります。特にコードを必要な長さに切り分けたり、ビニルの皮膜をはがすのに苦労しました。それでも、互いに教え合いながら完成させます。
　今日の実験では、電気を通すものと通さないものを調べました。紙、アルミニウムはく、クリップ等、いろいろなもので調べました。

　１２月には大豆を使って豆腐づくりをします。豆腐を作ることも、できたての豆腐を食べることも滅多にできない貴重な体験です。
　豆腐作りには、ＪＡのみなさんにお手伝いをしていただきます。また、ＪＡの方がときどき大豆の様子を見に来てくださり、うまく育つようにお世話をしていただきました。地域のいろいろな方の支援を得て、しのっ子に豊かな活動をさせることができます。

　春から育てている大豆が今収穫時を迎えました。熟した大豆が、からからになった豆のさやの中に待っています。まずは学年園に入って、枯れたまま立っている大豆を抜きます。力の弱い子はちょっと苦戦しました。
　そのあとははさみでさやを切り離し、中から黄色い大豆を取り出します。虫がいて驚いた子もいましたが、無農薬の証拠です。

　３年生は重さの勉強をしています。より学習を深めたり、重さという身近なものを生活に生かしたりするために、重さの体感を試みました。１ｋｇや５００ｇなど、児童が自分で決めた重さの分だけ、これくらいと思う量の砂をビニル袋に詰めました。それをはかりで量ってみます。重さを変えたり、砂の量を変えたりして時間まで何度もやってみました。この繰り返しでｋｇのイメージがつかめてくることと思います。

　３年生の算数では「重さ」の勉強をしていますが、今は重さの計算の内容に入りました。「○ｋｇ＋○ｋｇ」や「○ｇ−○ｇ」のような計算です。
　ちょっと悩むのが「１ｋｇ６００ｇ＋８００ｇ」のような、単位の繰り上がりや繰り下がりのある場合です。このような場合は、１ｋｇ６００ｇを１６００ｇに直してから計算するように指導しています。
　今は計算問題に取り組んでいるところです。