外は真冬の寒さです。理科室での実験も真冬のような実験です。
　試験管の水がこおっていく様子を観察します。見るからに冷たそう。しのっ子の目はじっくりと試験管を見つめます。
　ところで、スクリーンにはこんなタイマーを映し出すことができます。時間の経過に沿って、どんな変化が見られるかを観察します。

　４年生の社会科では愛知県のことを勉強しています。今日は白地図を使って、愛知県のいろいろな地名を調べました。「知多半島」は分かったけど・・・、あとはなかなか出てきません。地図帳や副読本を使って調べました。
　ところで、４年生の社会科の教材は、写真の４冊に教科書があり、計５冊。毎日もって帰るの？と聞いたら、「ノートだけ持ち帰るよ。あとは学校に置いておくよ。」と答えてくれました。

　低学年でも版画はありましたが、彫刻刀で板を彫る木版画は初めてです。今までやった紙版画は作業したところ（紙を貼ったところ）にインクが付き黒くなります。木版画は作業したところ（板を彫ったところ）にはインクが付かず白くなります。こういった仕組みややり方をしっかりと理解してから取りかからなければなりません。
　今日は下絵の段階です。みな自分をモデルに下絵を描きました。彫刻刀で彫らないで、黒くするところを黒く塗りつぶしています。できたら先生に見てもらいました。「うまくかけたね。」と励ましの言葉が聞こえました。

　「調べ方と整理のしかた」という単元です。桁数の多い筆算や、読み取るのが難しい文章題に比べて、ちょっとほっとするような内容でしょうか。
　表を見て、ルールに従って人数などを数えていきます。大人になっても「正」という文字を書きながら数を調べていきますね。それと同じです。間違えないコツは、一度数えたら線で消すことです。しのっ子たちは指で表をさしながら、「正」の文字を書いていきました。